幼儿园大班数学趣味题

大班上学期数学教案《趣味数数》活动目标：1.学会按照不同的方式、方法有序地数数。2.通过操作活动，联系实际生活，初步理解数的概念，并积累相关数数的经验。3.增强幼儿的观察能力，培养幼儿对数数活动的好奇心和兴趣。活动准备：白板、课件、操作材料、记录卡。活动过程：(一)开始部分1.幼儿随音乐《开火车》进活动室。引导幼儿进入活动主题。2.师：森林里的小动物们要搬家

8 （） 5 10 （）/ \ / \ / \ / \ / \ 3 （） 4 4 3 （）（）1 7 210 （）/ \ / \（） 6 4 （）/ \ / \ / \ / \ （）2 3 （）（）1 2 3括号里应该填加号还是减号？6〇3=9 7〇2=5 3〇4=7 5〇1=46〇4=10 2〇2=4 4〇1=5 6〇6=0填空：比3大2的数是（）。4和6

幼儿园大班数学练习题2、看图比多少并填空。.3、填＞＜＝4、涂颜色5、看图计算6、在长方体下画√,正方体下画×。7、找出单数和双数8、分解9、看图数一数，连一连：

幼儿园大班数学练习题2、看图比多少并填空。.3、填＞＜＝4、涂颜色5、看图计算6、在长方体下画√,正方体下画×。7、找出单数和双数8、分解9、看图数一数，连一连2 5 7 ★★★★★★★9 ★★★★★★★★★★★★★★★★

设计意图：接龙是中国的传统经典优秀，我们的童年或许都有它的伴随，也在和它的互动中朦胧的了解了数字，接受了数的对应，更为重要的是当时幼小的我们或许都没感觉学数是痛苦的、枯燥的，反而是乐此不疲。我认为这样一种蕴含数的概念、给予孩子快乐学数的游戏假如引入今天的幼儿园数学活动应该是适宜的，因为它符合了“生活中的数学”、“快乐学数学”……等等等等《纲要》新精神。因此我

8 （）5 10 （）/ \/ \/ \/ \/ \3 （）4 4 3 （）（）1 7 210 （）/\/ \（） 6 4 （）/ \/ \/ \/ \（）2 3 （）（）1 2 3 括号里应该填加号还是减号？6〇3=9 7〇2=5 3〇4=7 5〇1=46〇4=10 2〇2=4 4〇1=5 6〇6=0填空：比3大2的数是（）。4和6之间的数是（）。3到10

1.十一月份总共30天，过去了6天，还有几天？答：还有____天。 2.一年12个月，过去了10个月，还有几个月？ 答：还有____个月。 3.老白养了16只大山羊和11只小羊，老白一共有多少只羊？ 答：一共有____只羊。 4.爸爸养了6条红色金鱼，5条彩色金鱼，爸爸总共养了几条鱼？答：共____条鱼。 5.大五班有30个小朋友， 今天3个小朋友没来，大五

少儿趣味数学题1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?（）跑得最快，（）跑得最慢。2、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？(1)芳芳比阳阳大3岁；(2)燕燕比芳芳小1岁；(3)燕燕比阳阳大2岁。（）最大，（）最小。3、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。(1

精品文档分解组合：8 （） 5 10 （）/ \ / \ / \ / \ / \ 3 （） 4 4 3 （）（） 1 7 210 （）/ \ / \（） 6 4 （）/ \ / \ / \ / \ （）2 3 （）（） 1 2 3括号里应该填加号还是减号？6〇3=9 7〇2=5 3〇4=7 5〇1=46〇4=10 2〇2=4 4〇1=5 6〇6=0填空：比3

大班数学趣味题

[精选]幼儿园大班数学题10篇汇总

幼儿园数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班数学教案编订：XX文讯教育机构大班数学：趣味空间对应教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班数学科目,

幼儿园大班数学活动《趣味拼搭》教案活动目标：1、巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系。2、发展幼儿创造力和思维灵活性。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动重点难点：1、重点：是感受平面图形之间的联系。2、难点：幼儿在感受过程中关键点是对于不同图形中共用边的感知与理解。活动准备：火柴

学前班期末考试数学试题一、想一想，在里填数。（12分）3 15 211412 8 4二、把下列各图形按要求分成几等分，并涂上颜色。（8分）①只涂二分之一②只涂四分之一三、请按书上缺少的数字，把树上缺少的苹果画在树上，并在空格里填上相应的数字。 (16分)四、计算：（24分）12+3= 2+14= 16-4= 18-5=12 2 16 18+ 3 + 14 -

一、计算下列各题：2＋9＝8＋2＝10＋7＝6＋5＝8－2＝10－6＝3＋4-5＝10－6+3＝7－1＋3＝9－0－9＝二、计算填空：（）-1＝8 8-（）＝6（）+3＝9 2+（）＝6（）-2＝1 7-（）＝3（）+6＝9 7+（）＝10（）-8＝6 10-（）＝7（）+6＝12 2+（）＝7（）-2＝7 14-（）＝2（）+6＝8 5+（）＝9（）-3＝

创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*幼儿园大班数学练习题一、写出相邻数：____5____ ____8____ ____9____ ____4____ ___ _3________10____ ___6____ ____ 7____ ____2____ ___ _1____4____6 7____ 9 5____ 7 3_

xxxx数学练习题一、写出相邻数：____5________8________9________4________3________10_______6________ 7____ ____2____ ____1____4____67____ 95____ 73____50____2二、按要求排序：（1）把下面的数按从小到大的顺序排列。①：1、6、2、7、9

幼儿园大班数学教案趣味统计与分类设计意图：数学活动对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的活动。在长期的教学中发现：幼儿已渐渐不满足于以传授为主的教学模式、不满足于教具与学具的操作、不满足于学习10以内的数、不满足于有章有节地学习数学、不满足于在活动室内学习数学等等，幼儿学习数学的积极性老调动不高。《幼儿园教育指导纲要》中提到：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体

教学资料参考范本幼儿园大班数学教案《趣味抽奖》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、学习在表格的相应的位置上勾画记录图形的三种特征。2、积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。活动准备：教具、抽奖券、抽奖箱、奖品学具：作业纸、笔、抽奖音乐活动过程：一、导入。