一元稀疏多项式计算器实验(报告程序)

华北水利水电学院一元稀疏多项式计算器实验报告2010～2011学年第一学期 09 级计算机科学与技术专业班级： 2009119 学号： 200911902 姓名：万婷婷一、实验目的设计一个医院稀疏多项式简单计算器熟练掌握线性表的基本操作在两种存储结构上的实现，其中以各种链表的操作和应用二、实验要求a)输入并建立多项式b)输出多项式，输出形式为整数序列：n，c

云南大学软件学院数据结构实验报告（本实验项目方案受“教育部人才培养模式创新实验区（X3108005）”项目资助）实验难度： A □ B □ C □学期：2012秋季学期任课教师:实验题目: 一元稀疏多项式计算器小组长:联系电话:电子邮件:完成提交时间：2012 年 11 月 10 日云南大学软件学院2012学年秋季学期《数据结构实验》成绩考核表学号： 201

2014-2015学年第二学期《软件工程》课程设计报告题目：一元稀疏多项式计算器专业：计算机科学与技术班级：计算机科学与技术（2）班姓名：指导教师：成绩：一、问题描述 (3)二、需求分析 (3)三、概要设计 (4)四、详细设计 (5)五、源代码 (6)六、程序测试 (18)七、使用说明 (24)八、课设总结 (25)一、问题描述1.1基本要求（1）输入并建立

软件学院课程设计报告书课程名称数据结构设计题目一元稀疏多项式计算器专业班级软件工程11级1班学号 ********** 姓名指导教师2013 年1月目录1设计时间 (4)2设计目的 (4)3设计任务 (4)4设计内容 (4)4.1需求分析 (4)4.1.1.程序所能达到的功能 (4)4.1.2.输入的形式和输入值的范围 (4)4.1.3.输出的形式 (4)4

院系：计算机科学学院专业：软件工程年级： 2013级课程名称：数据结构姓名：韦宜（201321092034）指导教师：***2015年 12 月 15日题目：设计一个一元稀疏多项式简单计算器班级：软件工程1301 姓名：韦宜学号：201321092034 完成日期：12月15日一、需求分析问题描述：设计一个一元多项式加法器基本要求：输入并建立多项式；(2)两

一元稀疏多项式计数器预习报告：刘茂学号0062一、实验要求(1)输入并建立多项式；(2)输出多项式，输出形式为整数序列：n，c1，e1，c2，e2……cn，en，其中n是多项式的项数，ci，ei分别为第i项的系数和指数。序列按指数降序排列；(3)多项式a和b相加，建立多项式a+b；(4)多项式a和b相减，建立多项式a-b。（5）多项式求值；（6）多项式求导；

测试一一元稀疏多项式的计算

实习一线性表、栈和队列及其应用——一元稀疏多项式的加法运算【问题描述】设计一个实现一元稀疏多项式相加运算的演示程序。【基本要求】（1）输入并建立两个多项式；（2）多项式a与b相加，建立和多项式c；（3）输出多项式a,b,c。输出格式：比如多项式a为：A(x)=c1xe1+c2xe2+…+ cmxem，其中，ci和ei分别为第i项的系数和指数，且各项按指数的升

一元稀疏多项式计数器预习报告姓名：刘茂学号2220一、实验要求(1)输入并建立多项式；(2)输出多项式，输出形式为整数序列：n，c1，e1，c2，e2……cn，en，其中n是多项式的项数，ci，ei分别为第i项的系数和指数。序列按指数降序排列；(3)多项式a和b相加，建立多项式a+b；(4)多项式a和b相减，建立多项式a-b。（5）多项式求值；（6）多项式求

【问题描述】设计一个一元稀疏多项式简单计算器【基本要求】一元多项式简单计算器的基本功能是：1，输入并建立多项式;2，输出多项式，输出形式为整数序列:n,c1,e1,c2,c2,...,cn,en,其中n是多项式的项数，ci和ei分别是第i项的系数和指数，序列按指数降序排列;3,多项式a和b相加，建立多项式a+b;4,多项式a和b相减，建立多项式a-b.【测试

一元稀疏多项式计数器预习报告姓名：刘茂学号2220一、实验要求(1)输入并建立多项式；(2)输出多项式，输出形式为整数序列：n，c1，e1，c2，e2……cn，en，其中n是多项式的项数，ci，ei分别为第i项的系数和指数。序列按指数降序排列；(3)多项式a和b相加，建立多项式a+b；(4)多项式a和b相减，建立多项式a-b。（5）多项式求值；（6）多项式求

实习报告题目：设计一个一元稀疏多项式计算器班级: 姓名学号__________完成日期：__一、课程题目一元稀疏多项式计算器二、需求分析1、一元稀疏多项式简单计算器的功能是：1.1 输入并建立多项式；1.2 输出多项式，输出形式为整数序列：n，c1,e1,c2,e2,………cn,en,其中n是多项式的项数，ci和ei分别是第i项的系数和指数，序列按指数降序排

数据结构课程设计系别电子信息系专业计算机科学与技术班级学号4090113姓名王健指导教师党群成绩2011年7 月14 日目录一、课程题目 (1)二、需求分析 (1)三、测试数据 (2)四、概要设计 (2)五、调用关系图 (3)六、程序代码 (3)七、心得体会及总结 (12)数据结构课程设计一、课程题目一元稀疏多项式计算器二、需求分析1、一元稀疏多项式简单计算

实验一一元稀疏多项式的计算一、实验目的通过一元稀疏多项式的表示和计算，帮助学生熟练掌握线性表的基本操作，以及用线性链表表示线性表的存储结构和操作的实现。二、实验内容实现一元稀疏多项式的如下运算：(1)两个一元稀疏多项式相加运算(2)两个一元稀疏多项式相减运算(3)两个一元稀疏多项式相乘运算三、实验原理1、一元多项式的逻辑表示一元多项式p n(x)可表示成:p

实验一一元稀疏多项式的计算一、实验目的通过一元稀疏多项式的表示和计算，帮助学生熟练掌握线性表的基本操作，以及用线性链表表示线性表的存储结构和操作的实现。二、实验内容实现一元稀疏多项式的如下运算：(1)两个一元稀疏多项式相加运算(2)两个一元稀疏多项式相减运算(3)两个一元稀疏多项式相乘运算三、实验原理1、一元多项式的逻辑表示一元多项式p n(x)可表示成:p

一个一元稀疏多项式简单计算器课程设计报告课程课课课告学院,课程名,称课课班课,学生姓名, ,学号目课1 一元稀疏多课式课算器1.1 述概课了课课任意多课式的加法～法～因此课课课课表的课～有一系～指～下减构体它个数数一指课个个元素3使用课言,课言C课课课境,VC++ 6.01.2 课课容内、课课描述1课课一一元稀疏多课式课课课算器。个基本要求,一元稀疏多课式课

实验报告一题目：编制一个一元稀疏多项式计算器班级：1302018 姓名：王雪学号：130****8030完成日期：2014.4.5一、需求分析1、一元稀疏多项式简单计算器的功能是：1.1 输入并建立多项式；1.2 输出多项式，输出形式为整数序列：n，c1,e1,c2,e2,………cn,en,其中n是多项式的项数，ci和ei分别是第i项的系数和指数，序列按指数

2016-2017学年第二学期《网络工程》课程设计报告题目：一元稀疏多项式计算器专业：网络工程班级：网络工程（3）班姓名：代应豪指导教师：代美丽成绩：一、问题描述 (3)二、需求分析 (3)三、概要设计 (4)四、详细设计 (5)五、源代码 (6)六、程序测试 (19)七、使用说明 (25)八、课设总结 (26)一、问题描述1.1基本要求（1）输入并建立多项

课程设计成果学院: 计算机工程学院班级: 计算机科学与技术班学生: 学号:设计地点（单位）：设计题目: 一元稀疏多项式计算器程序完成日期：年月日成绩(五级记分制):_____ _ __________教师签名:__________ _______________荆楚理工学院课程设计任务书设计题目：教研室主任：指导教师：年月日目录1 需求分析 (1)2 设计概