大学英语语法之动词简介 Introduction to Verbs

大学语法第一章

动词的动态与静态意义及其语法特征刘淑颖（西北政法学院法律外语系西安710063）【摘要】一种语法现象如果从不同角度分析会有全新的理解，从而扩大我们的视野。动态动词和静态动词是英语语法中的两个重要概念。本文从动词的动态意义与静态意义角度入手，以独特的视角全面分析动态动词和静态动词的意义、语法特征及其实际用法，旨在为英语动词的更深入研究提供一些借鉴。【关键词】动

• 因此，知道语法结构的正确构造形式只是 第一步，还要清楚其表达的语法意义。但 知其二并不能保证能够正确使用，还要知 道其用法。其用法与语言环境密切相关。• 句子与语境• 在真实的

• 用法：关于何时/为什么使用某一语法结构 的问题。• 这与在实际交流中的语境有关系，即什么 样的语境中，采用何种语法结构来表达特 定的意义才合适，这是有关语法结构的合 适型问题。

(二)培养语态意识：My teacher praised me. 等于： I was praised by my teacher.• 有人告诉我知识就是力量 • Someone h

收稿日期：2011-04-30作者简介：吴金林（1981-），女，重庆江北人，助教，硕士研究生，从事语言学、语言哲学研究。大学英语语法教学策略研究吴金林（长江师范学院外国语学院，重庆涪陵408100）摘要：语法是语言运动的游戏规则，是学习、掌握和运用英语所必不可少的条件，是能开启娴熟交际大门的钥匙。在语法教学中要否定呆板和单一的填鸭式教学方式，应讲究语法教学

பைடு நூலகம்

大学英语语法————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：ﻩ

意义：某个语法结构表达的意义。 意义：某个语法结构表达的意义。 比如“现在完成进行时”可以表示“ 比如“现在完成进行时”可以表示“一个活动从过 去一直延续到现在说话时刻”这样的含义