教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校电气工程系授课教案课程名称: 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论院系年级：电气工程系2009级专业班级：电子信息技术电信S2009-4班姓名：号授课老师：2011年4月第十章建设中国

建设中国特色社会主义文化一、中国特色社会主义文化的概念中国特色社会主义文化是反映先进生产力发展规律及其成果的文化，是源于人民大众实践又为人民大众服务的文化，是继承人类优秀精神成果的文化，具有科学性、时代性和民族性。增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力，是中国共产党领导人民全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。党的十五大报告作了十分明

文化纷繁的“文化”定义毋庸置疑，文化是人类社会特有的现象。动物可能产生不同的生活习惯和生活方式，但动物却产生不了文化，动物无法将自己特有的生活习惯自觉地表达出来。本讲对“文化”的定位依据马克思主义唯物史观，人类社会是由经济、政治、文化三方面的要素以其固有的内在联系构成的活的有机体。本讲“文化”所指即相对经济、政治而言的观念形态的文化。从人类社会生产的角度而言

文化强国——提升文化产业核心竞争力【内容摘要】文化强国，对于每一个中国企业和个人来说，都将是一次千载难逢的历史性机遇，它是中国经济转型升级的重要组成部分，是中国国民生活质量全面提升的重要组成部分。建设“文化强国”长远战略，推动社会主义文化大发展大繁荣，总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，研究部署深化文化体制改革，进一步兴起社会主义文化建设新高潮，提升文

毛概,建设中国社会主义文化的意义

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告社会实践论文题目：如何建设中国特色社会主义文化学院：人文学院专业：新闻系（传媒经营方向）姓名及学号：指导教师：职称：讲师2012年 6月 11 日目录摘要 (1)正文 (2)实践背景实践方案实践过程实践结论及建议参考文献附录 (8)附录一：实践活动计划及时间节点附录二：调查问卷附录三：小组成员的分工附录四：

建设中国特色社会主义文化一、中国特色社会主义文化的概述1、文化的内涵广义：文化是指人类所创造的一切成果的总和，它既包括物质文化成果，也包括精神文化成果。狭义：指作为观念形态的，与经济、政治并列的、有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等精神方面的内容2、文化与经济、政治的关系●经济是基础，对社会发展其最终决定作用●政治是经济的集中体现●文

毛概中国特色社会主义理论体系

各专题重点第一专题当代中国伟大复兴之“道”——为什么要把马克思主义与中国实际相结合即包括本教材中的第一章和第二章。*马克思主义中国化的科学内涵P3*毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系（与马克思中国化P20）*科学发展观P33*思想路线的基本内容P48第二专题毛泽东思想的科学“召引”（马克思主义中国化的理论先河）——中国革命为什么要“两步走”即包括本教

毛概专题2017版：1840年,发生了什么？--1840-1919年的中国

毛概专题一课件

毛概专题十四 建设中国特色社会主义文化

建设什么样的文化，坚持什么样的文化前进方向，是一个政党在思想上、精神上的一面旗帜。中国共产党始终高举中国先进文化的旗帜，为建设民族的、科学的、大众的文化做出了不懈的努力。中国特色社会主义文化理论是党的第三代中央领导集体在总结我国文化建设历史经验的基础上，在改革开放和社会主义现代化建设的实践中逐步形成的。党的领导集体坚持历史尺度同价值尺度的有机统一，注重社会的

第十章建设中国特色社会主义文化一、选择题1、社会主义先进文化的指导思想是:A民族优秀文化传统B马克思主义C 民族主义2、社会主义文化的发展方向是:A为人民服务,为社会主义服务B为经济建设服务C为政治服务3、社会主义文化建设的根本任务是:A以德治国B树立共同理想C培育四有公民4、社会主义核心价值体系的灵魂是:A马克思主义B为人民服务C共产主义远大理想5、我国民

毛概结课论文之美丽中国学院：专业：年级：姓名：前言“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”十八大报告中，“美丽中国”成为社会各界关注的新词。美丽中国应该是什么样子，我们为什么要建设美丽中国，建设美丽中国需要付出怎样的努力？总之，建设美丽中国，我们任重道远！主题“美丽中国

毛概 如何对待中国传统文化和西方文化的差异

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第二临床医学院10级08班围绕着建设社会主义文化强国，我们小组经过一番的激烈的讨论，分别从四个方面讲述：1、什么是建设社会主义文化强国？2、为什么要提出建设社会主义文化强国的目标？3、我国当前的文化现象。4、中央对建设社会主义文化强国的措施及我的看法。以下就是我们的具体内容。一、什么是建设社会主义文化强国？首先，到底什

中国文化发展的偏误与纠补1900年2月10日,梁启超写下了激扬一代中国人的巨作《少年中国说》,“少年强则中国强,少年富则中国富。”而今天，梁启超曾寄望的少年具有的希望、进取、日新、破格、好行乐、盛气、豪壮、造世界、“常思将来”、“常觉一切事无不可为”的气质都在这一代身上依稀看见。可是，代价是他们身上的中国传统日趋稀薄，他们身上的特质与个体不复存在，中国味淡不

毛概专题2017版：1840年,发生了什么？--1840-1919年的中国

毛概作业 图说百年中国