1．根据如图1所示的（1），（2），（3）三个图所表示的规律，依次下去第n 个图中平行四边形的个数是（ ） A ．3nB ．3(1)n n +C ．6nD ．6(1)n n +2． 观察表一，寻找规律．表二、表三分别是从表一中选取的一部分，则a +b 的值为表一 表二 表三3． 在长为a m ，宽为b m 的一块草坪上修了一条1m 宽的笔直小路，则余下草坪的

1、观察下面的一列单项式：x ，22x -，34x ，48x -，…根据你发现的规律，第7个单项式为 ；第n 个单项式为2、填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律，根据此规律，m 的值是（ ）3、小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上，根据图中的数值，判定墨迹盖住部分的整数的和是 ．–6 –4 –3 –2 -1 0 1 2 4 54、将一张长方形的纸对折，如

初一找规律经典题带答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一、数字排列1、观察下列各算式： 1+3=4=22，1+3+5=9=23，1+3+5+7=16=24… 按此规律 （1）试猜想：1+3+5+7+…+2005+2007的值 （2）（2）推广： 1+3+5+7+9+…+（2n-1)+（2n+1)的和是多少2、下面数

探索规律1．（1）填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况。n 1 2 3 4 5 6 7 8 5n＋6n2（2）随着n的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化？（3）估计一下，哪个代数式的值先超过100？2．观察下列等式：2＝2＝1×22＋4＝6＝2×32＋4＋6＝12＝3×42＋4＋6＋8＝20＝4×5……（1）可以猜想，从2开始到第n（n为自然数）个连

精心整理一、数字排列规律题1、观察下列各算式：1+3=4=22，1+3+5=9=23，1+3+5+7=16=24…按此规律 （1）试猜想：1+3+5+7+…+2005+2007的值？（2）推广：1+3+5+7+9+…+（2n-1)+（2n+1)的和是多少？ 23410012三、1①1321+2+1=4，1+2+3+2+1=9， 1+2+3+4+3+2+1=1

探索规律（习题）➢例题示范例1：观察图1至图4中小圆圈的摆放规律，并按这样的规律继续摆放，记第n个图中小圆圈的个数为M，则M=__________（用含n的代数式表示）．…图1 图2 图3 图4思路分析做图形规律的题，我们一般从两个方面来研究：（1）观察图形的构成．（2）转化．观察本题的图形，发现后面的图形总比前面的图形多3个小圆圈，可以采用分类的手段进行解

七年级下册数学经典易错习题一、填空题1.一个数的平方等于它本身，这个数是 ；一个数的平方根等于它本身，这个数是 ；一个数的算术平方根等于它本身，这个数是 ；一个数的立方等于它本身，这个数是 ；一个数的立方根等于它本身，这个数是 ；一个数的倒数是它本身，这个数是 ；一个数的绝对值等于它本身，这个数是 。2.16的平方根为 ，=16 ，16的平方根等于 .3.；

个性化教学辅导教案学科数学学生姓名年级七年级任课老师授课时间2013 年11月9 日教学目标教学内容：期中复习考点：有理数、有理数的运算、实数、代数式能力：方法：课堂教学过程课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议:过程一、选择题1、20082008)5.()2(-⨯-=2、已知：++2)2(a│5-b│=0，则=-ba3、小明在求一个多项式减去x2—3x

数学试题分类汇编——找规律1、如图所示，观察小圆圈的摆放规律，第一个图中有5个小圆圈，第二个图中有8个小圆圈，第100个图中有__________个小圆圈．（1） （2） （3）2、 找规律．下列图中有大小不同的菱形，第1幅图中有1个菱形，第2幅图中有3个菱形，第3幅图中有5个菱形，则第4幅图中有 个菱形,第n 幅图中有 个菱形． 3、用同样大小的黑色棋子按

87654321DCBA图 1A B 120°α25°C D七年级数学下册 第五章 相交线与平行线一、选择题1、如图1，如果AB ∥CD ，那么下面说法错误的是（ ）A ．∠3=∠7；B ．∠2=∠6C 、∠3+∠4+∠5+∠6=1800D 、∠4=∠8 2、如图2，AB DE ∥，65E ∠=o，则B C ∠+∠=（ ）A ．135oB ．115oC ．3

初一数学找规律专题训练题1、如下图，将一张正方形纸片，剪成四个大小形状一样的小正方形，然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形，再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形，如此循环进行下去；（1）填表：剪的次数 1 …2345正方形个数&%（2）如果剪n次，共剪出多少个小正方形（3）如果剪了100次，共剪出多少个小正方形（4）观察图形，你还能得出什

七年级数学核心题目赏析有理数及其运算篇【核心提示】有理数部分概念较多，其中核心知识点是数轴、相反数、绝对值、乘方. 通过数轴要尝试使用“数形结合思想”解决问题，把抽象问题简单化.相反数看似简单，但互为相反数的两个数相加等于0这个性质有时总忘记用..绝对值是中学数学中的难点，它贯穿于初中三年，每年都有不同的难点，我们要从七年级把绝对值学好，理解它的几何意义.乘

4=1+3 9=3+6 16=6+10…规律问题【几何规律】1.如图5所示，把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上，按照这样的规律摆下去，则第n（n是大于0的整数）个图形需要黑色棋子的个数是．2.古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数．例如：称图中的数1，5，12，22…为五边形数，则第6个五边形数是。:3.古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、

七年级数学初一数学相交线与平行线基础题拔高题汇总(超经典超详细)D3、如图把长方形纸片沿EF 折叠，使D ，C 分别落在D '，C '的位置，若65EFB =∠，则AED '∠等于（ ） Ａ．50 Ｂ．55 Ｃ．60 Ｄ．654、如图，AB ∥CD ，那么∠A ，∠P ，∠C 的数量关系是( )A.∠A+∠P+∠C=90°B.∠A+∠P+∠C=180°C.∠

七年级数学找规律经典题型,初中数学规律题解题技巧

北师大版七年级上册数学期末复习典型试题一、填空题：1、－0.5的绝对值是 ，相反数是 ，倒数是 。2、一个数的绝对值是4，则这个数是 ，数轴上与原点的距离为5的数是 。3、—2x 与3x —1互为相反数，则=x 。4、（1）设b a 、互为相反数，d c 、互为倒数，则2020（b a +）－cd 的值是_____________。（2）已知a 、b 互为相

一、填空题1、已知 ｍ—3 +（ｎ+2)２＝０，则n m 的值为 。2、若a=—20062005b=—20052004ｃ＝—20042003，则a,b,c 的大小关系是(用３、已知整数a 、b 、c 、d 满足ab ｃｄ=2５,且ａ>b ＞c ＞ｄ，则 a ＋b + c+d 等于 。 4、已知0||=--a a ,则a 是_＿__＿_____数；已知()01

……一、数字排列规律题1、观察下列各算式： 1+3=4=22，1+3+5=9=23，1+3+5+7=16=24… 按此规律 （1）试猜想：1+3+5+7+…+2005+2007的值 ？（2）推广： 1+3+5+7+9+…+（2n-1)+（2n+1)的和是多少 ？2、下面数列后两位应该填上什么数字呢？ 2 3 5 8 12 17 __ __3、请填出下面横线上

……找规律练习题1．用黑白两种颜色的正六边形地砖按如下所示的规律拼成若干个图案：第(4)个图案中有黑色地砖4块；那么第(n )个图案中有白色．．地砖 块。2.我国著名数学家华罗庚曾说过：“数形结合百般好，隔裂分家万事非。”如图，在一个边长为1的正方形纸版上，依次贴上面积为21，41，81，…，n 21的矩形彩色纸片（n 为大于1的整数）。请你用“数形结合”的

七年级数学找规律经典题型,初中数学规律题汇总(全部有解析)