《英语报刊阅读》课程教学大纲

高中英语教学案例分析——社会主义核心价值观进课堂高二英语报纸阅读课李玮艳摘要：文章分析了高中英语教学中的报纸阅读课教学及如何在课堂中融合社会主义核心价值观的问题，在课堂教学中利用了文本材料的高时效性和语言知识的介绍，旨在提高学生的学习效率和提升学生语言素养。关键词：高中英语教学；案例分析；社会主义核心价值观一、教材分析上海学生英文报（Shanghai Stu

英文报刊阅读小技巧报刊是人们了解国内外大事的窗口，尤其是在社会经济文化迅速发展，国际交流日益频繁的今天，报刊的作用就更为突出。在我国，越来越多的读者想利用英文报刊了解国内外时事，开拓视野，增长知识。如何快速而准确地获得英文报刊的信息，已成为广大读者急需解决的问题。为此，本文着重谈谈阅读英文报刊时需注意的几个方面。首先，必须掌握英文报刊标题的语言特点。标题是新

Good policy, and badSome mitigation policies are effective, some are efficient, and some are neitherDec 3rd 2009 | from the print editionGREENHOUSE-GAS emissions targets can be imp

课程代码：212930000课程名称：英语报刊阅读英文名称：English Newspaper and Magazine Reading学时：36学分：2开课学期：第五学期先修课程：《综合英语》《英语阅读》《英语翻译》《英美概况》?《英语写作》等一、课程的性质、目的与要求该课程属于英语专业专业课。目的在于培养学生的英语报刊阅读理解能力。通过熟悉英美报刊杂志的

《英语报刊阅读》课程教学大纲课程编码：30614003 学分：2 总学时：36说明【课程性质】英语报刊阅读是全日制英语专业本科高年级阶段的一门专业任意选修课，开设时间为第五学期。【教学目的】1. 通过为学生提供一定数量的英美报刊阅读，使学生了解国际重大时事，获得最新信息，增加国际知识，提高独立阅读的能力。2.通过课堂讲授，使学生了解世界主流英文报刊，了解英文

英语报刊阅读教学教案

英语报刊阅读课件

英语报刊阅读课教学模式英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中，如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，是我们在教学中应该考虑也必须解决好的问题。要解决这一问题，课堂教学模式就显得特别重要，宗旨是建立以学生为中心的课堂模式。《二十一世纪学生英文报》是我国第一份面向中学生的英语时事周报，

《英语报刊阅读》课程教学大纲课程名称：英语报刊阅读课程代码：课程性质：必修课课程类型：理论+实践课（B类）计划学时：64学时（其中理论为48学时，占总课时66%，技能训练为16学时，占总课时34%。）计划学分：3个学分校企开发：否考核方法：考查适用专业：应用英语一、课程教学设计（一）课程定位：本课程的授课对象为应用英语方向的专科学生，属于专业课；课程体系符合

tend to acknowledge the more recent immigrants only in retrospect. The immigrants have to wait until they have proved themselves by working, raising a respectable family, achieving

“英语报刊阅读课”教学案例一则一、课程背景简说校本课程是国家基础教育课程设置实验方案中的一个重要部分，是指学校自行规划、设计、实施的课程。“英语报刊阅读”是校本课程的一部分，根据学生英语学习情况而开设。阅读往往是学生英语学习的难点，也是考试的难点，因此，培养学生的阅读兴趣，让其快乐阅读尤为重要。报刊阅读区别于传统的教材阅读，报刊上的文章与时俱进，题材丰富多彩

英语报刊阅读课教学案例本课是全国教育科学“十一五”规划重点课题“英语报刊教学综合研究”教学实验成果展示活动中的优秀实验成果观摩课。《Teens Issue 339 Junior 3》一、教学总体设计及其设计意图本节课是以21世纪英语报初三的总第339期为题材，教师选取了其中4篇文章，课堂以学生为主体，体现了报刊阅读课的特点：以获取信息为目的，拓宽学生视野，整

泛读教学设计一、指导思想与理论依据《泛读》是英语专业高年级阶段的必修课。该课程旨在培养学生阅读和理解国外报刊的技能。通过学习，学生能够阅读有关时事的文章，正确理解新闻英语的特点，深入领会其语言规则，帮助学生体会正式英语语体的一些特点从而在阅读过程中能正确理解原文的含义，从而提高阅读水平。学生还通过范文学写评论性段落，并能进行简单的口头讨论。学生对英语宣传媒介

报刊英语阅读结合网络资源提高阅读能力的研究实验方案广东惠阳高级中学初中部英语课题组一、课题的提出我国的基础教育改革逐步深入，它是一场教育观念的更新，它涉及到培养目标的变化，课程结构的改革，教材、教学的改革，课程资源的开发，评价体系的改革等。但长期以来，以升学为目的的应试教育忽视了学生的全面发展。教育要发展，必须实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。所以

英语课外阅读：从“量变”到“质变”对英语报刊的有效运用杨开莲（江苏省南京市旭东中学，210044）摘要：英语报刊作为一种重要的英语课外阅读资源，有助于学生扩大知识面、增加词汇量、丰富语言知识，实现“量变”到“质变”的飞跃。在教学实践中，除了让学生在课外时间自主阅读、欣赏，并适当布置一些固定的任务和一些不定期的任务外，还要在有限的课堂教学时间里，在每周一节的阅

浅谈英语报刊选读课摘要：英语报刊选读课的作用是为学生打好阅读英语报刊的语言基础，使他们掌握英文报刊的文体知识、阅读英语报刊的必要常识以及与时事新闻知识等。我们强调语言能力的培养，并不等于否定语言知识的重要性。语言知识和语言应用能力缺一不可，而对于英语报刊选读课来说，新闻英语文体的基础知识、英语报刊阅读的基本技能不可削弱，传授语言知识在报刊选读课堂教学中仍占有

英语报刊阅读课教学实录及其评价评课人：张连仲国家《英语课程标准》研制专家组核心组成员，著名英语教育家，北京外国语大学教授。【Show some pictures of Xu Jiao to the students】Teacher(T): Who is it? What does she do?Where can you get her informatio

A Course in English Newspaper & Magazine Reading英语报刊阅读课程(1)

英语报刊阅读课程教学大纲Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《英语报刊阅读》课程教学大纲课程名称：英语报刊阅读课程代码：课程性质：必修课课程类型：理论+实践课（B类）计划学时：64学时（其中理论为48学时，占总课时66%，技能训练为16学时，占总课时34%。）计划学分：3个学分校企开