小学综合实践活动《感恩父母》案例一、确定课题（教师讲话录像）在一次《感恩父母》的主题班会上，当谈到“滴水之恩当涌泉相报，我们应孝敬感恩父母时”发现了许多问题。有的说父母的养育子女是应该的，有的说没必要欠他们的亲情，等他们老了，我们还得照顾他们。而且争议很大。有一个学生突然提议：“我们把这些问题当作这一学期的小课题进行研究不是更好吗？”其余学生积极响应，于是《

美化版综合实践活动优质课一等奖课件

一等奖小学综合实践活动教案集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#小学综合实践活动《感恩父母》案例一、确定课题（教师讲话录像）在一次《感恩父母》的主题班会上，当谈到“滴水之恩当涌泉相报，我们应孝敬感恩父母时”发现了许多问题。有的说父母的养育子女是应该的，有的说没必要欠他们的亲情，等他们老了，我们还得照顾他们。而且争议

“清洁家园、美化环境”活动目的1透过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。2透过写垃圾处理方案，培养学生的创新潜力和想象潜力。3透过活动，增强学生动手实践潜力和参与社会生活的意识活动准备1让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。2教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。活动过程第一课时“都说五（1）班的同学十分优秀，这

小学综合实践活动《感恩父母》案例一、确定课题（教师讲话录像）在一次《感恩父母》的主题班会上，当谈到“滴水之恩当涌泉相报，我们应孝敬感恩父母时”发现了许多问题。有的说父母的养育子女是应该的，有的说没必要欠他们的亲情，等他们老了，我们还得照顾他们。而且争议很大。有一个学生突然提议：“我们把这些问题当作这一学期的小课题进行研究不是更好吗？”其余学生积极响应，于是《

小学综合实践活动《感恩父母》案例一、确定课题（教师讲话录像）在一次《感恩父母》的主题班会上，当谈到“滴水之恩当涌泉相报，我们应孝敬感恩父母时”发现了许多问题。有的说父母的养育子女是应该的，有的说没必要欠他们的亲情，等他们老了，我们还得照顾他们。而且争议很大。有一个学生突然提议：“我们把这些问题当作这一学期的小课题进行研究不是更好吗？”其余学生积极响应，于是《

2013年获东莞市优秀教学设计一等奖综合实践活动选题+开题课教学设计大朗镇鸣凤小学张亚芳【适用范围】本节课比较适用于小学五、六年级学生，也可借班上课。【主题背景】综合实践活动是密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用,以学生的经验与生活为核心的实践性活动。学生的选题离不开对自己熟悉的感兴趣的事物，只有从学生的兴趣切入，让学生在自由活跃宽松的氛围中

2016年度江苏省综合实践活动课程青年教师教学基本功大赛获奖名单 附件:2016 年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛 获奖名单 初中综合实践活动 一等奖(8 人) 顾婷泰州中学附属初级中学 卢燕苏州市立达中学 陈翔盐城建湖上冈实验初级中学 万众徐州市第二十二中学 张淑娴南通市洋口初中 汤景晨江苏省淮阴中学 万兴乔兴化市安丰初级中学 胡敏连云港市海州实验中

2013 年获东莞市优秀教学设计一等奖综合实践活动选题 +开题课教学设计大朗镇鸣凤小学张亚芳【适用范围】本节课比较适用于小学五、六年级学生，也可借班上课。【主题背景】综合实践活动是密切联系学生自身生活和社会生活, 体现对知识的综合运用, 以学生的经验与生活为核心的实践性活动。学生的选题离不开对自己熟悉的感兴趣的事物，只有从学生的兴趣切入，让学生在自由活跃宽松

小学综合实践活动优质课一等奖《神奇的七巧板》教案教学目标：1、知识与技能：认识并学会制作七巧板，能用七巧板拼自己喜欢的图形。2、过程与方法：在探索七巧板的制作过程中，培养学生的动手动脑能力及合作探索的能力；在拼图活动中，发展学生的空间观念、形象思维，培养学生的想象能力、创新精神及合作意识。3、情感与态度：了解七巧板是我国人民发现的世界优秀文化，激发学生的民族

优质课一等奖小学综合实践《奇妙的绳结》 (2)

美化版综合实践活动优质课一等奖PPT课件

优质课一等奖小学综合实践《生活中的工具》

美化版综合实践活动优质课一等奖

小学综合实践活动《感恩父母》案例一、确定（讲话录像）在一次《感恩》的主题班会上，当谈到“滴水之恩当涌泉相报，我们应孝敬感恩父母时”发现了许多。有的说父母的养育子女是应该的，有的说没必要欠他们的亲情，等他们老了，我们还得照顾他们。而且争议很大。有一个突然提议：“我们把这些问题当作这一学期的小课题进行研究不是更好吗？”其余学生积极响应，于是《感恩父母》的课题研究

优质课一等奖小学综合实践《生活中的工具》

美化版综合实践活动优质课一等奖课件

2013 年获东莞市优秀教学设计一等奖综合实践活动选题 +开题课教学设计大朗镇鸣凤小学张亚芳【适用范围】本节课比较适用于小学五、六年级学生，也可借班上课。【主题背景】综合实践活动是密切联系学生自身生活和社会生活, 体现对知识的综合运用, 以学生的经验与生活为核心的实践性活动。学生的选题离不开对自己熟悉的感兴趣的事物，只有从学生的兴趣切入，让学生在自由活跃宽松

优质课一等奖小学综合实践活动课阅读《城南旧事》

2013年获东莞市优秀教学设计一等奖综合实践活动选题+开题课教学设计大朗镇鸣凤小学张亚芳【适用范围】本节课比较适用于小学五、六年级学生，也可借班上课。【主题背景】综合实践活动是密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用,以学生的经验与生活为核心的实践性活动。学生的选题离不开对自己熟悉的感兴趣的事物，只有从学生的兴趣切入，让学生在自由活跃宽松的氛围中