眼视光专业人才培养计划一、学制及招生对象学制：三年招生对象：高中毕业生二、专业培养目标本专业主要培养眼视光行业中的高级技术人才，毕业生能从事屈光度检测、眼镜定配、眼镜检测、眼科基本病理咨询等方面的具有专业理论知识和较强实践工作能力的高技能专门人才。三、人才培养规格（一）人才使用规格：学生毕业后主要在医院眼科、眼镜店等第一线工作，从事眼镜行业验配，营销管理等方

眼视光专业人才培养计划一、学制及招生对象学制：三年招生对象：高中毕业生二、专业培养目标本专业主要培养眼视光行业中的高级技术人才，毕业生能从事屈光度检测、眼镜定配、眼镜检测、眼科基本病理咨询等方面的具有专业理论知识和较强实践工作能力的高技能专门人才。三、人才培养规格（一）人才使用规格：学生毕业后主要在医院眼科、眼镜店等第一线工作，从事眼镜行业验配，营销管理等方

1.眼位视觉中心方向：以中心凹为零参照点来确定视觉方向。2.偏心注视：若是以中心凹之外的点作为零参照点来确定视觉方向。3.Hering第三法则：当两眼对称集合时，在各眼视轴上重叠的物体看起来位于头的中间平面上。4.视网膜对应点：在一眼视网膜上的每一点都与对侧视网膜上的某一点对应，具有相同的视觉方向。5.理论单视圆：通过注视点和两眼入瞳中心的几何圆。6.运动融

温州医学院《临床视光学基础》课程教学大纲温州医学院教务处编2010年6月课程负责人签字：教研室主任签字：日期：2011.9.5 日期：《临床视光学基础》课程教学大纲（clinical vision optic）一、课程说明课程编码： NN101389 课程总学时 40（理论总学时24/实践总学时16）周学时（理论学时/实践学时）：2.5 学分：2课程性质：专

温州医学院眼视光专业课程教学大纲温州医学院教务处编2011年9月《眼镜学》课程教学大纲（英文名称The Ophthalmic lenses）一、课程说明课程编码：课程总学时（理论总学时/实践总学时）： 39（24/15）周学时（理论学时/实践学时）：4/3 学分：2课程性质：专业必修课适用专业：眼视光学1、教学内容与学时安排（见下表）：教学内容与学时安排表2

天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：双眼视觉学课程代码：1313、4953第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试眼视光专业（独立本科段）的一门重要的专业课程。该课程主要阐述与双眼视觉相关的基本概念、检测方法及处理方法；异常双眼视觉的分类和分析方法。主要内容涉及正常双眼视觉和异常双眼视觉的检查和处理。包括：双眼视觉基础、双眼视

温州医学院《双眼视与斜弱视学》课程教学大纲温州医学院教务处编2010 年6 月课程负责人签字：余焕云教研室主任签字：日期：2011.9.18 日期：《双眼视与斜弱视学》课程教学大纲（Bincular Vision and Strabismus & amblyopia）一、课程说明课程编码 NN020550 课程总学时（理论总学时/实践总学时）51（36/15

眼镜学教学大纲前言眼镜学是研究眼镜及其应用的一门科学，该课程不仅涉及光学、材料学、生物化学，同时作为一种医疗器具，与眼球生理学、眼科学、视光学、双眼视觉学和医学心理学等有着不可分割的联系。眼镜学作为眼视光学专业中一门重要的必修教学课程，其任务是研究眼镜镜片的基本理论、基本知识及其应用，研究与眼镜学相关学科的相互关系，同时了解眼镜学设计、材料等的新进展及其应用

眼镜学教学大纲前言眼镜学是研究眼镜及其应用的一门科学，该课程不仅涉及光学、材料学、生物化学，同时作为一种医疗器具，与眼球生理学、眼科学、视光学、双眼视觉学和医学心理学等有着不可分割的联系。眼镜学作为眼视光学专业中一门重要的必修教学课程，其任务是研究眼镜镜片的基本理论、基本知识及其应用，研究与眼镜学相关学科的相互关系，同时了解眼镜学设计、材料等的新进展及其应用

双眼视觉学辅导