第一章第8 节电容器的电容教学设计一、教学目标1.指导电容的观念，认识常见的电容器，通过实验感知电容器的充、放电现象。2.理解电容的概念及定义方法，掌握电容的定义式，并会应用定义式进行简单的计算。3.通过实验了解影响平行板电容器电容大小的因素，了解平行板电容器的电容公式。二、教学重难点重点：电容概念，定义式，平行板电容器电容公式。难点：电容概念。三、教学过程

教学设计【教学目标】1、深入理解老王的“苦”与“善”，把握老王的性格特点。2、体会作者的平等意识与人道主义精神，引导学生关爱普通人。【教学重点】：理解“愧怍”隐藏的深刻含义。【教学难点】：领会作者与人物的思想感情，联系身边的人，关注、关爱他人。【教学过程】一、导入：人力车夫在中国是个古老的职业，他们是辛苦的，靠双脚丈量土地维持生活，有个诗人写了一首诗，是他们

电容器的电容教案教学目标一、知识目标l ．知道什么是电容器以及常用的电容器．2．知道电场能的概念，知道电容器充电和放电时能量的变化．3．理解电容器电容的概念及其定义C=UQ ，并能用来进行有关的计算． 4．知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，有什么关系．5．知道公式C=kdS πε4及其含义． 二、能力目标1．进一步培养学生的实验观察、分析的能力．2．提高

电容器电容一、教学目标1．掌握平行板电容器的电容；2．掌握影响平行板电容器电容的因素；3．认识一些常用电容器；4．结合匀强电场有关知识，研究平行板电容器极板间电场及电场源关系。二、重点、难点分析1．平行板电容器的电容和影响电容的因素是教学中的重点。2．学生不常接触电容器，缺少实际知识，在接受本节课讲授内容时有一定困难，如何帮助学生在理解基础上分析解决问题是教

电容器的电容教案Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT教师课堂教学设计：总课时第15课时2017年9月18日1F=106μF=1012pF［引导学生类比理解］电容器水容器↓↓容纳电荷的能力容纳水的能力2↓↓单位电压电容器所带电量单位深度水容器所带水量（体积V ）↓↓U Q C =hV S =（

《电容器和电容》教案一、教学目标【知识与技能目标】知道什么是电容器并分析其充电、放电过程。理解电容器的电容概念及其公式，并能用来进行有关的计算。【过程与方法目标】学会控制变量法的实验方法，提高学生综合运用知识的能力。【情感态度价值观目标】结合实际，激发学生学习物理的兴趣，培养学生热爱科学，积极向上的情感。二、教学重、难点【重点】电容的概念、公式及其单位【难点

高二物理电容器教案凡事预则立，不预则废。学习物理需要讲究方法和技巧，下面我为你整理了，希望对你有帮助。物理电容器教案【教学目标】1、知识与技能⑴知道电容器的概念;了解常见电容器的外形、结构和符号⑵理解电容的意义，知道其单位，并会用电容定义式进行计算⑶了解影响平行板电容器电容的相关因素及其电容的决定式。2、过程与方法通过实验与观察，了解电容器的构造和特点，知道

课前复习电感元件上电流、电压之间的关系1．大小关系2．相位关系第二节 纯电容电路一、电路二、电容对交流电的阻碍作用1． 演示：动画M8-5 电容对电流阻碍作用电容在交、直流电路中的作用结论：直流电不能通过电容器，交流电能“通过”电容器。 原因：当电源电压增高时，电源给电容器充电，当电源电压降低时，电容器放电，充放电交替进行。2．分析和结论（1）电容对交流电的

第8节电容器的电容的教学设计【教学目标】1、知道什么是电容器，知道电容器充电和放电时的能量转换；2、理解电容器电容的概念及定义式，能用来进行有关的计算；3、掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。【教学过程】我们用相机照相时，光线不足的时候会打开闪光灯，可大家知道闪光的能量是从哪里来的呢？下图是一种带有内置闪光灯的照相机，相机内装有容量很大的电容器。

1.8电容器的电容【教学目标】1、知道电容器的概念，认识常见的电容器，通过实验感知电容器的充放电现象。2、理解电容的概念，掌握电容的定义公式、单位，并会应用定义式进行简单的计算。3、通过实验了解影响平行板电容器大小的因素，了解平行板电容器的电容公式，知道改变平行板电容器的电量大小的方法。4、体会类比的方法和控制变量法；培养学生科学探究的意识和能力；激发学习物

教学设计选修 3-1 第一章 静电场第8节 电容器的电容【教学目标】1. 知识与技能⑴知道电容器是储存电荷和电场能的装置；⑵了解电容器的电容器的外形、结构和符号及充、放电过程 ⑶理解电容的意义，知道其单位、并会用电容定义式进行计算； ⑷了解影响平行板电容器电容的相关因素及其电容的决定式。2. 过程与方法⑴经历影响平行板电容器电容因素的探究过程，体会其中蕴涵的

课 题：电容器的识别与检测教学目标：1、学会有极性电容器引脚的识别方法；2、掌握用要万用表检测电容器好坏的技能；3、掌握用替代法检测电容器的技能；教学重点：1、万用的使用习惯骄正：握表笔的方法，档位选择等；2、电容器检测技能的形成。教具：MF47型指针式万用表、好、坏电容器各若干教学过程：[讲]任务一、电解电容器引脚的极性判断引言：对于有极性的电解电容，在电

电容器的电容【教学目标】1、知识与技能⑴知道电容器的概念；了解常见电容器的外形、结构和符号⑵理解电容的意义，知道其单位，并会用电容定义式进行计算⑶了解影响平行板电容器电容的相关因素及其电容的决定式。2、过程与方法通过实验与观察，了解电容器的构造和特点，知道电容器的基本作用是储存电荷。通过类比法理解电容器的电容概念。3、情感态度与价值观渗透事物的本质是有自身的

课题：电容器 电容元济高级中学 徐建初教学目标：一、知识目标：1、了解电容器的结构；2、知道电容器的作用；3、理解电容器的概念。二、能力目标：1、培养学生发现问题、提出问题的能力；2、培养学生实验观察的能力。三、情感目标：培养学生实事求是的科学态度和敢于探索的科学精神。 教学过程：〈课的引入〉1、 展示电路板，设别电阻、电容等电学元件2、 展示形状、大小、规

高中物理《电容器的电容》优质课教案、教学设计-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN教学设计选修3-1 第一章静电场第8节电容器的电容【教学目标】1.知识与技能⑴知道电容器是储存电荷和电场能的装置；⑵了解电容器的电容器的外形、结构和符号及充、放电过程⑶理解电容的意义，知道其单位、并会用电容定义式进行计算；⑷了解影响平行板电

《电容器的电容》教学设计教学目标:1.知道电容器的概念，认识常见的电容器，通过实验感知电容器的充、放电现象；2.理解电容的概念及定义方法，掌握电容的定义公式、单位，并学会应用定义式进行简单的计算；3．通过实验了解影响平行板电容器电容大小的因素，了解平行板电容器的电容公式，知道改变平行板电容器电容大小的方法。教学重点难点:1．电容的概念是本节的重点和难点，关键

第八节电容器与电容教学目标1．知识目标①知道什么是电容器以及常用的电容器。②理解电容器的电容概念及其定义，并能用来进行有关的计算。③知道公式及其含义，知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。④会对平行板电容器问题的动态分析。2．能力目标①知道利用比值法定义物理量。②学会在实验中用控制变量法的实验方法，提高学生综合运用知识的能力。3．情感目标结合实际，激发学生学

高中物理选修11《电容器》教案教学准备教学目标【教学目标】1、知识与技能⑴知道电容器的概念;了解常见电容器的外形、结构和符号⑵理解电容的意义，知道其单位，并会用电容定义式进行计算⑶了解影响平行板电容器电容的相关因素及其电容的决定式。2、过程与方法通过实验与观察，了解电容器的构造和特点，知道电容器的基本作用是储存电荷。通过类比法理解电容器的电容概念。3、情感态

电容器电容教案电容器电容教案教学目标知识目标1、知道什么是电容器及常见的电容器；2、理解电容器电容的概念及定义式，并会应用定义式进行简单的计算．3、结合匀强电场有关知识，研究平行板电容器极板间电场及电场源关系．能力目标通过学生对实验的观察和研究，培养学生的科学探究能力和抽象思维能力；情感目标注意培养学生对科学的探究精神．教学建议教材分析教材首先讲解了电容的功

电容器教学设计Teaching design of capacitor电容器教学设计前言：小泰温馨提醒，物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准