神奇的克隆说课稿一、说教材（一）教材简介：《奇妙的克隆》是一篇介绍克隆知识的科普文章。文章分四个版块先介绍克隆的含义，接着写克隆的实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。（二）教学目标简介：根据教材定位特点及新课程改革的理念，本课设计两课时，我把本课的教学目标定为：1、知识目标：A、学习阅读科普文章，了解克隆知识。B．初步了解一些说明文的

一、导入：二、课文学习：像小紫彤这样要进行肝移植的病人还有很多很多，但能像小紫一样幸运的人却是微乎其微。生命是宝贵的，但生命也是脆弱的，很多病人禁不起等待，已经离开了他们所热爱的世界，此时此刻，我们不禁想象，如果我们的生命，我们的器官也能像《西游记》中的孙悟空也在紧要关头随时变幻出千百个孙悟空来，那该多好。时至今日，科技高速发达的今天，会实现我们这个美好的愿

7 克隆之谜教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考、热爱科学的精神。教学重难点：：了解克隆技术的发展、成就和意义,培养学生勤于思考、热爱科学的精神。教具准备：录音机、挂图、幻灯机。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、分步揭示

7、神奇的克隆第二单元预习提示：1.认真读课文，利用工具书，自学文中的生字和新词。2.再读课文，尝试回答课后问题。3.搜集了解有关“克隆”的资料。教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的7个生字，理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考、热爱科学的精神。教学重点：了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤

神奇的克隆教案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】苏教版教材五年级下册8神奇的克隆一、教学目标：1.学会本课7个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解“克隆”及文中“嫁接”、“压条”等重点词语的含义。2．正确、流利、有感地朗读课文。3．感受克隆的神奇，知道课文是按从植物到动物再到人类的顺序来介绍克隆的

《神奇的克隆》教学设计（第二课时）教学目标：1、理解课文内容，初步了解克隆的知识。2、朗读课文，了解说明文的一般特点和常用的说明方法。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考、热爱科学的精神。教学重难点：1、体会克隆的神奇之处。2、了解克隆技术的发展、成就和意义。教具准备：课件；收集有关克隆的资料。教学过程：一、激发兴趣，导入新课。假如我是天文爱

8．神奇的克隆教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的情操。教学重难点：1、体会“克隆”的含义及其奇妙。2、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学。教具准备：挂图、生字卡教学时间：2课时教学目的1．

神奇的克隆教案设计《神奇的克隆》教学设计教学目标：1．研读文中的事例，了解自然界中的一些植物、微生物具备先天的“克隆”本领。2．通过课内与课外相结合，了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考、热爱科学的精神。3．学习举例子、分类别、下定义的说明方法。教学重难点：1、体会“克隆”的含义及其奇妙。2、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱

小学语文教学预案

8 神奇的克隆(附教案)

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选五年级《神奇的克隆》教案设计一、教案背景1，面向学答：小学2，学科：语文2，课时：33，学生课前准备：一、初读课文，了解课文大意。二、自学生字新词，读准生字的读音，理解词的意思。三、让学生提出自学中遇到的问题四、课余搜集有关克隆的资料。二、教学课题教养方面：1、会认“雌、卓、濒”三个字，会写“例、薯、嫁、菌、饲

义务教育课程标准苏教版语文五年级下册第二单元《神奇的克隆》教学设计何学琼贾姑小学责任教师责任学校【教材分析】《神奇的克隆》是苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第十册第二单元的课文。课文用生动有趣的语言和例子说明了“克隆”的奇妙。这样做一是化深奥为浅显，二是化抽象为具体。这篇文章中心突出，条理清楚。按照什么是克隆，分类举例说明克隆的前景诱人的顺序铺排展开

奇妙的克隆教案谈家桢教学目标：1、了解本文的说明顺序和说明方法。2、培养学生探索科学的兴趣和辨证思考能力。3、培养学生搜集资料和利用资料的能力。4、梳理结构并概括每部分的内容教学重点、难点：了解本文的说明顺序和说明方法。教具：多媒体教学过程：一、文学常识：（课件）谈家桢先生是国际著名遗传学家，我国现代遗传学奠基人之一，是一位杰出的科学家和教育家。二、基础知识

神奇的克隆教学设计教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考、热爱科学的精神。教学重难点了解克隆技术的发展、成就和意义，培养学生勤于思考、热爱科学的精神。教学准备1、搜集有关克隆的知识2、预习课文（自学生字词，读通顺课文）教学时间两

《神奇的克隆》教学反思1.整体把握文本，弄清“克隆”的含义，理清课文是按怎样的顺序介绍克隆的。在第一课时的教学中，除了要落实对生字新词的掌握，对课文的读通读顺外，还应引导学生在头脑中一步步构建起克隆的含义。对于这一问题，课文用了四段文字，从四个不同的角度加以阐释，即，神话中的克隆、科学意义层面的克隆、植物的克隆、低等生物的克隆。这也是课文的第一部分——介绍克

8 神奇的克隆ppt-课件·PPT

奇妙的克隆【教学目标】1．培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。2．进一步了解说明顺序和说明方法。3．引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯。【教学重点】培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神，进一步了解说明顺序和说明方法。【教学难点】培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神，引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯。【教学方法】阅

8神奇的克隆学案五年级语文教案第一课时学习目标1.学会本课7个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。3.理清课文脉络，初步了解课文主要内容。导学过程●一、用红笔给一类生字注音，用红色“——”画出课文中的生字词语。标出段落序号。大声朗读课文，遇到的难字先找同桌帮助，两人都不会时查字典。1、描

17 《奇妙的克隆》教学设计一、教学目标1、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。2、进一步了解说明顺序和说明方法。3、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。二、教学重点通过竞赛，了解课文内容，在此基础上，利用收集的有关克隆资料展开辩论，培养学生锲而不舍的精神和口语交际的能力。三、课时安排 2课时四、课前准备学生：1、结合课后练习预

神奇的复制教材分析：《神奇的复制》是河南大学出版社《小学信息技术》（三年级下册）的内容。这一课的知识点多而分散，包括选定工具、选定工具的两种模式（透明、不透明）、移动、复制、粘贴等。本课的内容处在整个“画图”学习的中后段部分，是学生在掌握了画图软件的各种绘图工具的使用以后，对图片进行简单处理的知识运用，它是建立在绘画基础上的具有创意加工的一种技巧工作，对于培