初中诗歌鉴赏专题复习

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高考古诗词鉴赏专题复习

高考诗歌鉴赏专题复习意象意境篇学习要点1理解“意象”和“意境”两个概念及其区别。2初步鉴赏诗歌意境3 了解考查模式4掌握答题步骤课时：2课时第一课时一.知识铺垫1理解“意象”和“意境”两个概念及其区别。（-）意象：“意”是指作者的思想感情，“象”就是具体事物，又叫“物象”。“意象”就是意中之象，指包含作者思想感情的具体事物。例：人归落雁后，思发在花前。一一薛

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高考诗歌鉴赏专题复习教案一、诗歌鉴赏之形象【教学目标】1、了解古代诗文在高考中的常规考点、题型。2、掌握阅读古代诗文的方法及技巧。3、鉴赏诗文当中的人物形象。【教学重、难点】阅读古诗的方法，鉴赏诗中的人物形象。【教学方法】讲授法讨论法朗读法【教学时数】 2课时【教学过程】第一课时教学要点：鉴赏古诗中的人物形象及方法。教学内容及步骤：一、导入：在浩瀚的诗海中，

高考诗歌鉴赏专题复习意象意境篇学习要点1理解“意象”和“意境”两个概念及其区别。2初步鉴赏诗歌意境3了解考查模式4掌握答题步骤课时：2课时第一课时一．知识铺垫1理解“意象”和“意境”两个概念及其区别。(一) 意象：“意”是指作者的思想感情，“象”就是具体事物，又叫“物象”。“意象”就是意中之象，指包含作者思想感情的具体事物。例：人归落雁后，思发在花前。——薛

清幽，烘托出李凝生活的悠闲、宁静。尾联的作者心 理活动彰显主旨，表现作者对这种隐逸生活的追求和 向往。一、鉴赏诗歌中的人物形象例4、阅读下面这首唐诗，简要分析“蓑笠翁”的形象。【参

生活的向往。⑧谈禅说理诗，诗人把自己类似禅宗的顿悟或事 理的体察诉之于笔下，这类诗歌往往具有似不食人间烟火的空灵之境。93、熟悉古典诗词鉴赏常用的格式和术语。 ⑴概括评价诗歌内容的

诗歌鉴赏专题复习——语言篇铜仁一中高三备课组审核人一、考纲分析：1、对关键词语的品味（含义及表达作用）。2、对关键诗句的理解（含义、色彩、情味、效果等）。3、对语言风格的概括（格调、色彩、境界、情味等）。二、学情分析（1）学生在以前学习过诗词作品，对诗词的基础知识有一定的认识，诗词方面也有一定的积累。（2）大多数学生对诗词的学习，往往过多的重视老师们讲的方法

高考诗歌鉴赏专题复习教案一、诗歌鉴赏之形象【教学目标】1、了解古代诗文在高考中的常规考点、题型.2、掌握阅读古代诗文的方法及技巧.3、鉴赏诗文当中的人物形象.【教学重、难点】阅读古诗的方法，鉴赏诗中的人物形象.【教学方法】讲授法讨论法朗读法【教学时数】 2课时【教学过程】第一课时教学要点：鉴赏古诗中的人物形象及方法.教学内容及步骤：一、导入：在浩瀚的诗海中，

2015年高二诗歌鉴赏专项训练利蔷一中【高考考点】12近几年高考题型分析：1、最常考题型——手法分析和主题（情感）的理解和分析2、语言（炼字、语言风格）和形象两个考点，近几年较少考到，作为备选容。一、鉴赏诗歌的形象1、主人公形象如:《望江南》（温庭筠）中的思妇形象《氓》中的勤劳善良而有清醒刚烈的女主人公形象2、诗人形象（1）傲视权贵、傲岸不羁的形象（2）心忧

诗歌鉴赏专题复习(人物形象)

诗歌鉴赏专题复习教案一、导入二、诗歌语言特点1、形象生动。其特点是状物描形,使人读了富有实感,如入其境。如宋祁的"红杏枝头春意闹"的"闹",用得特别好,表现了杏花的具体特征：鲜艳、热烈、红得象火,给人以闹哄哄的感觉,还表现了杏花枝头蜂飞蝶的热闹景象。2、含蓄。其特点是把思想感情隐藏在形象之中,做到"意在言外""言有尽而意无穷"。如李商隐的《嫦娥》"云母屏风烛

诗歌赏析专题复习

诗歌鉴赏专题复习高三2013-03-24 11:03诗歌鉴赏专题复习教学目的：1．了解诗歌的特点，包括语言、结构、表达方式和表现手法等方面。2．把握一些诗歌的解题技巧，提高解题的准确率。教学重点：1．了解诗歌的意象及构成的意境，了解诗歌的语言风格和作者的写作背景。2．把握诗的创作方法和表现手法。3．诗歌鉴赏题回答的表述技巧。教学过程：第一、二课时教学内容：简

2015年高二诗歌鉴赏专项训练魏利蔷济宁一中【高考考点】12近几年高考题型分析：1、最常考题型——手法分析和主题（情感）的理解和分析2、语言（炼字、语言风格）和形象两个考点，近几年较少考到，作为备选内容。一、鉴赏诗歌的形象1、主人公形象如:《望江南》（温庭筠）中的思妇形象《氓》中的勤劳善良而有清醒刚烈的女主人公形象2、诗人形象（1）傲视权贵、傲岸不羁的形象（

2017高考诗歌鉴赏专题复习(形象)解析

高三诗歌鉴赏专题复习（十四）古典诗歌表达思想感情的方法（上）古典诗歌表达思想感情的方法主要有直接抒情、借景抒情、托物寄意（借物抒情、托物言志）、借古抒情（借古抒怀、托古讽今）、通过对人物的塑造或描写表达思想感情、对比、虚写、象征等。一、直接抒情。直接抒情，又叫直抒胸臆，是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引

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