语言表达与运用一。巧猜谜语题1.(2010年宁夏回族自治区)下面字谜是指哪些字?请选取其中的一个,把对应的字写在括号里。①需要一半,留下一半。( )②旭日不出。( )③太阳西边下,月儿东边挂( )④一夜又一夜。( )参考答案:①雷(雨、而)②九③明④多二。汉字游戏题2. (2010年云南省玉溪市)汉字是表意文字,字形中含有文字意义和深厚的文化意蕴。仿照例子,

中考总复习——语言表达与运用(上) 考点分析语言表达运用，是中考语文中必考的内容。这也是考查同学们掌握语言水平的重要手段。这一题型，从题目数量上来看，一般由一个到三个组成。分值一般在4到6分。这一题型的位置一般是放在阅读之后，作文之前。这一题型命题形式比较灵活。这一特点，在近几年趋势越来越明显。考查的内容主要包括：句式的选用与变换；语言表达的简明、连贯、得体

语言表达与运用

语言表达运用例题1、请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。(只填字母)(4分)《兰亭集序》(见下图)这幅传颂千古的书法名迹，通篇遒美劲健，变幻万端，如有神助，在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶显宽密；字与字之间，大小参差，长短配合，错落有致，①________。结构上，极尽变

语言运用与表达——句式仿写（一）嵌入式例1．（1999年全国）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！例2、（2004年高考辽宁卷

语言表达运用练习题语言连贯表达1．填到横线上与上下文衔接较好的一项是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。A.妈妈找了好久，最后才发现他，B.但后来还是让妈妈给找到了，C.使妈妈找了好久，终于把他找到，D.但妈妈毕竟发现了他，2．与原句衔接最好的一项是（）她年纪大约二十六七，____，两颊却还是红的，卫老婆子叫她祥林嫂。A.青黄脸

2020年高考语言表达与运用新题练习一、阅读下面的文字，完成1～3题。时至今日，社会已经认识到，网络视听节目是新时代的新型广播电视，它与传统广播电视的性质、使命、作用________，因此内容标准也必然一样。网络视听节目精品创作的规模化、常态化显然不会________，这需要网络视听领域的平台、创作者、受众、研究者、评论者等提高自觉性和主动性，在推动原创网络

语言表达运用

中考语文总复习—语言表达与运用考点分析语言表达运用，是中考语文中必考的内容。这也是考查同学们掌握语言水平的重要手段。这一题型，从题目数量上来看，一般由一个到三个组成。分值一般在4到6分。这一题型的位置一般是放在阅读之后，作文之前。这一题型命题形式比较灵活。这一特点，在近几年趋势越来越明显。考查的内容主要包括：句式的选用与变换；语言表达的简明、连贯、得体；仿写

语言的表达与运用中考复习拟写对联、广告语一、对联1、对联是一种喜闻乐见的传统文学形式，应用范围广泛，春联、庆婚祝寿、吊死问生、送行接风、铭心立志、园林盛境、亭台楼阁都可以用对联。欣赏春节晚会对联，概括对联规则山东上联：孔子仁，关公义，人文典范山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观香港上联：荆花吐艳香江瑞澳门下联：莲蕊临风镜海清在同学回答问题的基础上，归纳拟写对联

语言表达和运用练习与答案(一) 1．仿照画线句子，在横线上续写文字，使之构成语意连贯的排比句。(6分)记住乡愁，只要一轮明月，你就记住了梦的来源；记住乡愁，只要一声轻唤，你就拨动了思念的心弦。乡愁是老家树冠上那只鸟窝，岁岁年年的梦里总能孵化春天；乡愁是慈母手中的那根丝线，缝缝补补的岁月还那么好看；____________________，__________

写作是运用语言文字表达和交流思想情感的重要方式应如何培养学生评改作文的能力项城市王明口三中田晓敏写作是运用语言文字表达和交流思想情感的重要方式，是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程。在中学教育阶段，学生作文一般指的是学生学习写文章。作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动，是培养学生基本的、适应实际需要的书面语言表达能力的活

智慧树知到《语言表达与应用写作》章节测试答案绪论语言表达与应用写作是一门有关于语言文字的课程。A:对B:错正确答案：对第一章测试德摩西尼是古希腊“十大演讲家”之首。（）A:对B:错正确答案：对《世说新语》主要记录了魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，内容包括36门，言语是第三门。（）A:对B:错正确答案：错语言能力是国家的软实力。（）A:对B:错正确答案：对第二章

中考语言表达与运用一、口语交际【考查内容】口语交际能力是现代公民的必备能力。口语交际着重考查学生在具体交际情景中倾听、表达和应对的能力，以及参与意识和情意态度。【命题方向】以纸笔测试的形式考查学生的口语交际能力，会尽可能地创设接近真实的交际情境。【考点链接】口语交际的知识与能力可分为两个方面：一是听话，二是说话。具体包含以下几种形式：一是生活情景对话，考查学

人教部编版初中语文中考知识语言的运用详解（概括与表达）真题再现1．（2017·江苏镇江）根据下列三则材料，完成题目。【材料一】类似“脑残”“矮矬穷”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得多。（摘自

“语言表达与运用”教案[考点分析]：“语言的表达与运用”共包括三个知识点，即扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，语言简明连贯得体。在多年高考演练中已经形成了一些稳定的题形，如句子扩展、概括主要信息、一句话新闻、仿句、句式变换、排序、应用文改错、图文转换……这些题型每年都处在或此或彼的轮换考察中。年高考却出现了一些新变化，从“仿用”和“语言简明连贯得体”

语言表达和运用练习与答案(一) 1．仿照画线句子，在横线上续写文字，使之构成语意连贯的排比句。(6分)记住乡愁，只要一轮明月，你就记住了梦的来源；记住乡愁，只要一声轻唤，你就拨动了思念的心弦。乡愁是老家树冠上那只鸟窝，岁岁年年的梦里总能孵化春天；乡愁是慈母手中的那根丝线，缝缝补补的岁月还那么好看；____________________，__________

语言的赏析与运用教学设计一、学习目标：1，学会初步鉴赏文学作品中的语言及在具体语境下的表达效果2，结合具体题型，灵活地运用语言二、教学重点、难点：1，找准切入点以品味语言2，根据各题型特点，恰当地运用语言三、教学课时：两课时四、教学方法：合作、探究、练习。一：启发引入：（以“卷首语”为背景：问渠那得清如许？为有源头活水来。朱熹方塘的明艳照人，光影辉映，源于活

语言表达与运用课件——串讲词

一、阅读下面的文字，完成1～3题。时至今日，社会已经认识到，网络视听节目是新时代的新型广播电视，它与传统广播电视的性质、使命、作用________，因此内容标准也必然一样。网络视听节目精品创作的规模化、常态化显然不会________，这需要网络视听领域的平台、创作者、受众、研究者、评论者等提高自觉性和主动性，在推动原创网络视听节目精品化发展上________