教科版小学四年级科学线上课程知识点汇总1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而便物体带上静电。2、物质同时存在两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。相同的电荷接触时相互排斥，不同的电荷接触时相互吸引。3、电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是

教科版四年级下册科学复习资料（一）电单元科学概念1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。2、电荷流动起来形成电流，需具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路。3、电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。4、知道小灯泡的各部分名称。5、电池的一端是铜帽，一端是锌壳，当用电线把这两端直接接在一起时，就会

xx版四年级科学下册知识点整理第一单元热胀冷缩一、填空题1.一般情况下液体具有（热胀冷缩）的性质。2.液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。3.一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有（热胀冷缩）的性质。4.不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。在相同的情况下，（气体）受热膨胀的体积（最多），（液体）较多，（固体）最少。5.“小喷泉”实验的原理是（液体的

小学四年级下册科学知识点第一单元（电）：1、1879年（爱迪生）发明了电灯。2、（静电）存在于我们周围的一切物质之中，包括为类在内的（生物）和（非生物）。3、物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。带同种电荷相互（排斥），带（异种）电荷相互（吸引）。4、生活中有很多静电现象，通过（摩擦）等方式可以使物体带电。（摩擦）能使电荷从一个物体转移到另一个物体，

2、多吃脂肪会发胖生病，因此不要吃所有含有脂肪的食物。（×）3、脂肪和糖类是人体能量的主要来源。（√）4、我只吃自己喜欢的食物。（×）5、用盐腌制的食物可以长久不变质，用糖腌制的也可以。（√）6、闻气味的正确方法是：用手轻轻在物体上方扇动，使气味自然飘进鼻内。（√）7、高温可以灭菌，低温不能灭菌。（×）8、食品的保质期越长越好。（×）9、不同食物的保存日期是

四年级科学下册各单元知识要点第一单元：骨骼与肌肉1、人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架——（骨骼）。2、我们全身的骨头分成四部分：（头骨）、（躯干骨）、（手臂骨）、（腿脚骨）。3、人的手骨共有（27）块。4、骨又硬又结实，它们可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。5、骨头里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血细胞）。6、骨骼具有（运动

冀教版小学科学四年级下册知识点汇总第一单元天气1、我们生活的世界是一个变化的世界。各种变化有的缓慢，有的激烈，有的变化小，有的变化大，有的变化时间长，有的变化时间短……永远不变的事物是不存在的。2、变化是指事物每时每刻都产生与原来不同的现象。3、对不同的观察对象可以选用不同的记录方法。我们通常使用的记录方法有填写记录表格、写观察日记（可边叙述边画图）、画柱状

四年级下册科学复习提纲一、电知识单元科学概念：1、我们的生活离不开电。2、电有不同的种类：摩擦形成的电，雷电，日常使用的电。3、日常使用的电有交流电和干电池电。交流电有220V的电和高压电，会致人死亡。4、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。人体能承受低于36V的电。5、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负

教科版小学四年级科学下册复习1.日常使用的电有（交流电）和（干电池电）两种。2.电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。电池的一端是铜帽，称为正极。一端是锌壳，称为负极。3.当电池的两端被

教科版科学四年级下册知识点整理第一单元《电》1、电是一种常见的能量。电在电路中流动和工作。2、电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。3、日常使用的电有交流电和干电池电两种。4、发电厂出的、送到各家各户的电是220V的交流电，5500V以上的高压电也

四年级下学期科学知识点一、填图。二、简答题。1.说一说在我们日常生活中如何做到安全用电？答：（1）不要在电线上晾衣服；（2）不要在电线下放风筝；（3）不要用湿手、湿抹布擦带电设备；（4）不要超负荷用电；（5）不要在孤零零的大树下躲雨；（6）不要在高压线下玩耍；（7）不要贪便宜购买假冒伪劣电器产品。（8）做实验时，要用干电池做电源；（9）电器的绝缘体老化了要及

班级：姓名：第一单元电1、电是一种常见的能量。电在电路中流动和工作。2、电有不同的种类：根据电的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据电的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。3、日常使用的电有交流电和干电池电两种。4、发电厂出的、送到各家各户的电是220V 的交流电，5500V以上的高压电也是一种交流电，这两种电

教科版科学四年级下册知识点整理第一单元《电》1、电是一种常见的能量。电在电路中流动和工作。2、电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。3、日常使用的电有交流电和干电池电两种。4、发电厂出的、送到各家各户的电是220V 的交流电，5500V 以上的高压

四年级下册科学知识点整理-总四年级下册科学知识点1、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。电池的电压是1.5V。2、静电既然存在与所有物质之中，为什么我们平时感觉不到物体带电呢？物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷，由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物

四年级下科学复习资料第一单元电1、静电存在于所有物质之中，平时不显示带电，是因为物质同时存在两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。2、塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，所以会产生相互吸引的现象。3、同种电荷相互排斥，异

小学四年级下册科学知识点第一单元（电）：1、1879年（爱迪生）发明了电灯。2、（静电）存在于我们周围的一切物质之中，包括为类在内的（生物）和（非生物）。3、物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。带同种电荷相互（排斥），带（异种）电荷相互（吸引）。4、生活中有很多静电现象，通过（摩擦）等方式可以使物体带电。（摩擦）能使电荷从一个物体转移到另一个物体，

教科版小学四年级科学下册复习1.日常使用的电有（交流电）和（干电池电）两种。2.电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。电池的一端是铜帽，称为正极。一端是锌壳，称为负极。3.当电池的两端被

四年级下册科学知识点整理第一单元电1、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。电池的电压是1.5V。2、静电既然存在与所有物质之中，为什么我们平时感觉不到物体带电呢？物质中同时具有两种电荷：正电荷和负电荷，由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发

第一单元电1、在干燥而寒冷的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有被电击的感觉；脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声；用梳过干燥头发的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会吸引头发；用梳子慢慢接近纸屑，梳子会吸引纸屑、；摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发；用一块羊毛制品摩擦气球的一个侧面，将气球这个侧面靠近头发，气球会吸引头发；这叫静电现象。【注：梳子与头发摩擦后，各带

四年级科学下册复习资料第一单元：热胀冷缩1、一般情况下液体具有（热胀冷缩）的性质。2、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。3、水的（反常膨胀）现象：自然界中的水有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是（热缩冷胀）也叫（反常膨胀）。水在（4℃）时体积（最小）；在4℃以下，随温度降低，其体积不断（增大）。4、一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有