文明班级、文明学生评选活动方案为进一步提升我校学生的文明素养，创设一个文明、和谐的育人环境，引导学生自觉以“做人有底线、文化有底蕴、技能有底功、创业有底气”为目标，特制定此方案：一、指导思想：贯彻落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《2016年五大连池市教育局德育工作指导意见》，紧扣学校2016年工作主题，积极营造培

坪山新区博明学校文明班级评比方案一、指导思想为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，继续加强我校的内涵建设。从本学期开始，在全校开展“创建文明班级体”评比活动，按照《博明学校“创建文明班级体”的评分细则》，对各班文明礼仪、纪律规范、安全、卫生健康、路队、红领巾等方面

文明班级评比活动实施方案一、指导思想：为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，促进良好的学风、班风、校风的形成，进一步调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，从本学期开始，实施量化的方法在全校开展创建“文明班级”评比活动。二、文明礼仪班级评比细则（基础分：100分）（一）仪容仪表（10分

文明班级评比活动方案一、活动目的为进一步深化全旗文明校园创建活动，营造良好的未成年人思想道德建设工作氛围，创设安全温馨的学习氛围，完善全旗德育工作评价体系。为强化学校内部管理，促进良好的学风、班风、校风的形成，充分调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，增强集体观念和集体荣誉感。经全旗未成年人思想道德建设工作领导小组研究决定，在全旗中小学开展文明班级评

专开展”创建文明班级文明宿舍”实施方案为了严格落实学校的各项规章制度，完善学校的日常管理，进一步规范学生的日常行为，促进学生自觉养成良好的行为习惯，推动学校教育德育教学工作发展，加强班级管理，增加班级凝聚力、向心力，掀起班级之间比、学、赶、帮、超争先创优热潮，进一步营造良好学风，推动平安校园、文明校园、和谐校园创建活动，学校决定在全校范围内开展“创建文明班级

为了促进学校“校风、班风和学风”建设，促进学校教育教学工作快速发展，为广大师生创设一个干净整洁文明和谐的校园环境，特制定本方案。一、指导思想“百年大计，教育为本”。我们的学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。因此这就需要我们老师在实施教育教学的过程中狠抓常规教育和素质教育，为塑造二十一世纪的新型人才而努力不懈。为全力配合学

坪山新区博明学校文明班级评比方案一、指导思想为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，继续加强我校的内涵建设。从本学期开始，在全校开展“创建文明班级体”评比活动，按照《博明学校“创建文明班级体”的评分细则》，对各班文明礼仪、纪律规范、安全、卫生健康、路队、红领巾等方面

“创建文明班级，争做文明学生”活动实施方案为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《天津路中学学生一日常规》等要求，结合我校实际情况，特制定本方案。一、指导思想和总体目标以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结

中学文明班级评选活动实施方案文明班级评选活动实施方案————班级管理考核细则一、指导思想为发挥班主任班级管理的指导作用，调动班主任积极性，主动性，创造性。促进班级工作制度化，规范化，培养学生养成良好行为习惯，树立“我为班级添光彩”的集体主义精神和合作意识，进而形成良好的班风，学风，强化常规管理，促进学生全面发展。二、实施规则1.全员育人，全员管理原则：量化管

文明班级评比活动实施方案一、指导思想：为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，促进良好的学风、班风、校风的形成，进一步调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，从本学期开始，实施量化的方法在全校开展创建“文明班级”评比活动。二、文明礼仪班级评比细则（基础分：100分）（一）仪容仪表（15分

文明班级评选活动方案班级是学校实施教育教学工作的基本单位，是学生全面、和谐、健康发展的重要环境。良好的班集体是学校各项工作得以顺利开展的保障，为了进一步加强班集体的建设，我校将开展争创“文明班集体”活动，特制定本方案。一、目标建设：1、班级有共同的奋斗目标，并能将目标分解为各阶段目标。2、班级注重学生养成教育，学习、纪律、文明礼貌等方面表现突出。3、班级团结

文明班级评比方案为进一步加强我校校风的建设，为各班教育管理工作提供平台，通过班级教育管理增强学生集体观念和班级凝聚力的培养，使学生自主学习、自理生活、自律行为、自强体魄的能力逐步加强，从而优化育人环境，提升学生行为习惯养成教育实效，学校决定开展文明班级评比活动。为使评比规范、公平、合理，特制定以下评比方案：一、对象：全校每位学生以班为单位参与“创建文明班级”

华山小学文明礼仪示范班评选实施方案为了进一步加强学校精神文明建设、强化学校常规管理，使学生养成良好的行为、生活和学习习惯，促进良好的班风和校风的形成和发展，学校于本学期起启动“文明礼仪示范班”的评选活动，为此，特制定文明礼仪示范班评选条件及评选办法，具体内容如下：一、文明礼仪示范班评选条件1、文明教育好。班内有明确的文明礼仪教育主题及文明礼仪教育的内容，有班

洒镇中心学校文明班级评比方案为了促进校纪校风的好转，稳步提高我校的教育教学和常规管理水平，实现培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人的目标，努力实现我校新跨越、新发展，经学校研究决定，在全校各年级中实施陵口中学文明班级（集体）评比，特制订本评比方案，具体如下：一、文明班级评比办法：文明班级评比，每月评比一次，评比项目为每班每月的“纪律考评”、“安

小学班级评比方案为强化管理，创建、活泼、勤奋、团结、进取的班；高质量完成各项工作任务，进一步突出德育特色，小学部特开展争创“五星级”班级活动。“五星级”达标条件如下。一、良好的班风、1．班级制定符合学生实际的班规班约，严格要求，严格训练，严格管理，落实效果好。2．遵守规定的纪律、生活纪律、活动纪律，评为“三纪”优胜班。3．学生民主参与班级管理，人人争当班干部

××中学文明班级、文明学生评选方案为了进一步推动我校文明校园创建工作，增强广大学生的自觉、自主和文明意识，促进学生自我内涵发展、追求卓越，决定在全校开展评选文明班级、文明学生活动。为切实规范文明班级、文明学生评选程序，结合学校实际，特制订本办法。一、文明班级标准及要求（一）目标及班风1.班主任根据实际情况和学校的有关要求确定班级的奋斗目标，并制定出切合实际的

华山小学文明礼仪示范班评选实施方案为了进一步加强学校精神文明建设、强化学校常规管理，使学生养成良好的行为、生活和学习习惯，促进良好的班风和校风的形成和发展，学校于本学期起启动“文明礼仪示范班”的评选活动，为此，特制定文明礼仪示范班评选条件及评选办法，具体内容如下：一、文明礼仪示范班评选条件1、文明教育好。班内有明确的文明礼仪教育主题及文明礼仪教育的内容，有班

优秀班集体评比实施细则峤山镇中心小学班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育，规范学生管理，提高工作效率，增强班级荣誉与责任感，打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体，营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围，树立“严勤学实”的学风，根据我校实际，制定本《文明班级、优秀班集体评比实施细则》。一、考核评比办法1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守

文明班级评比方案为进一步加强我校校风的建设，为各班教育管理工作提供平台，通过班级教育管理增强学生集体观念和班级凝聚力的培养，使学生自主学习、自理生活、自律行为、自强体魄的能力逐步加强，从而优化育人环境，提升学生行为习惯养成教育实效，学校决定开展文明班级评比活动。为使评比规、公平、合理，特制定以下评比方案：一、对象：全校每位学生以班为单位参与“创建文明班级”活

化起中学优秀班级评比实施方案（试行）一、指导思想加强校园精神文明建设，提高我校学生文明素质、规范我校学生道德行为是我校德育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体，建立良好文明的班风，是学校精神文明建设的基础。为了完善和强化对学生的管理，更好地落实《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》，规范我校的德育管理工作，为此，学校决定开展“化起中学流动红旗”评选