第1.2章建筑的传热与传湿（7）试求出用同一种材料构成的5层厚度为20mm封闭空气间层的热阻值与1层厚度为100mm的封闭空气间层的热阻值各为多少？（15）已知20i t C =o；50%i ϕ=。问：若采用如[例1.2-2]中图1.2-20所示墙体，在保证内表面不结露的情况下，室外气温不得低于多少？若增加保温层使其传热系数不超过1.0W/（㎡·K ），此时

《混凝土结构设计原理》思考题及习题第1章绪论思考题1.1钢筋混凝土梁破坏时的特点是：受拉钢筋屈服，受压区混凝土被压碎，破坏前变形较大，有明显预兆，属于延性破坏类型。在钢筋混凝土结构中，利用混凝土的抗压能力较强而抗拉能力很弱，钢筋的抗拉能力很强的特点，用混凝土主要承受梁中和轴以上受压区的压力，钢筋主要承受中和轴以下受拉区的拉力，即使受拉区的混凝土开裂后梁还能继

大学课本课后习题答案

《财务管理》课后计算题答案CHAPTER 2 (1)CHAPTER 3 (6)CHAPTER 4 (11)CHAPTER 5 (13)CHAPTER 6 (14)CHAPTER 7 (15)CHAPTER 9 (22)CHAPTER 10 (32)CHAPTER 11 (36)CHAPTER 12 (38)CHAPTER 21.1.计算下列条件下的复利终值：

一（上）课后习题及答案■识宇3 口耳目我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？答：我的嘴巴（口）能说话、吃东西。我的耳朵能听声音。我的眼睛（目）能看世界。我的手能写字（做手工、做家务）。我的脚（足）能走路、跳舞。■识宇4日月水火猜一猜，连一连。读一读，照样子说一说。例：船（小小的船）我还会说：小河（弯弯的小河）月儿（弯弯的月儿）大海（宽宽的大海）星星（闪闪的星星

2020部编版六年级语文下册课后习题参考答案2020年2月精编北京的春节1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。这篇课文是按照时间顺序来写的。课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景

实验与训练参考代码目录第1章了解Java (2)第2章面向对象的“对象” (8)第3章对象的属性---变量详述 (11)第4章对象的行为---成员方法详述 (15)第5章生命周期及作用域 (21)第6章Java常用类与函数库 (23)第7章对象的进一步探讨--面向对象中的继承 (26)第8章深入多态 (31)第9章使用异常处理 (34)第10章基于Swing

第1.2章建筑的传热与传湿（7）试求出用同一种材料构成的5层厚度为20mm封闭空气间层的热阻值与1层厚度为100mm的封闭空气间层的热阻值各为多少？（15）已知20i t C =；50%i ϕ=。问：若采用如[例1.2-2]中图1.2-20所示墙体，在保证内表面不结露的情况下，室外气温不得低于多少？若增加保温层使其传热系数不超过1.0W/（㎡·K ），此时的

大学教材部分答案参考 (供大家学习)1、C 程序设计第三版 (谭浩强著) 清华大学课后答案.khdaw./bbs/viewthread.php?tid=80&fromuid=92、复变函数与积分变换第四版 (元林交大著) 高等教育课后答案.khdaw./bbs/viewthread.php?tid=612&fromuid=9C 语言程序设计教程第三版 (谭浩

第1.2章建筑的传热与传湿（7）试求出用同一种材料构成的5层厚度为20mm封闭空气间层的热阻值与1层厚度为100mm的封闭空气间层的热阻值各为多少？（15）已知20i t C =；50%i ϕ=。问：若采用如[例1.2-2]中图1.2-20所示墙体，在保证表面不结露的情况下，室外气温不得低于多少？若增加保温层使其传热系数不超过1.0W/（㎡·K ），此时的室

第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。13是26的因数，26是13的倍数。25是75的因数，75是25的倍数。9是81的因数，81是9的倍数。练习二答案1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。60的因数：1，2，3，4，5，6，10, 12, 15,20,30,60。2、(1)10的因数：1,2,5,10。17的因数：1,17。2

教材课后练习题答案1、本文的主旨是什么在客观上有何思想意义答：主旨：在无限广大的宇宙中，任何个人的认识和作用都要受到主客观条件的限制，因而是十分有限的。客观意义：这一主旨启示人们不能囿于个人有限的见闻而自我满足，应该不断学习，不断开阔视野，不断前进。2、试谈本篇中的景物描写对表现主旨所起的作用。答：文章开头的对河水和海水两种景物的生动描写，以具体景物的对比来

春夏秋冬（春）（风）吹夏（雨）落（秋）霜降（冬）（雪）飘池（草）（青）（山）（花）（红）（鱼）（出）（水）（鸟）（入）（林）春风夏雨红花秋霜青草游鱼飞鸟小青蛙眼睛请问清水晴天心第 1 页共18 页

新教材练习题答案第一册P11复习题一、1．（D）； 2. (C)； 3.(D)二、组成生物体的化学元素在无机界都可以找到，这个事实说明生物界和非生物界具有统一性。旁栏思考题：仙人掌和鲸的化学元素组成大体相同。但是，各种化学元素在这两种生物体内的含量相差很大。P17复习题一、③，①，④，②二、1．（A）；2.（A）；3.（D）三、1.因为这两种蛋白质的分子结构

部编版六年级语文下册课后习题参考答案2020年2月1 北京的春节1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。答：这篇课文是按照时间顺序来写的。课文在处理详略上非常恰当,其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细,而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写

第1 章Linux 概况一、选择题1、下列哪个选项不是Linux 支持的A. 多用户B. 超进程C. 可移植D. 多进程2、Linux 是所谓的“Free Software”，这个“Free”的含义是什么A. Linux 不需要付费B. Linux 发行商不能向用户收费C. Linux 可自由修改和发布D.只有Linux 的作者才能向用户收费3、以下关于Li

《财务管理》教材课后习题参考答案第一章习题参考答案一、单项选择题1．D 2．A 3．B 4．B 5．D二、多项选择题1．ABCD 2．CD 3．ACD 4．ABCD 5．ABC三、判断题1．×2．×3．×4．×5．×第二章习题参考答案一、单项选择题1．D 2．D 3．B 4．D 5．C 6．B 7．A 8．D 9．B 10．C 11．C 12．B 13．D

人教版小学数学五年级下册教材课后参考答案课本第2页做一做答案练习一答案第5页做一做答案4是24的因数，24是4的倍数。13是26的因数，26是13的倍数。25是75的因数，75是25的倍数。9是81的因数，81是9的倍数。练习二答案1、36的因数：1,2,3,4,6,9,12,18,36。60的因数：1，2，3，4，5，6，10,12,15,20,30,60

教材课后习题参考答案1绿叶的梦2.因为“我们”在采集绿叶时能爬大树,钻丛林,嬉笑,打闹,给“我们”带来了许多欢乐。“我们”还能用元宝树叶串成项链,在旷野的课堂里,绿叶和野花谱写成“我们”生活的乐章。秋天一到,“我们”背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,搂树叶,堆成垛,躺在上面打滚,翻跟头,挑选出那些漂亮的叶子装饰教室,老师让“我们”观察并讲述这些叶子,丰富“我们

教材课后习题参考答案1 稻草人1. 首先抓住重点句,仔细读课文,理解课文内容,体会稻草人情感的变化,感受他心灵的美好和善良。然后,理清各部分、各段的主要内容,把相关的故事情节连贯起来,转化成自己的语言讲出来。2. 体现稻草人感情变化的语句有:第3自然段2、3句和后3句,第4自然段后4句,第7自然段,第8自然段第2句,第9自然段最后一句,等等。稻草人开始见庄稼