六年级数学百分数应用题3

课题: 较复杂的百分数应用题执教：蔡琪琳教材分析:这部分内容是求一个数是另一个数的百分之几的应用题的发展。它是在求比一个数多（少）几分之几的分数应用题的基础上进行教学的。这种题实际上还是求一个数是另一个数的百分之几的题，只是有一个数题目里没有直接给出来，需要根据题里的条件先算出来。通过解答比一个数多（少）百分之几的应用题，可以加深学生对百分数的认识，提高百分

四年级数学百分数应用题3

3--百分数应用题

百分数应用题例3

六年级数学百分数应用题3

百分数应用题(较难)

四年级数学百分数应用题3

百分数乘除法应用题对比练习 姓名分数应用题基本关系式：单位“1”的量×对应分率＝具体的量 第一类：求一个数是另一个数的百分之几(求分率,用除法)比较量÷单位“１”的量=分率关键:找准比较量和单位“1”的量1、商店有苹果80千克,有梨５0千克，梨的重量是苹果的百分之几?2、商店有苹果80千克，有梨50千克，苹果的重量是梨的百分之几？3、商店有苹果80千克，有梨

人教版六上数学分数百分数应用题专项练习（一）一般分数百分数应用题解题思路“一抓二找三确定”。一抓：抓住题目中谁是谁的几分之几这句话进行分析。二找：找出谁是作为单位“1”的数量，找出分数与具体数量的对应关系。三确定：确定如何列式，是用算术解还是用方程解。一般分数百分数应用题的基本类型一是：“求一个数是另一个数的几分之几” 的应用题（即求几倍、几分之几、百分之几

凤县平木镇中心小学高效课堂——行动工具人教版小学六年级数学>导学案指导教师：班级：学生姓名：星期：

六年级数学百分数应用题3

百分数应用题3

六年级数学百分数应用题3

常见的百分数应用题有以下几种类型：昆阳七小：李蕊玲1、甲数是乙数的百分之几。计算方法：甲数÷乙数（“是”字左边的数除以“是”字右边的数）例题1：4是5的百分之几？列式：4÷5=80％例题2：五年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人，达标率是多少？列式：120÷160=0.75=75%例题3：有一台冰箱，原价2000元，降价后卖4

百分数应用题3

百分数乘除法应用题对比练习 姓名分数应用题基本关系式:单位“1”的量×对应分率=具体的量 第一类:求一个数是另一个数的百分之几(求分率，用除法）比较量÷单位“1”的量=分率关键：找准比较量和单位“1”的量1、商店有苹果80千克,有梨５０千克,梨的重量是苹果的百分之几？2、商店有苹果80千克,有梨50千克,苹果的重量是梨的百分之几？3、商店有苹果８0千克,有梨

百分数应用题(较难)

用百分数解决问题（例3）执笔人：伊晓蕾备课组长：郝东青领导：使用时间：11.24一、课初定向：会解决已知一个量比另一个量多（少）百分之几求这个量，和已知一个量的百分之几求这个量的实际问题。二、自主先学，展示点拨（找出单位“1”并写出关系式）1、典例1：学校图书室原有图书1400册。(1)比今年图书册数增加了40%.，(2) 比今年图书册数减少了30%.，今年

百分数应用题_(3)PPT教学课件