小组合作学习——让小班化英语课堂“活”起来------小班化背景下英语教学案例背景：国内外“视野与文化”的权威调查表明：如果一个班级超过25个学生，教师就会顾此失彼，严重影响课堂效率，于是“小班化教学”越来越受到重视，也成为新课改的热门话题。新课标指出：课堂不仅仅是知识的载体，更是师生共同探求知识生成和发展的动态过程。而传统人数众多的班级教学根本不能得到充分

小学英语小班化教学的实施策略“小班化”教学强调让每个学生受到充分的教育，强调因材施教和发展学生的个性，有利于培养学生的创造力。在课堂教学过程中，学生人数的减少便于教师随时洞察每个学生心理，即时了解学生对知识的掌握情况，协助他们克服困难，树立良好的学习自信心，为今后的学习奠定坚实的基础。“小班化”教学的模式为小学英语教学带来了机遇，它为提升学生的语言交际水平提

2020年小学英语：对农村小学实行英语小班化教学的探讨精品版打造阳光课堂，享受英语之美---对农村小学实行英语小班化教学的探讨[摘要]我市农村小学英语普遍实行大班制的教学模式，这对提升农村小学英语教育水平带来了前所未有的挑战。本文着重探讨了我市农村小学英语大班化教学存在的弊病，实行小班化教学的优势及可行性，并对在我市农村小学推行小班化英语教学提出了相应的对策

小学英语小班化教学策略初探摘要：随着近几年来信息技术的高速发展，国际间经济贸易的频繁交流，英语作为一门和外界交流的语言，应当为越来越多的人所掌握。然而，当今社会不乏怀揣各种类型英语等级证书的求职者，当他们真正需要用英语进行面对面的交流时，却常常感到无从下手、力不从心。究其原因，在于我们英语教学的缺陷。英语小班化教学是区别于个别化教育的以班级为单位的集体教学，

小学英语小班化教学与大班化教学摘要：小班化教学是世界教育教学改革的趋势，并已经成为最基本的教育教学策略，而在小班化教学在小学英语教学中的应用符合了小学英语教学的特点，符合了小学生的心理特质以及接受能力，无论是从班级人数、教学策略、教学方法、评价手段、师生关系还是教学效果上都具有许多明显的优势。本文在经过深刻的比较研究后，提出了顺利推广小班化教学的策略，以求小

感悟小学英语小班化课堂教学摘要：小班化教育与新课程标准中的“面向全体学生”“关注学生个体差异和不同的学习需求”的理念相吻合，是我国教育改革、特别是素质教育发展的必然结果。全随着新课程改革的深入，在我国小学英语教学中实施小班化教学模式，不仅有利于促进全体学生的全面发展，也有利于学生个性化发展，还可解决英语教学中的许多问题，提高教学效率。关键词：小班化英语教学必

荣怀学校小班化教学课题实施教学案例

小班化的小学英语教学摘要：小班化教育是当代小学教育改革的世界性发展趋势，是实施素质教育的一项重要改革举措。本文就小学英语课程小班化教学的作用和教师在新形势下应具备的素质进行了分析。关键词：小学英语小班化素质教育基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使

如何发挥小班化在小学英语教学中的优势【摘要】小班化教育已经成为当代小学教育改革的一个必然趋势。能够有效的进行教学管理，使教学更加的有序井然，能相对地提高教学的有效性。我们可以尊重每一个学生的个性发展，尽力去发掘他们身上的无限潜能，从他们的需求出发，做到因材施教。学生在有效的时间内获得更多的学习指导，特别是享受到更加充分的优质教育资源，教学质量得到更快、更好地

小学英语小班化教学的思考与实践我校的英语课做为小班化教学的实验科目之一，经过近三年的研究，取得了可喜的成绩，现将我们在小班化英语教学研究中的实践与思考做如下汇报，敬请批评指正！英语课要留下什么？我们学校自从进行了读书活动后，学生已经养成了读书的习惯。学生养成阅读的习惯不是为了应对考试，而是要成为一种生活的习惯，我们的小班化英语课堂是不是也可以这样呢？除了留下

小班化教育模式下的英语课堂城厢小学张立娟社会的飞速发展，中国的国际化进程，教育事业也越来越受到人们的关注，尤其是英语也备受青睐。中国的哑巴英语的现状，究其原因是教育的缺陷。而在教育改革下的今天如何让学生在有效的时间内，轻松愉快地掌握更多的知识是一线教师的职责。因此，在吸取他人的意见的同时，要敢于突破传统教育观念的束缚，更要放开手脚，大胆创新勇于实践。根据我校

论文：小学英语小班化教学方法探析一．小班化教学的特点和小学英语课程的目的所谓“小班化”教学，就是以促进学生素质提高与全面发展为目的，在减少班级学生规模的基础上，通过对教育的时空、教学内容、教学方法、教学技术、教学策略、教学模式以及教学评估等环节的改革而形成的一种新型的班级教学活动形式。而小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生英语学习的积极态度,

新课标下小学英语小班化教学的应用与研究摘要：在全球化的背景下，英语已成为世界性的语言，我国也越来越重视英语教育，而小学阶段是接受语言教育最好的时期，所以小学英语教育被摆在了重要的位置。我国现在处于小学教育改革的新时期，国家倡导教师进行英语小班化教学。关键词：新课标小学英语教学小班化新课标就是指国家颁布的有关课程标准文件，特别是对小学基础教育的新要求，本次研究

小学英语课堂中如何发挥小班化教学的优势发表时间：2020-01-15T09:26:06.770Z 来源：《教育学文摘》2019年8月第15期作者：蒋德素[导读] 现如今，在我国教育水平越来越成熟的情况下，所要求的小班化教学是在班集中人数不能超过25人，这个人数是最合适的。摘要:现如今，在我国教育水平越来越成熟的情况下，所要求的小班化教学是在班集中人数不能超过

英语小班化教学方案惠州一中实验学校初中部黎晓姗七年级英语课，听起来似乎很轻松，很多人都认为七年级课程浅显，而且学生好管理，老师当然要轻松一些。其实不然。七年级正是打基础的阶段，培养学生良好的听、说、读、写的能力对以后初中英语学习很重要。因此，我觉得自己肩上的任务重大，教学上不敢有一丝的懈怠。而我校最大的教学特色之一就是小班化教学，现将我对七年级小班化英语教学

浅议小学英语小班化教学的探索发表时间：2018-04-24T11:40:23.360Z 来源：《基础教育课程》2018年3月06期作者：韦利边[导读] 英语是世界通用的语言，是人们重要的交流工具，英语课程已是小学教学中重要的课程之一。韦利边（贵州省兴义市望谟县桑郎镇中心小学贵州望谟 552300）摘要：英语是世界通用的语言，是人们重要的交流工具，英语课程已是

浅谈小学英语课堂中的小班化教学摘要】小班化教学是充分利用小班班级容量小、师生交往空间大的优势，依托现代教育价值的理念,通过对包括教学组织形式、教学方法、教学内容、教学模式和教学策略等方面的改革，从而实现发展学生的目的而形成的一种班级教学活动形式。通过对英语小班化教育的探索和实践，学生“哑巴式英语”的现状得到了很大的改善，英语交流的能力得到了极大的提升【关键字

教育教学改革要求转变教育观念，更新教学方法。“小班化教学”是时代发展的需求，也是推进素质教育的有效组织形式。所谓“小班化”教学，就是以促进学生素质提高与全面发展为目的，在减少班级学生规模的基础上，通过对教育的时空、教学内容、教学方法、教学技术、教学策略、教学模式以及教学评估等环节的改革而形成的一种新型的班级教学活动形式。一、小班化教学特征1. 扩大空间和时间

小组合作学习——让小班化英语课堂“活”起来------小班化背景下英语教学案例背景：国内外“视野与文化”的权威调查表明：如果一个班级超过25个学生，教师就会顾此失彼，严重影响课堂效率，于是“小班化教学”越来越受到重视，也成为新课改的热门话题。新课标指出：课堂不仅仅是知识的载体，更是师生共同探求知识生成和发展的动态过程。而传统人数众多的班级教学根本不能得到充分

小学英语课堂小班化教学策略研究发表时间：2018-09-11T10:55:01.347Z 来源：《教学与研究》2018年11期作者：肖华[导读] 英语是我国基础教育阶段的必修课程。《英语课程标准》实施后，能切实实现教学目的，完成教学任务的教学方法不断推陈出新。肖华（重庆市南川区兴隆镇中心小学校重庆 408421）摘要：英语是我国基础教育阶段的必修课程。《英语