母鸡萝丝去散步看图写话时间：2019-10-26 10:06:50 | 作者：邹俊豪今天天气很好，母鸡萝丝到外面去散步，狐狸悄悄地跟在它的后面。萝丝来到小河边喝水。萝丝正准备弯腰，狐狸就扑了过去，没想到扑了个空，只见它“啪”的一声落到了水里，浑身都湿透了。萝丝听到了歌声，就跟着歌声来到了小象家。萝丝对小象说：“小象，小象，我想跟你学唱歌，可以吗？”小象说：“

最新冀教版三年级语文下册短文阅读（表格）一、课内阅读，回答问题。……他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”。一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁啜起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”……他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命

母鸡萝丝去散步读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。母鸡萝丝去散步读后感（一）《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书，它包括两个故事，简单的文字讲述母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，图画则讲述狐狸追逐猎物的迭宕起伏的故事。它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比，萝丝和狐狸一前一后处于同一个画面，一个迈着碎步神闲气定，一个张牙舞爪却又

袁勇老师推荐给一二年级小朋友读的书文心书馆袁勇老师推荐给一二年级小朋友读的书1.《奶奶来了》【韩】李惠兰/文·图，米雅/译，贵州人民出版社绘本。从一个小女孩的视角，讲述爸爸妈妈如何孝敬奶奶，让孩子也获得责任感的故事。可以提醒大人和孩子，养成孝敬老人的美德。2.《犟龟》【德】米切尔·恩德/著，何珊/译，二十一世纪出版社绘本。一个讲述坚持如何创造奇迹的故事，有助

母鸡萝丝去散步作文在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是为大家的母鸡萝丝去散步作文，仅供参考，大家一起来看看吧。在一座美丽的农场里住着一只母鸡，她叫萝丝。萝丝有着鲜红的鸡冠，五颜六色的羽毛，金黄色的鸡爪，看上去美丽极了。一天，萝丝想去外面散散步，一只饥肠辘辘的狐狸悄悄地跟在她

三年级绘本《母鸡萝丝去散步》

母鸡和狐狸的童话故事【倒霉的狐狸】杨啸玺一天，母鸡萝丝对狐狸说：“咱们玩‘逮抓人’，你当逮的一方。”狐狸答应了，心想：我在当逮的时候可以趁机把你吃了。萝丝跑了，由于长得胖所以跑步跟走路差不多一样慢。狐狸连忙扑过去，一不留神，踩到了钉耙上，咚的一声，眼睛直冒金星，萝丝听见这声，乐滋滋的想：“我没被狐狸抓住，反而还让狐狸受伤，我可真牛呀！”萝丝经过池塘，狐狸看看

《母鸡萝丝去散步》扬州市八里中心小学陈倩【设计理念】“绘本作文”指以绘本作为教学的主要媒介形式。强调绘本阅读后的写作，是学生进行一个再创造，实现再提升的过程。本课设计根据三年级儿童的特点，抓住绘本这种独特的习作介质，挖掘这则绘本故事独特的写作价值，创设情境，引导学生仔细观察画面，借用支架的引领，通过描述画面，情节想象，习得写作和修改的方法，激起儿童充分的表达

母鸡萝丝去散步吴中实验小学二（5）班居毅成一天，母鸡萝丝出门去散步，她不知道有只狐狸埋伏在它家下面。狐狸想：今天能饱餐一顿了。母鸡萝丝大摇大摆地走到了农场，它走过了稻草堆，看见了阳光下像沙子一样金光闪闪的稻草。狐狸猛地扑过去，可是掉进了稻草堆。山羊伯伯看见了，哈哈大笑起来。他们走到了风车下面，母鸡萝丝的脚被一根绳子缠住了，脚一抬，绳子松了，面粉落在了狐狸的身

最新冀教版三年级语文上册短文阅读及答案（考题）一、阅读短文，回答问题。昂起头真美珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结真漂亮，珍妮虽不信，但是心里挺高兴，不由得昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚

母鸡萝丝去散步读后感导读: 母鸡萝丝去散步读后感（一）《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书，它包括两个故事，简单的文字讲述母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，图画则讲述狐狸追逐猎物的迭宕起伏的故事。它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比，萝丝和狐狸一前一后处于同一个画面，一个迈着碎步神闲气定，一个张牙舞爪却又总是丑态百出，让人捧腹。本书色彩明丽，构图精美，它的文

母鸡萝丝去散步【篇一：母鸡萝丝去散步】周俊宇第二天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步，列那又悄悄的紧随其后。萝丝来到了动物园，老板看见了它，就把它关了起来。机灵的萝丝趁老板不注意，偷偷的从缝隙中溜走了。躲在远处的列那发现了逃跑的萝丝，赶忙追了上去。母鸡萝丝接着来到了牛棚。母鸡热情的和牛大叔说：“咕咕咕，牛大叔，你好呀！”这时，狐狸从牛棚边的一个柱子后面露出了头，眼珠子

《母鸡萝丝去散步》三年级绘本作文教学设计【设计理念】“绘本作文”指以绘本作为教学的主要媒介形式。强调绘本阅读后的写作，是学生进行一个再创造，实现再提升的过程。本设计根据三年级儿童的特点，抓住绘本这种独特的习作介质，挖掘绘本故事独特的写作价值，创设情境，给学生提供充分想象的空间。引导学生仔细观察画面，联系生活实际，通过描述画面，情节想象，抓住动作、语言等，激发

母鸡萝丝去散步吴中实验小学二（5）班居毅成一天，母鸡萝丝出门去散步，她不知道有只狐狸埋伏在它家下面。狐狸想：今天能饱餐一顿了。母鸡萝丝大摇大摆地走到了农场，它走过了稻草堆，看见了阳光下像沙子一样金光闪闪的稻草。狐狸猛地扑过去，可是掉进了稻草堆。山羊伯伯看见了，哈哈大笑起来。他们走到了风车下面，母鸡萝丝的脚被一根绳子缠住了，脚一抬，绳子松了，面粉落在了狐狸的身

图画书的创作和改编

母鸡萝丝去散步作文续写【母鸡萝丝去散步】张戴彦廷有一天，母鸡萝丝从鸡窝里醒来去散步。她走过院子，一只狐狸紧跟在他后面。院子中央有一根钉耙，狐狸不小心踩到钉钯，钉耙的手柄弹了起来，“咚”一声砸在狐狸的头上，把狐狸的鼻子给撞歪了。母鸡萝丝又绕过池塘，狐狸猛地一扑，“扑通”一声掉进了池塘里，柳树上的小鸟和石头上的青蛙都被吓走了，母鸡萝丝昂着头，挺着胸，迈着大步向前

散步续写本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。散步续写（一）小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，“不好啦！河里出怪物啦！”小松鼠着急的说。“不可能！”“不信，你去看！”于是小兔和小松鼠一起来到河边。这时河面上跳出一条彩色的怪物。小松鼠说：“这不是怪物吗！”彩色的怪物说话了。“我是一条小鱼”“那为什么是彩色的呢？”小松鼠问。“

《母鸡萝丝去散步》说课稿件《母鸡萝丝去散步》说课稿件各位老师好，我执教的是绘本作文《母鸡萝丝去散步》。一、设计理念：“绘本作文”指以绘本作为教学的主要媒介形式。强调绘本阅读后的写作，是学生进行再创造、实现再提升的过程。本设计根据三年级儿童的特点，抓住绘本这种独特的习作介质，挖掘这则绘本故事独特的写作价值，创设情境，引导学生仔细观察画面、借用支架的引领，通过描

绘本阅读教学的几点思考点击数： 1055 【字体：小大】【收藏】【打印文章】【查看评论】大家好！今天非常高兴能在这里和大家一起探讨绘本阅读教学。在去年举行的烟台市优质课评选活动中，第一次将绘本教学纳入到优质课评选课例当中。绘本教学越来越受到重视，有越来越多的学校在低年级学生中开展了绘本阅读，有越来越多的老师投入到绘本阅读教学指导中。下面我们一起来观看一节绘本

《读绘本，写画面》习作课教案——以《母鸡萝丝去散步》为例【设计理念】“绘本作文”指以绘本作为教学的主要媒介形式。强调绘本阅读后的写作，是学生进行一个再创造，实现再提升的过程。本设计根据三年级儿童的特点，抓住绘本这种独特的习作介质，挖掘这则绘本故事独特的写作价值，创设情境，引导学生仔细观察画面，借用支架的引领，通过描述画面，情节想象，习得写作和修改的方法，激起