摘要:校园环境是与学生密切接触的环境,对学生成长起到潜移默化的作用,因此校园环境景观应强调其育人功能。在校园环境景观中纳入以教育为主题的景观,可为学生提供健康的学习环境,培养学生的学习兴趣,扩展学校的实习基地,突出学校的办学特色。以教育为主题的景观有历史人文类、科学知识类、思想道德教育及时事展示类,具有教育的间接性、对外的开放性、受众需求多样性等特点。笔者通

中学景观设计方案汇报第一部分，项目分析.背景本项目位于莱芜市雪野镇，雪野水库北侧，东侧紧邻莱明路，西侧为山体，南侧有著名的雪野风景旅游区。雪野中学占地151亩，总投资1.1亿元，由原上游、雪野、鹿野三所中学合并而成，新规划的中心中学将实现现有三所中学的有机整合，建成可容纳3000名学生的省级规范化学校。现状分析1.设计场地整体地形起伏较大，整体地势西高东低，

目录1现状概况...................................................... - 2 - 1.1地理位置.. (2)1.2地理位置及气候特征 (3)1.3植物分布状况 (3)2 规划理念与设计构思............................................ - 3 - 2.1景观的实用

校园设计说明一、地块概括二、规划依据1.国家现行的相关设计规范、规定。2.建设方提供的《桓台实验学校修建性详细规划》。三、设计理念“最大限度地激发人们与其他学生、教师、艺术作品、书本及非常规活动的即兴交流……校园规划的功能不仅仅是为教学活动提供物质环境，只有当校园规划具备激发好奇心，促进随意交流谈话的特质时……它所营造的校园氛围才具有真正最广泛意义上的教育内

一、地块概括二、规划依据1.国家现行的相关设计规范、规定。2.建设方提供的《桓台实验学校修建性详细规划》。三、设计理念“最大限度地激发人们与其他学生、教师、艺术作品、书本及非常规活动的即兴交流……校园规划的功能不仅仅是为教学活动提供物质环境，只有当校园规划具备激发好奇心，促进随意交流谈话的特质时……它所营造的校园氛围才具有真正最广泛意义上的教育内涵。”（《人

中小学校园绿地景观规划设计

中小学校园绿地景观规划设计

高校校园景观规划设计案例分析

中学校园规划设计理念变迁

浅谈中小学景观设计摘要：学校是培养人才的地方，校园绿化可以改善学校生态环境，形成优美的校园景观，并营造高雅的校园文化气氛，对长期生活在其中的师生产生持久的、潜移默化的影响，从而达到环境育人的目的。中、小学生正处于人生中成长的重要阶段，优美的校园对其自身素质的培养和正确人生观的形成具有重要的意义。本文结合广州市金沙洲居住新城b3710b02地块中学项目案例分析

校园园林绿化景观设计与实践摘要：校园是莘莘学子求学发展的学习环境，根据其功能特点设计中，注意营造一种浓浓的学习气氛。校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所 . “花草树木”在给人们带来生命力的同时，更带给大家美的享受。这得天独厚的资源成为了综合实

某初中校园景观设计提案

第十章室外工程一、设计依据：1、《公园设计规范》（GB51192-2016）；2、《城市绿地设计规范》（GB50420-2007）；3、《风景园林图例图示标准》（CJJ67-95）；4、《城市绿地分类标准》（CJJ/T85-2002）；5、《园林基本术语标准》（CJJ/T91-2002）；6、《城市道路绿化规划与设计规范》（CJJ75-97）；9、《建筑场地

一、地块概括二、规划依据1.国家现行的相关设计规范、规定。2.建设方提供的《桓台实验学校修建性详细规划》。三、设计理念“最大限度地激发人们与其他学生、教师、艺术作品、书本及非常规活动的即兴交流……校园规划的功能不仅仅是为教学活动提供物质环境，只有当校园规划具备激发好奇心，促进随意交流谈话的特质时……它所营造的校园氛围才具有真正最广泛意义上的教育内涵。”（《人