第三单元《测量》单元复习知识要点1、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。2、1厘米的长度里有（ 10 ）小格，每个小格的长度（相等），都是（ 1 ）毫米。3、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）4、在计算长度时，只有相同的长

测量（一）一、精学精练1、填空（1）生活中，（），（）等物体的厚度约是1毫米。（2）1毫米纸约（）张，5毫米纸约（）张，数学书的厚度约（）毫米。（3）有一根铁丝长56毫米，把它平均分成7段，每段的长是（）毫米。（4）一块三角板的厚度是2毫米，15块这样的三角板的厚度是（）毫米。（5）一条线段长9厘米3毫米，如果用橡皮擦去5厘米，还剩下（）长，如果擦去8毫米，

测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（ 克

测量教学目的：1、理解长度单位与重量单位的在生活中具体的大小，能灵活运用单位给生活中物体长度、重量填空；2、了解各个单位之间的进率，掌握各个单位之间换算的方式方法；3、学生学习数学中，获取学习数学成功的乐趣，激发学习数学的兴趣，培养学生善于思考、独立思考的能力。教学重难点：根据生活已有经验单位填空；单位之间的换算第一部分测量单位的认识（一）测量单位的认识核心

三年级数学上册第一单元综合练习题【内容：测量】_________小学_________班姓名___________ 成绩________一、认真读题，谨慎填空。（16分）1、在括号里填上合适的单位。重10( ) 高8( ) 重50( )2、在括号里填上合适的数。3吨=( )千克 60毫米=( )厘米 400厘米=( )米4000米=( )千米 5000千克=

人教版数学三年级上册《测量》单元检测卷（满分：100分时间：40分钟）一、填一填。（每空1分，共24分）1.千米、米、分米、厘米、毫米都是（）单位；（）、（）、（）都是质量单位。2.（）厘米（）毫米（）厘米（）毫米3.在（）里填上合适的单位。宽25（）长8（）长江全长约6300（）厚9（）重200（）重7（）载质量40（）高14（）4.一袋大米重200千克，

本单元是在学生认识了长度单位厘米和米,了解了一些测量方法的基础上进行教学的,是学生以后学习测量长度、建立长度观念的基础。这部分内容在生活中无处不在,是学生身边的数学。因此学生的已有经验比较丰富,这就为分米和千米以及吨的认识奠定了基础。学生之前已经学习了长度单位米和厘米,并掌握了米和厘米之间的进率,认识了质量单位千克和克,能进行简单的估测和测量活动,了解了一些

牛道口中心小学课堂教学电子教案

三年级上册测量单元练习题1、测量一、想一想，填一填1、在（）里填上适当的单位.树高约10（）马拉松长跑比赛一块橡皮长全长约42（）约4（）一壶色拉油一只曲别针重一头牛的体重重5（）约2（）约250 （）2、在○里填上＞、＜或=6厘米○60毫米50千米○400厘米800克○1千克2米○19分米3吨○3000千克6吨○7千克3、我估计我家到学校的距离大约是（），

三年级上册测量应用题 work Information Technology Company.2020YEAR1、用一根长4米的木料，锯成同样长的8根，做成两张桌子的腿，每张桌子的高大约是多少分米2、把2米长的铁丝剪成5分米长的一段，可以剪几段要剪几次3、一只蜗牛每分钟爬5厘米，它8分钟能爬多少分米4、李老师拿了一叠练习本共厚3厘米，每本练习本厚6毫米，你知

一、填上合适的单位1．常见的长度单位有：（）、（）、（）、（）和（）。2．常见的质量单位有：（）、（）和（）。3．乐乐家离图书馆3000米，合（）千米。4．汽车每小时行驶60（）一支铅笔约长185（）5．一头牛重500千克，（）头牛重1吨。6．10张纸叠起来厚1毫米，100张纸叠起来厚（）毫米，合（）厘米。7．填上合适的单位名称。8．床长约2（）一袋牛奶重2

测量一、填空1、在（）里填上适当的单位一个杯子高约1（）一根跳绳长2（）尺子大约厚2（）小明身高135（）汽车每小时行80（）长江长约6200（）从北京到广州约长2313（）飞机每小时飞行800（）小红每小时步行4（）自行车每小时行15（）一头大象重4（）小狗重6（）一头鲸鱼重50（）熊猫约重80（）一张桌子高约60（）一枚硬币约厚1（）一支铅笔长16（）一

三年级数学上册第三单元《测量》教材内容分析:本单元的内容有：毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。单元内容结构如下：学生对长度单位“厘米”和“米”及质量单位“克”和“千克”已经有了初步的认识。在这一单元中，将要学习长度单位“毫米”、“分米”和“千米”及质量单位“吨”，通过学习，学生对常用的长度单位和质量单位会有一个比较完整的认识。这部分知识在生活中无处不在

新人教版小学三年级上册数学测量测试题及答案Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】第三单元测试一、填一填。1．计算物体的长度，常用米、（）、厘米或（）做单位。2．计算比较长的路程，通常用（）做单位。3．7吨＝（）千克2千米＝（）米6000克＝（）千克400毫米＝（）分米l厘米＝（）毫米8

三年级数学上册第一单元检测题一、认真读题，谨慎填空。（32分）1、在括号里填上合适的单位。重10( ) 高8( )重50( )马拉松长跑比赛全长约42（）2、在括号里填上合适的数。3吨=( )千克60毫米=( )厘米400厘米=( )米4000米=( )千米5000千克=( )吨7分米=( )厘米3、在○填上“＞”、“＜”或“＝”。5厘米50毫米8厘米1分米

“测量”专项练习一、填一填。1、在（）里填上适当的单位。一棵树高约100（）马拉松长跑比赛全长约42（）一块橡皮长约4（）一桶花生油重5（）一只曲别针重约2（）一辆货车能载重约10 （）小明的身高约是138（）上海东方明珠电视塔高约468（）北京到天津的铁路长120（）一头大象重4（）一本数学书的厚约是7（）一盏台灯的高约2（）一只猫重2（）一个同学的体重是

测量教学实录1教学目标1．使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。2．使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。3．使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。4．在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作

人教版小学三年级上册数学教案：测量测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。测量是对非量化实物的量化过程。下面是为你带来的人教版小学三年级上册数学教案：测量，欢迎阅读。1．使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。2．使学生知道常用的长度单位间、

1、时间单位：时，分，秒长度单位有：千米，米，分米，厘米，毫米重量单位：吨，千克，克2.时间单位公式有： 1时=60分 1分=60秒3、长度单位的关系式有：（1）进率是101 米 = 10 分米； 1 分米 = 10 厘米； 1 厘米 = 10 毫米10 分米=1 米；10 厘米= 1 分米；10 毫米= 1 厘米（2）进率是1001 米 = 100 厘米1

测量一、填空1、在（）里填上适当的单位一个杯子高约1（）一根跳绳长2（）尺子大约厚2（）小明身高135（）汽车每小时行80（）长江长约6200（）从北京到广州约长2313（）飞机每小时飞行800（）小红每小时步行4（）自行车每小时行15（）一头大象重4（）小狗重6（）一头鲸鱼重50（）熊猫约重80（）一张桌子高约60（）一枚硬币约厚1（）一支铅笔长16（）一