《历史学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1.历史学科的知识与能力。掌握历史学科的基本理论和基础知识，了解认识历史的基本方法，并能够在高中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法；掌握历史学科教学的理论和方法，了解高中历史课程的性质和基本理念，能够运用高中历史课程标准指导教学。2.历史教学设计能力。能够准确地确定和表述教学目标，正确选定教学的重点和难

《历史学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1.历史学科的知识与能力。掌握历史学科的基本理论和基础知识，了解认识历史的基本方法，并能够在高中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法；掌握历史学科教学的理论和方法，了解高中历史课程的性质和基本理念，能够运用高中历史课程标准指导教学。2.历史教学设计能力。能够准确地确定和表述教学目标，正确选定教学的重点和难

高中历史学科核心素养

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历史学科一定要讲得透彻李晓风认为，新课程改革一定要强调学科的特点。历史学科是由不重复的单一事件构成，而自然学科的某一现象是永远重复的。不重复的单一性事件、一个叙事性的学科，决定了历史学科不可能通过逻辑推理的方式，由初始条件就可以推出最后的结论。学习的最终目的是要让学生具有发现问题的能力。自然学科尤其逻辑性很强的数学学科，可以采取渗透发现式学习，但是历史学科如

历史学科五大核心素养朱汉国（北京师范大学历史学院教授、博士生导师，兼任教育部基础教育专家工作委员会委员、普通高中历史课程标准修订组组长、教育部考试中心高考考试内容改革专家委员会委员等，主要研究中国近现代史和历史教育。）1、如何认识历史学科核心素养？新版高中历史课程标准明确指出：“历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标”。“课程结构的设计、课程内

第一讲历史学科知识与教学能力（初级中学）考试大纲解读及题型示例一、考试目标分析1.初中历史学科知识与教学能力考试目标初中历史学科知识与教学能力考试目标目标要求历史学科的知识与能力掌握历史学科的基本理论和基础知识，了解认识历史的基本方法，并能够在初中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法；掌握历史学科教学的理论和方法，了解初中历史课程的性质和基本理念，能够运

历史学科重要概念阐释必修一重要概念阐释1．禅让制：传说远古社会，黄帝以后黄河流域的部落联盟采用民主的方式推举部落联盟首领的制度。2．王位世袭制：指王位在一家一姓中传承，父子相传或兄终弟及。3．赋役：赋税和徭役的合称。赋税指历代统治阶级用强制方法向人民征收的实物、银钱等;徭役即历代统治者强迫人民从事的无偿劳役,包括军役、力役、杂役等。4．郡国并行制：又称郡国制

历史学科核心素养

解读 历史学科核心素养

历史学科核心素养时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观。时空观念:在特定时间和空间中对事物进行观察、分析的观念。1. 知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的。2. 知道划分历史时间与空间的多种方式，运用这些方式叙述过去。3. 按照时间顺序和空间要素，建构事件、人物、现象的相互关联。4. 能够在不同时空框架下理解历史上的变化与延续、统一与多样、

历史学科五大核心素养专题复习一、转理念——“事情正在起变化”：立德树人+学科素养+核心价值1、关注国家大势：党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代这一关键时期召开。考试中心将迅速掀起学习宣传和贯彻落实党的十九大精神的热潮，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、把力量凝聚到实现党的十九大确定的各项任务上来。——教育部考试中心主任钢、

《历史学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1。历史学科的知识与能力。掌握历史学科的基本理论和基础知识，了解认识历史的基本方法，并能够在高中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法；掌握历史学科教学的理论和方法，了解高中历史课程的性质和基本理念，能够运用高中历史课程标准指导教学。2。历史教学设计能力。能够准确地确定和表述教学目标，正确选定教学的重点和难

历史学科五大核心素养导读：本文历史学科五大核心素养，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。历史学科五大核心素养素养1：时空观念时空观念是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。通过学习，学生能够知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的；能够知道分割历史时间与空间的多种方式，并能运用这些方式叙述过去；能够按照时间顺序和空间要素，建构历史事件、

历史学科核心素养什么是学科核心素养？是学科育人价值的集中体现；是核心素养在特定学科的具体化；带有鲜明的学科特色，依托于具体学科的知识体系；是学生学习该学科之后所形成的、具有学科特点的思维品质和关键成就。历史素养是人文素养的重要组成部分之一,是学生在接受历史教育过程中逐步形成的基本知识、关键能力和方法、情感态度和价值观等的综合表现，是学生通过历史学习能够体现出

2020年高中历史教师资格考试学科知识与教学能力考点(一)学科知识与能力1.了解中外历史发展的基本线索和总体趋势，掌握重要的历史人物、历史事件、历史现象等基本史实，掌握人类社会发展的基本规律和历史发展的时代特征，掌握人类历史上政治文明、物质文明和精神文明的主要成果。2.掌握历史唯物主义的基本理论，能够运用正确的观点对历史教学内容进行分析和解释。3.了解多样性

《历史学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标1.历史学科的知识与能力。掌握历史学科的基本理论和基础知识，了解认识历史的基本方法，并能够在初中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法；掌握历史学科教学的理论和方法，了解初中历史课程的性质和基本理念，能够运用初中历史课程标准指导教学。2.历史教学设计能力。能够准确地确定和表述教学目标，正确选定教学的重点和难

历史概念的重要性高中历史必修一即政治文明发展史，教学过程中涉及了很多历史概念。所谓的历史概念是人们对历史事实的概括和总结，它包含着特定的含义。历史概念的种类有人物、事件、文献、典籍、法律、制度、著作、会议、党派、思想、学说等。构成历史概念的基本要素根据类型的不同而有所不同在历史教学过程中，我们常常发现，部分学生对于一些历史概念模糊不清，缺乏明晰的认知。这既限

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