初中现代文阅读专题训练(二)含答案

初中现代文阅读训练(二)(一)市声拾趣我也走过不少的南北码头,所听到的小贩吆唤声,没有任何一地能赛过北平的。北平小贩的吆唤声,复杂而谐和,无论其是昼是夜,是寒是暑,都能给予听者一种深刻的印象。虽然这里面有部分是极简单的,如“羊头肉”“肥卤鸡”之类。可是他们能在声调上,助字句之不足。至于字句多的,那一份优美,就举不胜举,有的简直是一首歌谣。例如夏天卖冰酪的,他

2019-11-29
现代文阅读专题训练之亲情篇(二)含答案

现代文阅读专题训练之亲情类(二)一碗馄饨①那天,她跟妈妈又.吵架了,一气之下,她转身向外跑去。②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”④老婆婆

2021-03-21
(新人教版)浙江省2019年中考语文总复习第二部分现代文阅读专题训练10议论性文本阅读

一、阅读下面文章,完成问题。(10分)人生因阅读而气象万千陈凌①每到世界读书日,这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起:1940年10月22日,英国遭受空袭,位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免,几乎被炸成废墟,墙壁倾颓,砖石满地,但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去,又在尚未倒塌的书架前翻检书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志,两相对比,不仅给人以强烈的视觉冲

2020-01-18
【部编】九年级语文上册期末复习《现代文阅读》专项训练卷附答案解析

【部编】九年级语文上册期末复习《现代文阅读》专项训练卷(满分:37分考试时间:45分钟)(一)(18分)我的暖,一寸长葛闪①这是个身着工作服,满身油漆和泥土,满面灰尘,约莫40岁的中年男子。②他隔着车窗朝我弯着腰,腼腆地笑着,给我递了根香烟。③看我接了烟,他大喜过望,慌忙从兜里摸出打火机帮我点上,且咧开大嘴一笑,说:“大哥,您是几天来第一个接俺烟的呢。”④我

2024-02-07
现代文阅读二专题训练

现代文阅读二专题训练:(赵桂兰)生命之芯①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久,那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的

2024-02-07
初中现代文阅读专题训练七(含答案)

初中现代文阅读专题训练(七)【课前解疑】人称:第一人称,便于直抒胸臆,读起来可以增添文章的真实感。第二人称,如同作者和读者对话,读起来给人一种亲切感。第三人称,不受时空的限制,能从多方面自由叙述。小说:种类:长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说小说三要素:人物、环境、情节情节的构成:(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)【阅读训练】(一)嚼一片苹果皮那是三十

2024-02-07
【高三语文】2021届新高考语文现代文阅读专项训练(11)文学类文本阅读-散文(二)

——————————教育资源共享步入知识海洋————————2021届新高考语文一轮复习现代文阅读专项训练(11)文学类文本阅读-散文(二)1.阅读下面的文字,完成问题。稻田里的等待周华诚稻子们高傲地昂着头;稻穗挺立,捏一捏其中的一颗两颗三颗,依然是轻飘柔软,里面空空如也。天气渐渐转凉,本来稻子该是灌浆的时候了,再不灌浆,很可能意味着收成不佳。隔着一条田埂,

2024-02-07
现代文阅读专题综合训练(含答案共16页)

现代文阅读专题综合训练(含答案)2020年08月训练题一你好啊,海南岛海南岛同大陆隔着一个琼洲海峡,最窄的地方只有18海里。天气晴朗的时候,从雷州半岛可以看到海南岛。这个宝岛的总面积有30000多平方公里,仅次于台湾,是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨,又像一把打开的伞,中间高,四周的高度逐渐降低。海南岛是个宝岛,是祖国南湾的一颗明珠。在那里,椰子、槟榔

2024-02-07
中考现代文阅读专题训练(一)

广西省各市中考现代文阅读真题三一生命的声音那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。他被困在矿井下,四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上,两天两夜了,他的精神已经临近崩溃。他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处在千米以下的矿井中。没有吃的,没有喝的。更没有一点声音,不说饿死,憋也会把人憋死。他听老矿工说过,以往煤矿透水事件中死亡的人,很少是饿死或窒息

2024-02-07
现代文阅读专项练习含答案

现代文阅读专项练习含答案一、高中现代文阅读1.阅读下面的文字,完成下面小题。歪毛儿老舍小的时候,我和白仁禄一下了学总到小茶馆去听评书。我俩每天的点心钱不完全花在点心上,留下一部分给书钱。其实,我俩真不够听书的派儿:我那时脑后梳着个小坠根,结着红绳儿;仁禄梳俩大歪毛。孙二大爷用小笸箩打钱的时候,一到我俩面前便低声地说,“歪毛子!”把钱接过去,他马上笑着给我们抓

2024-02-07
2020初三语文现代文阅读专项训练

东西都没有留下,只留下了一片树林。 ”“村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里。 ”这些记叙采用了的表现手法。这样写的好处是。 3.“老人的坟上长出了一棵树

2024-02-07
初中现代文阅读记叙文专题训练(附答案)

初中现代文阅读记叙文专题训练(附答案)(一)幸福铃声①第一次强烈地想和老爸通电话,是在十年前,他生日的那天。②那时候,我还在南方读书,交了学费,家里已无力支付我的生活费,日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服,是我姐姐们的衣服改制而成的;鞋子,是母亲在灯下一针针做好的;盖的被子,是父亲借了亲戚家的棉花,一天一夜时间亲手弹的……③学校

2024-02-07
初一初中语文现代文阅读理解专题训练含答案带解析

初一初中语文现代文阅读理解专题训练含答案带解析一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,回答问题。“高铁”是怎样飞起来的①按照国际铁路联盟规定:铁路提速达到时速200千米以上,新建铁路达到时速250千米以上,就能被称为高速铁路。仅仅几年前,说起“高铁”这个词,许多人还非常陌生,对“高铁”到底能有多快还抱有好奇。而今,高铁已经真实地驶入了我们的生活:2008年8月

2024-02-07
现代文二阅读专题训练(讲解版)

现代文二阅读专题训练(讲解版)阅读方法提示:1逐句逐段的细读文章,理解文章内容。2.仔细推敲题干和答案。一.一个光滑的过程毕淑敏②美丽的手术并不单指表皮缝得平整熨帖,它要求所有的过程光滑而富有节奏。②说到手术,总是让人联想到血污、脓腥和骨质,好像是秽物的垃圾场。那实在是凡人的感受。在医生的眼睛里,新鲜的血是温热而艳丽的,洁净的皮肤是柔润而光泽的。只有病赘才是

2024-02-07
2012中考语文 现代文阅读—散文专题训练12

2012中考语文现代文阅读—散文专题训练12及答案解析约会荷花①早早的就听说霍金要来了,霍金保持着他特有的身体姿态与偶露的微笑要来杭州了!②霍金来杭州,人们都以为这是一位科学巨匠与我们的一次聚首,一场约会,一篇不亚于任何追星场面的经典篇章。而我私底下却在想:霍金应该是来赴西湖的荷花之约的。③当那么多的人都在为霍金而狂时,他坐在轮椅上想的是什么呢?是身体上的不

2024-02-07
初中现代文阅读专题训练

初中现代文阅读专题训练(七)答案(一)1.主要人物是“我”和“哥哥”,围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事,主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的。3. 因为我和哥哥都想让爸爸妈妈也吃到苹果,因为我们很难得到一个苹果,这来之不易的苹果,我们兜想要珍惜,表现暸我和哥哥対父母的爱,有孔融让梨的精神. 4.①妈妈心里很矛盾:孩子长这么大没吃过苹

2024-02-07
初中现代文阅读专题训练一(含答案)

初中现代文阅读训练(一)(一)你在伞里吗①雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:“你在伞里吗?”②“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗

2024-02-07
高中现代文阅读专题练习及详细答案

高中现代文阅读专题练习及详细答案一、高中现代文阅读1.阅读下面的文字,完成下列小题。镜中人杨绛①镜中人,相当于情人眼里的意中人。②谁不爱自己?谁不把自己当作最知心的人?谁不体贴自己、谅解自己?所以一个人对镜自照时看到的自己,不必犯“自恋癖”,也往往比情人眼里的意中人还中意。情人的眼睛是瞎的,本人的眼睛更瞎。我们照镜子,能看见自己的真相吗?③我屋里有三面镜子,

2024-02-07
高中语文现代文阅读专题训练

高中语文现代文阅读专题一、基础篇掌握阅读的一般规律,掌握其文章的主要内容是解题的基础,现代文阅读一般有以下要求。1.纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光,没有整体把握的意识,其结果只能是事倍功半,甚至徒劳无益。因此,阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么,如何把握文章的主旨呢?首先要着眼于文章的整体,

2024-02-07
现代文阅读专题练习及答案

现代文阅读专题练习及答案一、高中现代文阅读1.阅读下面的文字,完成下列小题。情志是中国古代诗学范畴的概念,是诗歌的内在本质要素。史传文学的“志”体现在以一字寓褒贬的春秋笔法中,在叙事中蕴含着事理,抒发史官的政治抱负。“情”表现为史官在书写历史时“发愤著史”,融入自己的心灵感悟,饱含深情。用诗学范畴的“情志”来研究史传文学,有助于进一步深化对史传艺术本质的认识

2024-02-07