学生中华经典诗文诵读篇目

小学生中华经典诗文诵读篇目篇一：中华经典文诵读指定篇目中华经典诗文诵读指定篇目（大学卷）诗1 关雎《诗经》2 蒹葭《诗经》3 九歌·山鬼屈原4 九歌·国殇屈原5 饮马长城窟行汉乐府6 行行重行行《古诗十九首》7 步出夏门行曹操8 短歌行曹操9 燕歌行曹丕 10 白马篇曹植 11 咏史（其二）左思 12 饮酒（其五）陶潜 13 杂诗（其一）陶潜 14 归园田居

中华经典诗文诵读内容：一年级上册：《静夜思》唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。下册：《春晓》唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。《村居》清高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。《所见》清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《小池》宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷

中华经典诗文朗诵比赛方案1一、活动意义及活动目的：汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。为提高学生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，丰富大学语文课程的教学方式和考核方式，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。二、主办

黄羊镇二坝中学中华经典诗文诵读比赛活动方案为了弘扬祖国优秀传统文化，营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。一、活动目的经典

中华经典诗文朗诵稿祖国啊，我亲爱的祖国我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊！我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵——祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂

甘家厂小学2017—2018学年度经典古诗词诵读活动方案一、指导思想中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展，是教育的基础工程。通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以

中华经典诗文诵读比赛主持词-讲话稿主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。主持人1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。主持人2 ：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化主持人2：诗的声音，演绎着不朽历史

小学生中华经典诗文诵读篇目1.凉州词（王之涣）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。2.过故人庄（孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。3.赠汪伦（李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4.山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松

经典诗文诵读总结5篇精选总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!经典诗文诵读总结篇一首先，感谢同学们带给我们这样一场高水平的诗歌朗诵会，在这当中，我们感受到了大家对集体的热爱，对生活的激情，和对美的向往，也感受

中华经典诗文诵读篇目小学生组(共26篇)1.凉州词（王之涣）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。2.过故人庄（孟浩然）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。3.山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。4

中华经典诗文诵读”特色规划及实施方案互助县威远镇中心学校伊桂年一、指导思想“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”。这是党的十七大报告中明确指出的。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。古典诗文是中华民族文化宝库中闪光的瑰宝，千百年来，由于它语言生动凝炼、意境清新深远、音韵优美和谐而脍炙人口，从古至今哺育了一代又一代青少年的成长，是中华传统文化的

“中华经典诗文诵读”特色规划及实施方案互助县威远镇中心学校伊桂年一、指导思想“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”。这是党的十七大报告中明确指出的。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。古典诗文是中华民族文化宝库中闪光的瑰宝，千百年来，由于它语言生动凝炼、意境清新深远、音韵优美和谐而脍炙人口，从古至今哺育了一代又一代青少年的成长，是中华传统文化

学生中华经典诗文诵读篇目.txt男人的话就像老太太的牙齿，有多少是真的？！问：你喜欢我哪一点？答：我喜欢你离我远一点！执子之手，方知子丑，泪流满面，子不走我走。诸葛亮出山前，也没带过兵！凭啥我就要工作经验？上海市教育委员会文件上海市语言文字工作委员会沪教委语〔2008〕2号上海市教育委员会上海市语言文字工作委员会关于开展2008“我爱祖国语言美”学生中华经典

中华经典诗文诵读推荐篇目目录1一、古典诗词1.《诗经》（13首）（西周-春秋）★周南·关睢★周南·桃夭★郑风·风雨★郑风·野有蔓草★郑风·子衿★邶风·击鼓★秦风·蒹葭★秦风·无衣★王风·采葛★王风·黍离★豳风·七月★小雅·采薇★小雅·鹿鸣2.楚辞（5首）（战国·屈原）★离骚（前半部分）★九章·涉江★九歌·湘夫人★九章·橘颂★渔父3.汉代诗歌（19首）★大风歌

呼吉尔特中心小学经典诗文诵读活动方案一、活动目的：为了进一步推进语文课程改革，促进新课程改革下学生语文素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特

中华经典诗文诵读培训资料

中华古诗文经典诵读活动仪程一、活动思想：中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生

中华经典诗文诵读

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