四年级下册13猫课外阅读练习题及答案阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。故阿咪毛甚长，有似兔子。想是秉（承呈）母教之故，态度异常活泼。除睡觉外，竟无片刻静止。地上倘有一物，百玩不厌。人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。此时你即使有要事在身，也只得暂时（敝撇）开，与它应酬一下：即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐（言颜）开。哭的孩子看见了阿咪，会

绝密★启用前部编版语文四年级下册第四单元13.猫课内阅读专项训练一、阅读理解。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它決定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息

《猫》阅读附答案阅读《猫》节选的文字，完成9 -12题。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与讥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在

十一号楼的猫阅读题及答案

习题训练1、本文选自《郑振铎文集》，文体是，作者是，现代、、。2. 全文用人称叙述了“我家”三次养猫的经历，从中表现出作者、、等不同的感受。3、简析下列句中的表达效果（1）它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢，小猫呢？”查问个好几次。（2）它躺在露天板上晒太阳，态度很安详,嘴里好

《猫》一、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？答：第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它对比.二、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢？答：对弱小生命的关爱。三、文章的开局有什么特点？答：开门见山，照应结尾，奠定基调。四、文章的结局又有什么特点？答：点明中心，照应开头。五、体会下面语句的情感，

《活了100万次的猫》阅读检测题选择题（1-4每题7分，5-13每题8分）1.《活了100万次的猫》作者是D。A. 艾瑞.卡尔B. 山姆.麦克布雷尼C. 法兰克.艾许D.佐野洋子2.活了100万次的猫是一只 C 。A.白猫B.黄猫C.虎斑猫D.灰猫3.国王打仗的时候把猫放在 B 。A.袋子里B.篮子里C.院子里D.肩膀上4.活了100万次的猫是小女孩的猫时，

《猫》一、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？答：第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它对比.二、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢？答：对弱小生命的关爱。三、文章的开局有什么特点？答：开门见山，照应结尾，奠定基调。四、文章的结局又有什么特点？答：点明中心，照应开头。五、体会下面语句的情感，

类文阅读-13 猫阿咪（节选）丰子恺阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。故阿咪毛甚长，有似兔子。想是秉（承呈）母教之故，态度异常活泼。除睡觉外，竟无片刻静止。地上倘有一物，百玩不厌。人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。此时你即使有要事在身，也只得暂时（敝撇）开，与它应酬一下：即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐（言颜）开。哭的孩子看见了阿咪，会

《猫》阅读理解题一、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？二、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢？三、文章的开局有什么特点？四、文章的结局又有什么特点？五、请分别摘录描写第1、2、3只猫的语句各一句，并作分析。①分析：②分析：③分析：六、体会下面语句的情感，并分析。1、“自此，我家好久不养猫。”2、“自此，我家永不养

《猫》一、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？答：第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它对比.二、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢？答：对弱小生命的关爱。三、文章的开局有什么特点？答：开门见山，照应结尾，奠定基调。四、文章的结局又有什么特点？答：点明中心，照应开头。五、体会下面语句的情感，

老舍《猫》教学设计及阅读答案篇一：《猫》教学设计(微课）【教学目标】1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。3、体会“人爱猫，猫亲人”的情感【重点难点】1、重点：学习作者是如何把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。2、难点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。【教学过程】课前读本课词语一、导入：创设情

篇一：我家的猫闫荣霞阅读答案一、第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它对比. 二、对弱小生命的关爱. 三、开门见山,照应结尾,奠定基调. 四、点明中心,照应开头. 五、略六、1、对失去美好事物的伤心. 2、因主观臆断至猫死掉,而内心后悔内疚. 3、因为是我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔. 4、比喻,突出我明白真相后,知道猫因

丑猫阅读练习题及答案阅读题在语文试卷中占了很大比重，掌握阅读题的答题方法并且多练习阅读题对学生来说是至关重要的。以下是我给你推荐的丑猫阅读题及参考答案，希望对你有帮助!《丑猫》阅读原文①每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只小猫。邻居们对这只猫都很熟悉，叫它丑猫。固然，谁也说不清楚它是从哪儿来的，不过有一点可以肯定，这是一只被抛弃的

《猫》课文分析题1、“我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡”在文中有什么作用?总领全文。2、文中哪些描写表现了三妹对第一只小猫的爱意?这些描写有什么作用?用红带和绳子逗它玩，买铜铃。一方面表现了小猫的招人喜爱，另一方面为后文三妹伤心做了铺垫。3、第一段中哪两句话表现了小猫的病态?预示了什么?后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了，终日躺

《猫》阅读理解题1、文章的开局有什么特点？开门见山，照应结尾，奠定基调。2、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？因为以“猫凝望鸟笼”为依据；责怪张嫂会多一点，而稍微责怪猫，但会原谅。3、你学了文章之后有什么想法？对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来判定。二、阅读“”这时，妻买了

《猫》一、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？答：第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它对比.二、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢？答：对弱小生命的关爱。三、文章的开局有什么特点？答：开门见山，照应结尾，奠定基调。四、文章的结局又有什么特点？答：点明中心，照应开头。五、体会下面语句的情感，

猫的新闻阅读题答案导读：猫的新闻我们院子里有一只猫，是半年多以前邻居老刘在市场上从农民手里买回来的。它刚来时确实给久为鼠害所苦的各家带来了一阵兴奋，因为它忠于职守，日夜歼“敌”，且颇有“大公无私”精神，不论是主人家，还是邻居家，哪里有鼠情，它就出现在哪里，一时大扬神威，群鼠震慑。晚上，各家顶棚上再也听不到老鼠像开运动会似的喧闹奔腾的声音，可以安静地休息;早起

《猫》一、作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？答：第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它对比.二、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢？答：对弱小生命的关爱。三、文章的开局有什么特点？答：开门见山，照应结尾，奠定基调。四、文章的结局又有什么特点？答：点明中心，照应开头。五、体会下面语句的情感，

《猫》阅读理解复习题1.作者主要写哪只猫，为什么？又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫？_____________________________________________________________2.作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢？_______________________________________________