微课教学设计方案

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《点菜技巧》微课教学设计录制时间：2016年9月20日微课时间：10分钟左右

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微课教学设计方案微课名称How to make Santa Claus cupcakes 如何制作圣诞老人纸杯蛋糕教师姓名刘红毛彧曦教师单位成都市财贸职业高级中学知识点来源□学科：英语□年级：中职高二年级□教材版本：科学出版社职业教育“一二五”规划教材，中餐烹饪专业与西餐烹饪专业系列教材烹饪英语□所属章节：Unit 2 Task 3录制工具和方法摄像机、视频

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附件三：2015年全国高校微课教学比赛教学设计方案作品标题： I型超敏反应的发生机制学校：皖南医学院执教教师：刘辉填表日期： 2015年11月28日教学设计方案建议包含教学背景、教学目标、教学内容及重点难点分析、教学切入点、教学方法和过程（含时间分配）、教学总结等内容，注意文字简洁，思路清晰，字数不宜过多。教学背景：免疫学理论深奥、抽象，难理解，学生学习起来

微课教学设计方案Revised on November 25, 2020抛物线及其标准方程微课教学设计

微课《中餐礼仪·排座次》教学设计方案及应用说明第一部分教学设计方案 (2)第二部分应用说明 (5)微课《中餐礼仪·排座次》第一部分教学设计方案微课《中餐礼仪·排座次》第二部分应用说明一、选题背景（一）选题目的：1．当前，“八礼四仪”是我们国家所倡导的，是各级各类学校重要的德育内容，商务礼仪也是中等、高等职业教育有关专业的必修课程。餐饮礼仪是礼仪体系的重要构成

微课教学设计方案微课名称三角形的稳定性教师姓名陈琴教师单位资中县龙江镇向阳小学知识点来源□学科：小学数学□年级：四年级下册□教材版本：人民教育出版社□所属章节：第81页例2录制工具和方法屏幕录制型设计思路1.从动手操作入手，激发学生学习的兴趣。2.通过拉三角形和四边形，摆三角形的过程，让学生理解三角形的稳定性。教学设计内容教学目的1、通过实验，让学生知道三角

幼儿园微课教学设计方案微课教学设计方案适用对象：_本科______________教师姓名：____闫芃________二零一三年四月二十日13交互式电子白板培训方案一、指导思想交互式电子白板为教学活动提供了一个更为强大的交流平台，为师生提供和展示了丰富的教学资源，激发了学生的兴趣，提高了学生的注意力和理解力，使课堂教学更具有开放性和发展性，实现真正意义上的

《中华茶艺》课程单元教学方案设计作者姓名陈君君作者单位苏州农业职业技术学院适用类型农林牧渔大类适用学科门类园艺技术类所属专业名称都市园艺专业课程名称中华茶艺大类专业（代码）：农林牧渔专业（代码）：都市园艺一、教案头二、教学设计三、教学特色及总结四、学生工作任务书及工作过程记录表学生工作任务书一、任务：普洱生茶冲泡技法二、资料：普洱茶样制法分类生普干茶品质特征

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微课教学设计方案一级学科：____ 教育学_______________ 所属专业： ____ 学前教育_____________ 课程：幼儿园活动设计与指导适用对象： _ 本科______________教师姓名： ____闫芃________滨州学院二零一三年四月二十日11

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微课教学设计方案 CKBOOD was revised in the early morning of December 17, 2020.附件2微课教学设计方案应用说明教师发展性+创新性的使用教材，为培养学生的创新能力做出表率。教学中，我通过对教材充分、深入的解读，使课堂时时充溢着科学性、趣味性、主体性和探究性，为了使教材更好的达到便于教与学的原则，我对教

微课教学方案设计模板传统教学方式和原有教学资源已远远不能满足学习者的需求，因此微课作为一种新型教学资源应运而生。它具有活泼生动、短小精悍等优点，也有内容过满、知识孤立的不足之处。以下是本人整理的微课教学方案设计模板，欢迎阅读。微课教学方案设计模板1 通过前面的学习，学生已经认识了长度单位米、分米、厘米、毫米，以及它们之间的进率。多数学生能联系生活实际，合理运

附件三：2015年全国高校微课教学比赛教学设计方案作品标题： I型超敏反应的发生机制学校：皖南医学院执教教师：刘辉填表日期： 2015年11月28日教学设计方案建议包含教学背景、教学目标、教学内容及重点难点分析、教学切入点、教学方法和过程（含时间分配）、教学总结等内容，注意文字简洁，思路清晰，字数不宜过多。教学背景：免疫学理论深奥、抽象，难理解，学生学习起来

微课教学设计主讲教师______________________________ 单位名称 _____________________________ 课程名称 _____________________________********》微课教学设计方案教学总结

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