公正该如何做好

公正该如何做好

2021-01-21
公正——该如何做是好祥解

公正——该如何做是好祥解

2024-02-07
《公正:该如何做是好》中一些重要观点梳理

《公正》中一些重要观点梳理【关于功利主义】道德完全并仅仅依赖于我们实际的欲望一、对功利主义的反驳梳理·忽视个体权利·将所有道德上的善都转变为通用价值货币(政策在事实上都有含蓄的定价?)(功利主义将我们在给人类生命设定货币价格时表现出的退缩倾向看作是一种我们应该克服的冲动,是一种妨碍清醒思考和理性社会选择的非理性禁忌)·严刑逼供与功利主义:恐怖主义者本身应受到

2024-02-07
《公正:该如何做是好》:第一课

This is a course about justice and we begin with a story. Suppose you're the driver of a trolley car, and your trolley car is hurtling down the track at 60 miles an hour. And at th

2024-02-07
哈佛大学公开课《公正:该如何做是好》:全五课:英文字幕

THE MORAL SIDE OF MURDER This is a course about justiceand we begin with a story. Suppose you're the driverof a trolley car,and your trolley caris hurtling down the trackat 60 mile

2024-02-07
《公正该如何做是好》讲稿

《公正该如何做是好》讲稿###读书分享会各位领导,同事,大家上午好。我是来自######。很有幸参加这次读书分享会,今天,我给大家分享的书籍是《公正,该如何做是好》,这是一本以哲学理论为基础,讲述什么是公平,该如何做才能叫正义的书籍。这本书的前身是哈佛大学的一门课程,图片左侧这位就是这门课程的教授—迈克尔・桑德尔,书籍是根据讲义改写出来的。关于作者迈克尔·桑

2024-02-07
公正该如何做是好

《公正该如何做是好?》观后感——这门课的目的是唤醒无尽的求知和推理,看看它将我们带向何方。MS 教授的《公正如何做是好的》,通过案例的方式引导我们进行批判性思考,颠覆了我们的即成观念,仿佛过去熟悉的事物一下子变得陌生,原来一切都不是理所当然。通过《杀人的道德侧面》引出道德推理背后的观点,包括结果主义的道德推理和绝对主义的道德推理。结果主义的道德推理:将行为的

2024-02-07
公正——该如何做是好PPT课件

公正——该如何做是好PPT课件

2021-03-25
《公正:该如何做是好》中一些重要观点梳理说课材料

《公正:该如何做是好》中一些重要观点梳理《公正》中一些重要观点梳理【关于功利主义】道德完全并仅仅依赖于我们实际的欲望一、对功利主义的反驳梳理·忽视个体权利·将所有道德上的善都转变为通用价值货币(政策在事实上都有含蓄的定价?)(功利主义将我们在给人类生命设定货币价格时表现出的退缩倾向看作是一种我们应该克服的冲动,是一种妨碍清醒思考和理性社会选择的非理性禁忌)·

2024-02-07
《公正:该如何做是好》中一些重要观点梳理

《公正》中一些重要观点梳理【关于功利主义】道德完全并仅仅依赖于我们实际的欲望一、对功利主义的反驳梳理·忽视个体权利·将所有道德上的善都转变为通用价值货币(政策在事实上都有含蓄的定价)(功利主义将我们在给人类生命设定货币价格时表现出的退缩倾向看作是一种我们应该克服的冲动,是一种妨碍清醒思考和理性社会选择的非理性禁忌)·严刑逼供与功利主义:恐怖主义者本身应受到惩

2024-02-07
《公正:该如何是好》观后感

《公正:该如何是好》观后感最近胡老师给我们放了迈克尔桑德尔教授法学系列课程《公正:该如何是好》的视频,不得不说,受益匪浅,感慨良多。桑德尔教授在教学中通过一些假设或真实案例的描述,置学生于两难困境中,然后要他们做出决定:“该如何是好?”他鼓励学生站出来为自己的观点辩护,我觉得这样的教学激发了生动并幽默的课堂辩论。之后,教授围绕伦理问题展开,然后深层次的揭示了

2024-02-07
公正——该如何做是好祥解25页PPT

公正——该如何做是好祥解25页PPT

2024-02-07
哈佛公开课:公正该如何做是好Equal Opportunity and Education

The Case of EducationIn discussing Friedman's criticisms of equality, I emphasized the intuitive force of the starting-gate ideal of equal opportunity and wondered whether he offer

2024-02-07
观看《公正,该如何做是好》有感

观《公正-该如何做是好》有感通过观看由哈佛大学迈克尔·桑德尔讲的视频公开课《公正-该如何做是好》,我改变了对哲学的看法,也使我能从更深层次看待生活中的一些问题。以前我认为哲学只是抽象无形的思考,对生活似乎没有实际的联系。但看完桑德尔的公开课后,我发现哲学来源于生活,但高于生活。桑德尔在讲课中引入许多生活中的事例,让我们对道德、公正、大多数人利益、少数人利益、

2024-02-07
《公正:该如何做是好》中一些重要观点梳理

《公正》中一些重要观点梳理【关于功利主义】道德完全并仅仅依赖于我们实际的欲望一、对功利主义的反驳梳理•忽视个体权利•将所有道德上的善都转变为通用价值货币(政策在事实上都有含蓄的定价?)(功利主义将我们在给人类生命设定货币价格时表现出的退缩倾向看作是一种我们应该克服的冲动,是一种妨碍清醒思考和理性社会选择的非理性禁忌)•严刑逼供与功利主义:恐怖主义者本身应受到

2024-02-07
公正——该如何做是好共27页

公正——该如何做是好共27页

2024-02-07
《公正,该如何做是好》读后感

《公正,该如何做是好》读后感道德与法律,自古以来,就是相互依存、相互交叉、相互影响的。所谓道德,是一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则与规范,具有认识、调节、教育、评价以及平衡五个功能,而法律则是国家制定或认可的,由国家强制力保证实施的,以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的总和。道德与法律,从两个不同的方面影响着人们的行为。道德与法律,犹

2024-02-07
何为公正_需慎思_读_公正该如何做是好_的联想

何为公正_需慎思_读_公正该如何做是好_的联想

2024-02-07
公正该如何做是好读后感

公正该如何做是好读后感时间:2017/3/8栏目:读后感公正该如何做是好读后感(一)原以为这本书只是公开课讲义与课上互动情形的记录,但在先生对于迈克尔?桑德尔这个哈佛大学的优秀教授百般夸赞推荐下,还是决定耐心捧起一读。然而,进入书中,大呼相见恨晚。诚然,这个公开课,尤其哈佛的公开课,是少有的成功课程,循循善诱,互动成功,讲解精彩,深入浅出。但是,不可避免的有

2024-02-07
哈佛公开课:公正该如何做是好Readings

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2024-02-07