音程教案-第十五讲音程的分类一：教学要求：通过教学让学生掌握音程的种类和各种音程间的相互关系。二：教学内容和过程：导论：我们知道，在乐音体系中，两个音之间的高低关系就叫做音程。由于分析与研究音程的角度不同，音程又被分为不同的类型：1．根据构成音程的两个音之间所包含的半音与全音的数量,音程可分为自然音程与变化音程；2．根据构成音程的两个音之间的跨度与距离，音程

基本乐理教案(邵阳师范陈华，539班、540班教案）第一章乐音体系教学目标：学习、认识音的产生、性质、乐音体系重点难点：音的分组、等音、自然音级、变化音级。教学方法：讲解法、讨论法、练习法等。教学时数：2课时1、音的产生：由于物体的震动而产生。2、正常音的震动范围每秒11—20000次，音乐中使用音的范围为每秒震动27—4100次。3、音的性质：高低（振动频

音程教案1教学内容：音程的名称及其标记教学目的：为下一步内容打好基础。要求很熟练的掌握。主要内容：1、什么是音程。2、音程的写法与读法。3、音程的名称与特征教学步骤：一、什么是音程1、在乐音体系中，两个音之间的高低关系叫“音程”。也能够说，在乐曲中先后或同时出现（发响）的两个音之间的音高关系叫音程。（图例）同时出现先后出现音程中的两个音。高的音叫上方音冠音，

【教学目的】让学生认识音程、了解音程，为以后的学习及教学打下基础【重点、难点】1．音程的种类与相互关系 2．音程的转位与等音程【教学方法】讲授法、演示法、练习法【课时安排】2课时【教具准备】钢琴第十五讲音程的分类一：教学要求：通过教学让学生掌握音程的种类和各种音程间的相互关系。二：教学内容和过程：导论：我们知道，在乐音体系中，两个音之间的高低关系就叫做音程。

课题：什么是音程课时：4课时教学内容：一，音程的定义二，音程的度数和音数三，自然音程和变化音程四，音程的转位五，识别音程的办法教学重点与难点：一，指导学生学会计算音程的度数和音数。二，让学生掌握自然音程表。三，识别音程的方法和步骤。教学过程：一，导入1，复习半音和全音关系的概念2，重温相关的练习题型，让学生熟练掌握全音半音关系的知识点。二，新课（一）音程1，

教学设计

课题名称音程授课班级高一艺术班授课类型新授教学目标知识目标学习、认识音程，掌握音程概念，音程的级数与音数能力目标掌握音程的构成，识别及构成音程情感目标唱准自然音程。重点 1.音程的概念；2.和声音程及旋律音程区别；3.音程的级数与音数难点音程的级数与音数教学场景钢琴、多媒体课件及设备教学过程设计授课内容一、组织教学：（师生问好）检查人数二、引入：音程的概念—

2017 - 2018 学年公开课教案任课教师：黄丽凤上课班级： 17学前教育3 上课地点：录播室《音程：小二度与大二度》教案 2017 年 12 月 6 日教学课题音程：小二度与大二度课型新授课课时 1 总课时 2教学目的知识目标：1、理解音程的概念2、区分旋律音程与和声音程3、掌握计算音程度数的方法4、掌握区分小二度与大二度的方法能力目标：1、能够准确的

课题名称音程授课班级高一艺术班授课类型新授教学目标知识目标学习、认识音程，掌握音程概念，音程的级数与音数能力目标掌握音程的构成，识别及构成音程情感目标唱准自然音程。重点 1.音程的概念；2.和声音程及旋律音程区别；3.音程的级数与音数难点音程的级数与音数教学场景钢琴、多媒体课件及设备教学过程设计授课内容一、组织教学：（师生问好）检查人数二、引入：音程的概念—

度、纯五度、减四度、增六度等，可简称为大二、小七、纯五、减四、增六。为了记忆方便，将各种音程前的文字编成口诀：“一四五八无大小，二三六七不称纯”（四）自然音程与变化音程1．自然音程:自然音程也叫基本音程，它是由音级中的两个基本音级之间所构成的音程。2.变化音程：又自然音程变化而来的音程。它不可能是两个基本音级之间构成，只能出现在变化音级之间或是基本音级与变化

纯五度大三度小七度小六度大二度增四度音程的扩大与缩小有两种办法：一是升高或降低冠音，二是升高或降低根音。具体的做法是：将冠音升高或根音降低，可使音程度数增加。反之将冠音降低或将根音升高，则可使音程音数减少。2. 写出下列各音程名称（六）构建音程的步骤：1、按指定度数写出上、下方音，暂不考虑音程性质。2、对照基准音，看所写音程性质是否符合要求。3、如不合要求，

（学生活动：教师口述题目，一生在黑板上完成，另一生拿纸碟完成在合唱架台阶上的摆放，其他 学生评判正误） 单音程与相应的复音程的度数关系可用下面的公式来概括： 复音程（度数）— 相应

基本乐理教案第一章乐音体系教学目标：学习、认识音的产生、性质、乐音体系重点难点：音的分组、等音、自然音级、变化音级。教学方法：讲解法、讨论法、练习法等。教学时数：2课时1、音的产生：由于物体的震动而产生。2、正常音的震动范围每秒11—20000次，音乐中使用音的范围为每秒震动27—4100次。3、音的性质：高低（振动频率）、强弱（振幅大小）、长短（时值）音色

幼儿音乐教案认识音程让幼儿学习单脚吸腿跳的动作，能形象的表达出猴子玩耍时的不同动作和神态。引导幼儿感知ABA式音乐结构的特点。以下是我精心整理的的相关资料，希望对你有帮助!篇一《猴耍》活动目标：1、学习单脚吸腿跳的动作，能形象的表达出猴子玩耍时的不同动作和神态。2、引导幼儿感知ABA式音乐结构的特点。3、体验猴宝宝猴妈妈一起捉迷藏那种逗乐的心情。活动准备：《

【教学目的】让学生认识音程、了解音程，为以后的学习及教学打下基础【重点、难点】1．音程的种类与相互关系 2．音程的转位与等音程【教学方法】讲授法、演示法、练习法【课时安排】2课时【教具准备】钢琴第十五讲音程的分类一：教学要求：通过教学让学生掌握音程的种类和各种音程间的相互关系。二：教学内容和过程：导论：我们知道，在乐音体系中，两个音之间的高低关系就叫做音程。

度、纯五度、减四度、增六度等，可简称为大二、小七、纯五、减四、增六。为了记忆方便，将各种音程前的文字编成口诀：“一四五八无大小，二三六七不称纯”（四）自然音程与变化音程1．自然音程:自然音程也叫基本音程，它是由音级中的两个基本音级之间所构成的音程。2.变化音程：又自然音程变化而来的音程。它不可能是两个基本音级之间构成，只能出现在变化音级之间或是基本音级与变化

音程教案课题名称音程授课班级高一艺术班授课类型新授教学目标知识目标学习、认识音程，掌握音程概念，音程的级数与音数能力目标掌握音程的构成，识别及构成音程情感目标唱准自然音程。重点 1.音程的概念；2.和声音程及旋律音程区别；3.音程的级数与音数难点音程的级数与音数教学场景钢琴、多媒体课件及设备教学过程设计授课内容一、组织教学：（师生问好）检查人数二、引入：音程

音乐乐理知识——三度音程教学设计

学前专业乐理教案——8音程(上)课题：什么是音程课时：4课时教学内容：一，音程的定义二，音程的度数和音数三，自然音程和变化音程四，音程的转位五，识别音程的办法教学重点与难点：一，指导学生学会计算音程的度数和音数。二，让学生掌握自然音程表。三，识别音程的方法和步骤。教学过程：一，导入1，复习半音和全音关系的概念2，重温相关的练习题型，让学生熟练掌握全音半音关系

视唱练耳教案教学内容：1. 视唱：C自然大调2～3度音程练习2. 练耳：单音、音程听记。教学目标：1. 准确的演唱C大调音阶，形成基本良好的音高概念。2. 了解C大调音阶2至3度之内的音程的音高结构。3. 具备基本的节奏感。4. 掌握5度以内的单音听记，以及旋律音程的听记。5. 掌握基本节奏的听记能力，以及音程的性质的分辨能力。教学重点：1. C大调音阶视唱