12用心灵去倾听(完美精品版)PPT课件

12 * 用心灵去倾听1小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。我发现在这奇妙的电话机里，住着一个无所不知的小精灵。爸爸可以从她那里知道现在几点了，明天天气怎样，火车出发的时间以及爸爸朋友的电话号码。2有一天，我听到妈妈叫她的名字：“问讯处。”我记住了妈妈拨的号码：105。3我终于和“问讯处”说话了。那天，我一个人在家。我乘机偷偷从爸爸的工具箱里找出一把

第12课《用心灵去倾听》复习检测基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。的确（dídì）出差（chāi chā）着迷（zhuózháo）召唤（zhāo zhào）乘机（chénɡchèn）待着（dāi dài）谋面（móu mó）兴奋（xīnɡxìnɡ）三、火眼金睛（辨字组词）。拔（）密（）槽（）辛（

人教版六年级语文上第12课用心灵去倾听课件ppt

第十二课《用心灵去倾听》教学设计【教学目标】【基础知识积累】学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。【方法与能力】领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。【情感与思想】理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。【拓展与延伸】课后思考并讨

小学六年级上册（第11册）教案第12课* 用心灵去倾听教学目标：知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。情感态度与价值观：1、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。2、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。教学重难点：1、进一步领会文章的与作写法，体会关键词句在表情达意方面的作用。2、通过

六年级语文上册第十二课《用心灵去倾听》教案王集中心小学魏凯

部编版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音写词语。wèn xùn chùwēn róuzá shāngshuǐ cáo________________

用心灵去倾听教学目标：1.理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。2.领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。教学重点：理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。教学难点：领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。教学准备：课件、搜集与课文内容有关

天水市六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习5C卷一、基础运用 (共4题；共22分)1. （6分）读拼音，写词语。jù zi zhōu wéi bǔchōnɡchīyào sǐwánɡrìjì________________________________________________2. （4分）找出句中错别字并改正。①四面更无树木遮荫，左

12、《用心灵去倾听》教学设计云县京剑希望小学 杨开荣教学内容：人教版小学语文六年级上册第三单元第十二课《用心灵去倾听》 。 教材分析：课文真实的记录了“我”与问讯处工作人员苏珊的交往过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊深切的怀念之情。全文围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线展开，脉络清楚。本文的语言朴素，平凡中饱

六年级上册第12课《用心灵去倾听》教案学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。3、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。4、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。课前准备课件教学过程一、谈话揭题1、教师：生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于助人的美好心灵；一位残疾青年善意的谎言背后，只是为了能让“我”安

12.用心灵去倾听1.读拼音，写词语。qīng tīng móu miàn nài xīn xiūlǐ（）（）（）（）2.给加点字选择正确的读音。zháo zhāo zhe zhuó着．迷（）支着．儿（）着．色（）听着．（）着．凉（）高着．儿（）着．陆（）放着．（）3.在括号里填上恰当的词语。（）的嗓音（）的小精灵（）的魔法（）的小鸟4.阅读语段，回答问题。

第12课《用心灵去倾听》复习检测一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。二、一锤定音（在划线字正确读音后画“√”）。确（dídì）出差（chāi chā）着迷（zhuózháo）召唤（zhāo zhào）乘机（chénɡchèn）待着（dāi dài）谋面（móu mó）兴奋（xīnɡxìnɡ）三、火眼金睛（辨字组词）。拔（）密（）槽（）辛（）拨（）蜜（）糟（

人教版六年级上册语文第12课《用心灵去倾听》教案3篇PEP sixth grade volume 1 Chinese Lesson 12 "listen with the he art" teaching plan人教版六年级上册语文第12课《用心灵去倾听》教案3篇前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言

人教版语文六年级上册第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共123分)1. （4分）选词填空偷偷悄悄静静默默①他________地从我身边走了过去。②我经常________地和这个小精灵

第三单元第12课用心灵去倾听开心回顾1.开心阅读。最后一美元20年前那个雨雪霏霏、北风猎猎的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为一名流行音乐节目主持人。然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共4题；共30分)1. （4分）看拼音，写词语。dírénēn qíng bāo wéi cōng

人教版（新课程标准）六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步练习5（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共4题；共51分)1. （10分）查字典填空。（1）“韵”用部首查字法，应查________部，再查______

临夏回族自治州六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步测试B卷一、基础运用 (共6题；共37分)1. （6分）读词语中划线的字选择正确的拼音。调皮________雕琢________拔地而起________拨动________画卷________入场券________A．quàn B．tiáo C．diāoD．báE．bōF．juàn2. （6分）