三年级经典诵读古诗PPT

三上39、山行 （唐）杜牧mù远yuǎn 上shàng 寒hán 山shān 石shí径jìng 斜xiá，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。40、夜书所见 （宋） 叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。41、梅花 （宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。42、出塞 （唐）王昌龄秦时明月汉时

部编版三年级《古诗文诵读》下册教学计划及进度表

【作唐王勃者】：九日重阳节，开门有菊花。不知来送酒，若个是陶家。采莲曲二首其二唐王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。注释译文采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，分不清楚，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照，人花难辨。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如

天河一小经典诵读考级古诗文（三）

三年级经典古诗文朗诵男：敬爱的老师女：亲爱的同学们，合：大家好！男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。女：我们吟颂那些优美的诗歌，是那样的脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。男合：读千古美文，同经典相伴。女合

经典古诗词朗诵活动主持词导读：本文经典古诗词朗诵活动主持词，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】男女合：今天我们欢聚在此，感悟经典的魅力。女：中华文化源远流长。男：中华诗文浩浩殇殇。女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。男：我们在这生命汇成的河川里徜徉。女：这里有浪漫洒脱的李白。男：这里有忧国忧民的杜甫。女：这里有江南的钟灵玉秀。男：这里有塞北的广

兴仁小学三年级经典古诗文朗诵男：敬爱的老师女：亲爱的同学们，合：大家好！男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。女：我们吟颂那些优美的诗歌，是那样的脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。男合：读千古美文，同经典相

题秋江独钓图----------教学设计教学目标：1、学习模仿读写诗歌的方法，并加以运用。2、诵读古诗，并通过想象将诗意转化成图画。教学难点：1、学习模仿读写诗歌的方法，并加以运用。2、诵读古诗，并通过想象将诗意转化成图画。教学准备：投影仪教学目标：1、学习模仿读写诗歌的方法，并加以运用。2、育读古诗，并通过想象将诗意转化成图画。教学过程：（诵读与欣赏）1、

国学经典诵读比赛活动方案松山三小三年级组一、比赛主题：诵读中华经典，营造书香校园二、比赛目的通过组织学生经典诵读比赛的方式,弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机,努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经

三年级古诗文经典诵读推荐篇目三年级古诗文经典诵读推荐篇目上学期国学经典：《三字经》（地所生——宜调协）地所生，有草木。此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。青赤黄，及黑白。此五色，目所识。酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。匏

三年级经典古诗文朗诵男：敬爱的老师女：亲爱的同学们，合：大家好！男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。女：我们吟颂那些优美的诗歌，是那样的脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。男合：读千古美文，同经典相伴。女合

小学三年级经典诵读活动计划一、情况分析：众所周知，1—13岁是人类记忆力发展的黄金时期，模仿，重复，背诵是儿童的拿手好戏。经典字字珠玑，是最有价值的书，是百读不厌的书。这些书有丰盛的含义，要及早根植在下一代的心灵中，好让他在人生成长历程中渐渐酝酿，成熟。开展经典诵读不但能在传统文化与价值观方面对孩子产生潜移默化的作用，有利于孩子的人格教育，而且有利于提高孩子

篇首语男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明。女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。合：三一班经典诗文朗诵现在开始！爱国篇女：谁不爱故乡，男：谁不恋故土

三年级经典诵读古诗凉州词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。孤城：指玉门关。仞：古代七尺或八尺为一仞。羌笛：古羌族的一种乐器。凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？夜光杯：用白玉制成的酒杯，光可照夜。沙场：战场。出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不

经典古诗文朗诵男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：古典文学像春花，她为我们展现了人间最美好的画卷。女：古典诗文像秋月，她为我们倾唱出人们最细微的心曲。男合：读千古美文，同经典相伴。女合：诵中华经典，与圣贤同行。第一篇章春之歌男：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。女：春天孕育着生命与希望，

古诗文经典诵读1.所见(清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。3.赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。5.望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。7.望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（三年级）2.山行（唐

四季曲八（9）班朗诵词甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，合：大家好！甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲乙合：读千古美文，同经典相伴。女合：诵中华经典，与圣贤同行。甲：第一篇章春之歌：甲：春天是生命，春天是希望。乙：春天到底在哪里呢？（播放伴奏《春天在哪里》）（齐：）咏柳：碧玉妆成一树高

卜算子 送鲍浩然之浙东 宋 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。 欲问行人去那边，眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。临江仙 宋 苏轼 夜饮东坡醒复醉，归

三年级诵读教学计划吴清凌一、学情分析三年级大部分学生学习古诗的积极性不够高，对古诗的意境体会浅薄，因此学生常常是背诵容易，巩固难。因此本学期将采取“抓中间、带两头”的方式全面开展古诗文诵读活动，即：抓尖子生，带动后进学生积极参与到古诗文诵读活动行列中。除此之外，三年级还将坚持“直面经典、不求甚解、形式多样、水到渠成”的十六字原则，根据坚持经典诵读与课改结合，