20年八年级生物上册实验报告单目录一、..................................................... 观察鲫鱼分组实验二、探究霉菌生长的环境条件........................... 演示实验三、观察脊椎动物的运动系统........................... 分组实验四、.......

生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告实验目的 1.让学生认识根的各个部位 2.使学生学会测量实验用材生芽的黄豆，坐标纸，钢笔，实验过程选择带有幼根的黄豆放在坐标纸上，用钢笔轻轻地自幼根尖端向上等距离画4条线，记住线段的长度（分别以A、B、C、D表示）。第二天

生物实验报告单文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告姓名时间班级实验内容根的什么部位生长最快实验目的 1.让学生认识根的各个部位 2.使学生学会测量实验用材生芽的黄豆，坐标纸，钢笔，实验过程选择带有幼根的黄豆放在坐标

生物实验报告单Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】生物实验报告单年级班姓名合作者年月日初二生物实验报告单年级班姓名合作者年月日初二生物实验报告单年级班姓名合作者年月日初二生物实验报告单年级班姓名合作者年月日初二生物实验报告单年级班姓名合作者年月日初二生物实验报告单年级班姓名合作者年月日

新人教版八年级生物上学期实验报告记录————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：_________班姓名____________ 合作者___________ _______年_____月_____日实验名称实验一：饲养和观察蚯蚓提出问题观察蚯蚓的外部形态及运动作

实验一探究鱼鳍在游泳中的作用【目的要求】1．认识鱼的外形；了解鱼各种鳍的作用。2．设计探究鱼各种鳍在游泳中不同作用的实验方法。3．体会珍爱生命的情感；继续培养实事求是和团结合作的精神。原因可能是：鱼的个体有差别，实验操作有差别。结论：胸鳍,腹鳍,背鳍能维持鱼体身体平衡;尾鳍有产生前进的动力和控制前进的方向【实验作业】1.通过实验可以得出以下结论：(1)将鱼的

实验名称实验三：鸟适于飞行的形态结构提出问题鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？作出假设流线型适于飞行、胸肌与鸟的飞行生活相适应、鸟身体的重量……设计实验实验目的1、通过探究得出鸟有哪些适于飞行的特点？2、学会用多种方法探究鸟为什么能飞？实验用具实验过程、探究的问题一及实验方案、探究的问题二及实验方案预期结果实验较成功完成实验实验步骤观察现象并记录、探究的问题

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实验名称观察酵母菌和霉菌目的要就认识酵母菌和霉菌的形态结构实验用具酵母菌培养液、培养皿中培养好的青霉，吸管、镊子、显微镜、解剖针、载玻片、盖玻片、放大镜、碘液、吸水纸。实验步骤观察现象并记录1、仔细观察酵母菌取一滴酵母菌培养液，滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜观察。2、在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，对酵母菌染色在显微镜下观察。观察被染色的

人教版初一下学期生物实验报告册汇总

初中生物分组实验报告单

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八年生物上册学生实验报告单20 年八年级生物上册实验报告单目录一、观察鲫鱼……………………………………………………分组实验二、探究霉菌生长的环境条件………………………………演示实验三、观察脊椎动物的运动系统………………………………分组实验四、探究蚂蚁的觅食行为………………………………………演示实验五、探究生物进化的主要历程…………………………………分组实验

调查校园、社区或农田的生物种类小组成员：班级：日期：一、实验目的1、了解校园、社区或农田的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。2、对你所知道的生物进行归类，初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。3、初步学会做调查记录。二、实验用具纸、笔三、实验步骤1、选择调查范围。校园、公园或农田2、分组。8人一组，确定组长3、设计调查路线。选择生物多、环境变化多得

年级班级姓名实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本。实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布实验步骤实验现象及结论1、认识显微镜的结构2、练习使用显微镜（1）取镜安放（2）对光（3）放置玻片标本（4）观察（5）收放年级班级姓名实验名称：观察人和动物细胞的基本结构实验目的：

实验一探究鱼鳍在游泳中的作用【目的要求】1．认识鱼的外形；了解鱼各种鳍的作用。2．设计探究鱼各种鳍在游泳中不同作用的实验方法。3．体会珍爱生命的情感；继续培养实事求是和团结合作的精神。【方法步骤】鱼鳍类型想一想，各种鳍在游泳中的作用？背鳍保持平衡尾鳍产生前进的动力，决定前进的方向臀鳍保持平衡胸鳍保持平衡，转换方向腹鳍保持平衡3.设计实验方案进行探究实验操作步

（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察哺乳动物的长骨实验目的：解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相适应的特征实验器材：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察酵母菌的出芽生殖实验目的：认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。实验器材：锥型

调查校园、社区或农田的生物种类小组成员：班级：日期：一、实验目的1、了解校园、社区或农田的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。2、对你所知道的生物进行归类，初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。3、初步学会做调查记录。二、实验用具纸、笔三、实验步骤1、选择调查范围。校园、公园或农田2、分组。8人一组，确定组长3、设计调查路线。选择生物多、环境变化多得

八年级上册生物实验探究报告册答案【篇一：八年级上生物实验与探究报告】s=txt>观察水螅1页三、材料用具：水螅活体、水蚤、放大镜、水螅捕食视频等2页四、方法步骤：1、培养皿、出售。3页2、（1）水蚤、（2）2厘米（3）消化腔讨论与交流1、不能。2、由于水螅是附着生活的，而猎物和捕食者可能来自各个方向，辐射对称的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激

生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告单生物实验报告实验过程选择带有幼根的黄豆放在坐标纸上，用钢笔轻轻地自幼根尖端向上等距离画4条线，记住线段的长度（分别以A、B、C、D 表示）。第二天记录每条线段的长度，和第一天比较两点之间的距离看变化。A(根尖)B（生长区）C（伸长区）D（成熟区）第一天 cm cm cm cm