爱护我们共同的家园讷河市孔国乡进化中心学校一、教学目标1．关注全球性生态环境问题2．概述生物多样性保护的意义和措施3．形成环境保护需要从我做起的意识4．进行资料搜索，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展二、教学方法讲述与学生练习、讨论相结合三、教材分析重点和难点: 概述生物多样性保护的意义和措施教具: 实物投影、多媒体课件四、教学过程在这节课的开始呢，我

《保护我们共同的家园》教学设计一、概述《保护我们共同的家园》是高中生物(人教版)必修三第六章第二节,是环境教育的一个重要教学内容。国际环境保护形势的发展和我国严峻的环境保护形势，迫切需要加强环境教育，环境教育是一种终身教育，每个人从小开始直到离开人世以前一直要接受环境教育。本节内容包括关注全球性生态环境问题、保护生物多样性和可持续发展——人类的必然选择。涉及

第四单元共同的家园1、寻找生物的家园教学内容课本第36-39页寻找生物的家园教学目标1、收集各种环境中的动物及其相关资料，意识到生物依赖环境生存，理解环境为生物生存提供必要的条件。2、知道环境的变化会影响生物的生存。知道什么是生物的栖息地。3、知道生物栖息地的组成。了解生物之间的互利合作和敌对关系。4、呵护生物的家园，能自觉地保护生物的生存环境。能意识到人类

主题一共同的家园课题1﹒认识我们的星球教学目标1.知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。2.了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。3.进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力。教学活动及过程1.导入。2.制作活动。组织学生开展“给动物、植物、人物和各种地理事物找家”的活动。可以按照动

《保护我们共同的家园》教案连智婷一、教学目标1.关注全球性生态环境问题。2.概述生物多样性保护的意义和措施。3.形成环境保护需要从我做起的意识。4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。二、教学重点和难点概述生物多样性保护的意义和措施。三、教学方法探究法，讲述法四、课时安排五、教学过程我们只有一个地球，它是人类共同的家园。北京和纽约,相距万

第6单元第2课时保护我们共同的家园三、可持续发展---人类的必然选择课外拓展继续探究1.哥本哈根世界气候大会数据显示，大自然已经展开对人类的报复，收集资料，说说具体内容。2.收集当地自然保护区的资料，有条件的学校组织部分同学参观自然保护区，谈谈自然保护区对当地带来哪些益处？课后部分同学讨论

《共同的家园》教案—神奇的“三极”教学目标1、知道人类对生活的探究、对我们所生活的地球的探究是永无止境的，无数探险者以他们坚定的意志、勇敢的努力，在人类历史上留下了光辉的足迹。他们是我们学习的榜样。2、在探险者队伍之中有很多中国人的身影，他们是我们民族、国家的骄傲，是我们学习的楷模。3、对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。教学准备地球仪、世界政治区

六年级科学下册第四单元共同的家园教案【DOC范文整理】

《共同的家园》教案—不同的环境，不一样的生活教学目标1、知道地球的不同地区有不同的气候和环境。2、了解在不同的环境状况，人们有着不一样的生活。教学过程第一课时1、导入。阅读教科书第28页第一段的课文。2、交流与讲解。根据上次课所分配的探究任务，以及课后的准备，各小组汇报探究的成果。教师结合教科书第28页的世界地图及学生的汇报，穿插讲授有关知识。知识要点：（1

六年级科学下册第四单元共同的家园教案．寻找生物的家园教学目标过程与方法能够通过收集资料讨论生物和环境的关系。能够观察、记录身边的生物、讨论其与生存环境之间的关系。能够例举事例解释生物间的伙伴关系和敌对关系。知识与技能知道生物对环境的依赖关系。知道生物栖息地的概念。了解生物的伙伴和敌对关系。情感、态度与价值观感受到生物世界的神奇。感受生物之间伙伴关系和敌对关系

第2节保护我们共同的家园关注生态环境安全问题一、知识结构二、教学目标1、关注全球性生态环境安全问题。2、概述生物多样性保护的意义和措施。3、形成环境保护，需要从我做起的意识。4、进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法[教学重点]概述生物多样性保护的意义和措施。[解决方法]通过举例，绘制漫画等

主备小组：第一组组长：李兴权

第六章生态环境的保护第2节保护我们共同的家园一、教学目标知识目标：概述生物多样性保护的意义和措施。能力目标：进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。情感态度价值观：1、关注全球性生态环境问题。2、形成环境保护需要从我做起的意识。二、教学重点和难点1.教学重点：概述生物多样性保护的意义和措施2.教学难点：概述生物多样性保护的意义和措施三、课时安

保护我们共同的家园一、概述《保护我们共同的家园》是高中生物(人教版)必修三第六章第二节,是环境教育的一个重要教学内容。国际环境保护形势的发展和我国严峻的环境保护形势，迫切需要加强环境教育，环境教育是一种终身教育，每个人从小开始直到离开人世以前一直要接受环境教育。本节内容包括关注全球性生态环境问题、保护生物多样性和可持续发展——人类的必然选择。涉及范围广，知识

《共同的家园》教案—不同的环境，不一样的生活教学目标1、知道地球的不同地区有不同的气候和环境。2、了解在不同的环境状况，人们有着不一样的生活。教学过程第一课时1、导入。阅读教科书第28页第一段的课文。2、交流与讲解。根据上次课所分配的探究任务，以及课后的准备，各小组汇报探究的成果。教师结合教科书第28页的世界地图及学生的汇报，穿插讲授有关知识。知识要点：（1

《共同的家园》教学设计及反思【教学目标】过程与方法：1、能列举生物依赖环境生存的事例。2、能解释生物间的伙伴关系和敌对关系。3、能够观察、记录身边的生物，讨论其与生存环境之间的关系。知识与技能：1、知道生物栖息地的涵义。2、知道生物对环境的依赖关系。3、了解生物的伙伴和敌对关系。情感态度与价值观：1、感受到生物世界的神奇。2、知道人类破坏着大自然，也正努力改

第6章第2节保护我们共同的家园一、教学目标1.知识目标概述生物多样性保护的意义和措施。2.能力目标进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。3.情感目标a.关注全球性生态环境问题。b.形成环境保护需要从我做起的意识。二、教学重点概述生物多样性保护的意义和措施。三、教学难点概述生物多样性保护的意义和措施。四教学流程三者之间密切联系，基因多样性是形

第二节、保护我们共同的家园一、教学目标1．关注全球性生态环境问题2．概述生物多样性保护的意义和措施3．形成环境保护需要从我做起的意识4．进行资料搜索，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展二、教学方法讲述与学生练习、讨论相结合三、教材分析重点和难点: 概述生物多样性保护的意义和措施教具: 实物投影、多媒体课件四、教学过程在这节课的开始呢，我们先看一段资料！

《保护我们共同的家园》教学设计高三生物教研组梅继新一、教材分析本节课是人教版高中生物必修3《稳态与环境》这一模块的第六章第二节，也是本模块的最后一节，本节内容包括关注全球性生态环境问题、保护生物多样性和可持续发展—人类的必然选择三部分内容，通过本节课的学习一方面有助于加深对本模块第四章和第五章的理解，同时又有助于选修三专题五“生态工程”的学习。另一方面对于提

最新整理思想品德与社会教案小学六年级下册道德与法治《地球我们共同的家园》名师教案小学六年级下册道德与法治《地球我们共同的家园》名师教案课题地球我们共同的家园主备人教学目标1.认识到地球是人类唯一的家园。2.了解生活中的环境污染和破坏问题以及给人类带来的危害。3.了解人类为保护环境做出的努力，并积极投身到保护地球的行动中来。教学重难点1.了解生活中的环境污染和