高中生物学中易混淆概念的辨析摘要：本文就高中生物学中易混淆的概念进行了辨析。关键词：高中生物教学易混淆概念生物体高中生物经常会出现一些易混淆的概念，单从字面上看似很像，但多一个字或一字之差意思是完全不相同的，在考试中稍不注意，就容易混淆。这需要平时多注意并多理解，现略收集一些典型易混淆的概念比较如下。1.应激性、适应性和遗传性应激性是生物体对刺激（如光、温度

高中生物复习过程中的几组易混淆概念的辨析实例在高考复习过程中好多学生只注重“资料”而轻视“教材”，脱离教材而盲目地看资料、做习题，觉得教材上的知识都知道了，没必要再看。其实，每道高考题的落脚点均在教材上，只有牢固透彻地掌握教材中的概念、原理和应用，才能在此基础上做出正确的推理和判断。切忌一味地依赖手中的复习资料，一定要从题海中解脱出来。例如今天我们要谈到的几

高中生物40例易混淆知识点辨析1.类脂与脂类脂类：包括脂肪、固醇和类脂，因此脂类概念范围大。类脂：脂类的一种，其概念的范围小。2.纤维素、维生素与生物素纤维素：由许多葡萄糖分子结合而成的多糖。是植物细胞壁的主要成分。不能为一般动物所直接消化利用。维生素：生物生长和代谢所必需的微量有机物。大致可分为脂溶性和水溶性两种，人和动物缺乏维生素时，不能正常生长，并发生

高中生物：生物易混淆概念汇总1、脂质与油脂脂质是脂类物质的统称，包括油脂（C、H、O）、磷脂（C、H、O、N、P）、胆固醇（C、H、O）、植物蜡（C、H、O）等。2、鲜重与干重鲜重：细胞正常活性状态下的重量。一般含量最多的化合物是H2O，含量最多元素是O；干重：细胞除去自由水后的重量，烘干后保持恒重后测定的重量。一般含量最多的化合物是蛋白质，而含量最多的元素

高中生物易混淆概念总结工作总结高中生物易混淆概念总结工作总结高中生物易混淆概念总结1.脂质与油脂脂质是脂类物质的统称，包括油脂(C、H、O)、磷脂(C、H、O、N、P)、胆固醇(C、H、O)、植物蜡(C、H、O)等。2.鲜重与干重鲜重：细胞正常活性状态下的重量。一般含量最多的化合物是H2O，含量最多元素是O;干重：细胞除去自由水后的重量，烘干后保持恒重后测定

2013高考备考：高中生物易错概念辨析高中生物学当中有一些很接近的概念，或者是很容易混淆的概念，将比较常见和容易出错的概念辨析如下：1、还原性糖与非还原性糖还原性糖：指分子结构中含有还原性基团(游离醛基或α-碳原子上连有羟基的酮基)的糖，如葡萄糖、果糖、麦芽糖。与斐林试剂或改良班氏试剂共热时产生砖红色Cu2O沉淀。非还原性糖：如蔗糖内没有游离的具有还原性的基

高中生物部分易混淆概念的辨析1.遗传性、应激性与适应性应激性是生物受到刺激时，在短时间内完成的某种生理活动,是适应性的一种表现形式,它表述的是过程。长期应激的结果是生物适应环境。适应性是指生物的形态结构和功能与环境相适合的现象,表述的是结果。如变色龙进入草丛中体色与青草一致,是应激性且属于适应性;而蝗虫的体色与青草一致则只是适应性不是应激性。决定生物行为特征

高中生物易混淆知识点辨析及生物背诵记忆口诀1.类脂与脂类脂类：包括脂肪、固醇和类脂，因此脂类概念范围大。类脂：脂类的一种，其概念的范围小。2. 纤维素、维生素与生物素纤维素：由许多葡萄糖分子结合而成的多糖。是植物细胞壁的主要成分。不能为一般动物所直接消化利用。维生素：生物生长和代谢所必需的微量有机物。大致可分为脂溶性和水溶性两种，人和动物缺乏维生素时，不能正

高中生物部分易混淆概念的辨析1氢键、高能磷酸键、二硫键、磷酸二酯键、肽键2膜载体、运载体3膜蛋白、载体蛋白。通道蛋白、受体蛋白，糖蛋白4自由水、结合水5细菌、真菌、病毒6细胞质、细胞质基质、细胞液、细胞内液7生物膜、生物膜系统8细胞核、核糖体、核糖9自由扩散、渗透作用10半透膜、选择透过性膜11原生质层、原生质体12酒精发酵、乳酸发酵13色素、叶绿素、叶绿体

高中生物概念辨析题50例（全国通用）根据版本不同选择概念辨析一、类脂与脂类脂类：包括脂肪、固醇和类脂，因此脂类概念范围大。类脂：脂类的一种，其概念的范围小。二、纤维素、维生素与生物素纤维素：由许多葡萄糖分子结合而成的多糖。是植物细胞壁的主要成分。不能为一般动物所直接消化利用。维生素：生物生长和代谢所必需的微量有机物。大致可分为脂溶性和水溶性两种，人和动物缺乏

高中生物易混概念辨析1.脂质与脂肪（或磷脂）脂质：包括脂肪，固醇和磷脂，因此脂质概念范围大。脂肪（或磷脂）：是脂质的一种，其概念范围小。2.单体与多聚体单体：多糖，蛋白质，核酸等生物大分子的基本组成单位称为单体。多聚体：以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。3.细胞液，细胞内液与细胞质细胞液：植物细胞液泡内的液体，含有细胞代谢活动

高中生物部分易混淆概念的辨析1．遗传性、应激性与适应性应激性是生物受到刺激时，在短时间内完成的某种生理活动，是适应性的一种表现形式，它表述的是过程。长期应激的结果是生物适应环境。适应性是指生物的形态结构和功能与环境相适合的现象，表述的是结果。如变色龙进入草丛中体色与青草一致，是应激性且属于适应性；而蝗虫的体色与青草一致则只是适应性不是应激性。决定生物行为特征

高中生物知识中常见易混淆概念的比较杨德军贵州省织金县第三中学 552100高中生物教材（人教版）中有很多概念是很容易混淆的，笔者经过多年的生物教学，现将高中生物教材（人教版）中常见易混淆的概念归纳如下，希望能对学生的学习有所帮助。1、细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质（1）功能不同：细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所；线粒体基质是有氧呼吸的主要场所；叶

高中生物部分易混淆概念的辨析1．原核生物、原生生物原核生物具有以下的特点：①核质与细胞质之间无核膜因而无成形的细胞核；②遗传物质是一条不与组蛋白结合的环状（DNA）丝，不构成染色体（有的原核生物在其主基因组外还有更小的能进出细胞的质粒DNA）；③以简单二分裂方式繁殖；④细胞质内仅有核糖体而没有线粒体、高尔基器、内质网、溶酶体、液泡和质体（植物）、中心粒（低等

（生物科技行业）高中生物部分易混淆概念的辨析高中生物部分易混淆概念的辨析1．遗传性、应激性和适应性应激性是生物受到刺激时，在短时间内完成的某种生理活动，是适应性的壹种表现形式，它表述的是过程。长期应激的结果是生物适应环境。适应性是指生物的形态结构和功能和环境相适合的现象，表述的是结果。如变色龙进入草丛中体色和青草壹致，是应激性且属于适应性；而蝗虫的体色和青草

高中生物部分易混淆概念的辨析1．原核生物、原生生物原核生物具有以下的特点：①核质与细胞质之间无核膜因而无成形的细胞核；②遗传物质是一条不与组蛋白结合的环状（DNA）丝，不构成染色体（有的原核生物在其主基因组外还有更小的能进出细胞的质粒DNA）；③以简单二分裂方式繁殖；④细胞质仅有核糖体而没有线粒体、高尔基器、质网、溶酶体、液泡和质体（植物）、中心粒（低等植物

高中生物易混淆概念汇总1、核苷酸、核酸①核苷酸：核苷酸是核酸的基本组成单位，是组成核酸的单体。1个核苷酸由1分子五碳糖，一分子碱基，一分子磷酸组成。②核酸：是细胞内携带遗传信息的物质。核酸是由核苷酸连接而成的长链，属于大分子物质，包括DNA和RNA两类。2、细胞质、细胞质基质①细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的区域，由细胞质基质和细胞器组成。细胞质是细胞代谢活

高中生物部分易混淆概念的辨析1．遗传性、应激性与适应性应激性是生物受到刺激时，在短时间内完成的某种生理活动，是适应性的一种表现形式，它表述的是过程。长期应激的结果是生物适应环境。适应性是指生物的形态结构和功能与环境相适合的现象，表述的是结果。如变色龙进入草丛中体色与青草一致，是应激性且属于适应性；而蝗虫的体色与青草一致则只是适应性不是应激性。决定生物行为特征

高中生物：近五年高考，生物易错、易混淆知识点辨析汇总很多同学和我说生物选择题不好，选来选去，时间没少浪费，最终还把错误答案写上了！这其中的痛苦真是不言而喻！生物选择题考察大家对基础知识的扎实程度，所以总会有一些易混淆的知识点，生物姐为大家总结的近五年高考生物考题中的易错点，今天分享给大家，现在看还来得及哦！1.类脂与脂类脂类：包括脂肪、固醇和类脂，因此脂类概

生物易错易混知识点辨析总结1. ATP与DNA、RNA的关系构成ATP、DNA和RNA的化学元素相同（C、H、O、N、P）；且结构中都含有“A”。但其中每个“A”的含义不同，分别是腺苷、腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸。简式如下：2.细胞膜的结构特点和生理特性结构特点：流动性（其原因是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以运动的）。体现细胞膜。流动性的