小学一年级语文拼音《aoe》教案教材：教学目标：1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、知道单韵母a、o、e四个声调，认识声调符号。3、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格，学会书写单韵母a、o、e。教学重点：a、o、e的发音和韵母带调读音。教学难点：a、o、e四声调正确读音。教学准备：拼音卡片，实物投影教学过程：第一课时一、激趣导入

幼儿园拼音aoe教案一、教学目标学会a o e三个单韵母，认识声调符号，学会a o e的四个声调，能正确读出带调韵母。认识爸、妈两个字。二、教学时数：2课时三、教学过程第一课时（一）导入新课。同学们，你们都知道很多故事，你们是怎么知道的？（听……讲的）那么从今天开始，我们要学习汉语拼音，它能帮助我们读书，让我们知道更多的故事，了解更多的知识。（二）学会a o

汉语拼音1.a o e教学目标：1. 认识a o e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2. 认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。教学重点：a o e的读音，正确书写。教学难点：读准o的发音。课前预习：1. 读课文，编歌谣记字形。2. 描写3个字母各一遍。第一课时学习目标：1. 认识a o e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2. 认识四个

汉语拼音 a o e 教案教学设计1、课前：在黑板上用拼音写上日期和当天课程表；在小黑板上用拼音写上“积极发言是学习，倾听也是一种学习。”“学做百灵鸟，礼貌又动听。”2、学生课间拼一拼，课前请个别同学把这句话读出来，并表扬。二、创设情境，激发兴趣。（１０｀）1、收信：１｀（课件出示“叮铃铃，叮铃铃，邮递员来送信啦”的声音。）师：看！拼音王国的邮递员给咱们送了

《汉语拼音１ａｏｅ》教学设计【教学目标】１、学会a、o、e 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。２、认识声调符号，掌握a、o、e 的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。３、认识四线格，学习使用四线格。【教学重点】１、学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。２、掌握单韵母的四个声调。【教学难点】１、能正确书写３个单韵母。２、能直接读出带调韵母的音

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a o e一、教材分析：本课汉语拼音教学内容是单韵母a o e，教材包括三个主要部分，一是a o e 的读音和形体，二是4个声调符号和四声的读法，三是汉语拼音四线三格和a o e 的书写规则。二、教学目标：1、学会单韵母a o e ，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、认识声调符号，能正确读出的四声。3、认识汉语拼音四线格并学习使用。三、教学重点难点：学会

同盛学校教师教案教学内容汉语拼音教学a o e 课时 2课型新授课教学目标1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的音。3、认识四线格，学会在四线格里书写a、o、e。教学重点1、能正确书写3个单韵母。2、能直接读出带调韵母的音。教学难点能直接读出带调韵母的音。准备课件、拼音卡片

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汉语拼音aoe教学目标：1.学习a、o、e三个单韵母读准音，认清字形，正确书写2.认识四线格，学习使用四线格。3.认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。重点：a、o、e的音，形教学。难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。教学准备:教学课件、拼音字卡第一课时教学目标：1.学习a、o、e三个单韵母读准音，认清字形，2.认识四线格，

丹徒区实验小学语文备课教案丹徒区实验小学语文备课教案丹徒区实验小学语文备课教案丹徒区实验小学语文备课教案21

《汉语拼音１ａｏｅ》教学设计【教学目标】１、学会 a、o、e 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。２、认识声调符号，掌握 a、o、e 的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。３、认识四线格，学习使用四线格。【教学重点】１、学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。２、掌握单韵母的四个声调。【教学难点】１、能正确书写３个单韵母。２、能直接读出带调韵母

汉语拼音 1.a o e教学目标：1.认识 a o e3 个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2. 认识四个声调符号，能正确地读出 a o e 的四声。教学重点： a o e 的读音，正确书写。教学难点：读准 o 的发音。课前预习： 1. 读课文，编歌谣记字形。 2. 描写 3 个字母各一遍。第一课时学习目标：1.认识 a o e3 个单韵母，读准音，认清形

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和平里四小学教案纸学科___语文_____

教案本课包括两部分内容。第一部分是三个单韵母a、o、e，配有一幅图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。第二部分是a、o、e的书写格式及笔画笔顺。a、o、e的发音和韵母带调读是本课教

《汉语拼音aoe》教案一年级语文教案教学目标：1、学会a、o、e3个单韵母，读准字音，认清形，正确书写。2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带声调的a、o、e的音。3、认识四线格，学会在四线格里书写a、o、e。教学重点：学会a、o、e，学习声调及书写。教学准备：卡片、教学挂图。教学时间：2课时上课时间：月日教学过程：一、创设情境，导入新课：出示

1、a o e一、教学目标：习a o e 3个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。认识4个声调符号，能正确读出a o e的四声。认识和学习使用汉语拼音四线格，学习书写3个字母，培养正确的写字姿势。二、重点难点：1、a o e的正确发音和书写。2、a o e的四声读法。三、教学方法游戏法、情景法等。四、课前准备a o e的四声卡片，画有四线格和描红笔顺的小黑

《汉语拼音aoe》教学设计（一册）-师：同学们，你们认识这些字吗？你看它的形体多美呀！这就是祖国的文字，你们愿意读一读吗？有的小朋友为难了，智慧老人会帮助你们解决这个问题的。请听录音：小朋友，你们刚刚结束幼儿园的生活，来到学校读书、学习。面对一个不认识的字，你们别急，给它们戴上小帽子，你就认识了，这些小帽子就是汉语拉音，汉语拼音的作用可大了，它可帮助我们识字