1 方案概述.......................................... 错误!未定义书签。需求分析....................................... 错误!未定义书签。系统概述....................................... 错误!未定义书签。2 预期效果..........

录播教室使用方法及注意事项1、打开浏览器，点选网页静音（网页右下角状态栏中）！2、在收藏夹选择“录课”登录界面，3、输入账号及密码：admin。4、点选导播控制台，选择合适选项并应用。5、点选录制按钮和本地直播按钮，开始录制。6、完成录制，关闭录制按钮和本地直播按钮，关闭网页。7、关闭电脑，关闭设备，关闭投影机，关闭电源插排。教师注意事项：1、注意控制上课时

录播教室操作流程及注意事项

（一）、录播教室1设备使用的方法：1、打开电源后，轻压（）和（），可以解开录播教室电脑锁；2、录播教室电脑锁打开后，点击（）启动电脑；3、电脑声音过大或小，打开电脑锁，点击（）让电脑声音变大，点击（）让电脑声音变小；4、使用好录播教室设置后，解开录播教室电脑锁后，点击（）关闭电教系统，同时关闭投影仪，当投影仪下面（）闪烁时才能关闭电源。（二）、录播教室2设备

精心整理录播教室装修方案概述课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。课堂教学录播专用教室的功能

录播教室日常使用管理制度62标准参考录播教室日常使用管理制度录播教室装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境要求高。为了保证录播教室资产设备安全，合理高效使用录播教室资源，保证教育教学工作的顺利运行，需制定录播教室相关使用管理制度，使用规章制度。1、录播系统是学校录制课堂教学实况及专家讲座的专用教室，一般不得用于其它各类活动。录播教室原则上不借用，外单位

2016-2017学年度第二学期录播教室应用工作总结先进的录播教室是有效的教学平台，适时有效地应用这个教学平台，不仅为学校开展现场观课、评课提供先进的硬件设施，加大观课评课的效果，并且可以通过网上转播，还能实现异地观、评课的交流和研讨，录播教室的使用能够有效引导教师的专业化发展，加强课堂的开放性，提高资源共享的高效性。下面将我校本学期应用录播教室的情况作一简

录播教室设备操作说明

多功能录播教室建设标准（试行）一、建设目标以教育视讯服务平台为核心，以录播综合教室为终端，实现市教育局、区县教育局、学校三位一体的教育服务体系；基于互联网技术，将日常的教学、教研、校园文化、会议、培训等工作，通过视频云服务体系，以网络视频的方式呈现，使日常工作变得更高效、更快捷、更节省，提升教育教学水平，促进区域教育均衡发展。多功能录播教室建设要满足一室多用

录播教室使用登记册学年：说明：《录播教室使用登记册》用于各学科在录播教室上课情况记录。本表册由各位上课教师课后进行登记，本表册由设备管理人员负责保存。年月日录播教室使用记录表

开发区中学录播教室使用注意事项一、使用说明：1、首先打开电视后再开启授课电脑。2、待录播服务器及录播控制台软件开启后,再从教师机导入课件，即在教师机上打开“博菲克课件共享软件”，发送片头片尾，填写相关信息。3、教师要进行录课时，可以使用一键式录制控制键盘上的录制按钮，或者是课件共享软件上的开始录制按钮。如果要在视频存放文件夹上显示信息，请点击课件共享上的录制

第二实验中学录播室使用教程1、进入录播室后先直走到教室讲台最里边，打开教室电源（2个全部打开）。（图1）2、再回到教室门口打开点灯和排风扇（4个开关关不打开）。3、打开一体机电源（图2），再打开电脑电源（图3），一体机与班级一体机使用方法一样。USB接口在屏幕下方和左侧（图4）。一体机位置在一进门第一个显示器。（图2）（图3）（图4）4、打开电视电源（电视左

开发区中学录播教室管理使用制度为加强录播教室的管理，提高其使用效率和使用寿命，保障录播系统的正常运行，更好地为教学服务，特制订本管理办法。一、录播教室守则1、录播教室供本校教师教学研究专用；录播教室原则上不借用；外单位人员、其他部门人员参观、使用，须经学校同意。2、录播实行预约登记制，每天使用不超过5课时（上午3课时，下午2课时）。进入录播教室的师生自备鞋套

精品录播教室应用方案方案概述需求分析学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但就目前而言，课堂教学仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道。同时学校还面临如何落实“一师一优课、一课一名师”政策要求，发挥名师课程优势，利用信息化手段，提升教师整体教学技能，并

录播教室常见问题汇总及解答南京市教育装备与勤工俭学办公室二〇一七年四月目录问题1：录播教室怎么开启系统？ ................问题2：录播教室怎样关闭系统？ ................问题3：投影机触控定位不准 ....................问题4：使用笔记本或展台时大屏或投影机无信号？.问题5：电脑出现故障？ .........

-一、精品录播教室应用方案1.1方案概述1.1.1需求分析学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但就目前而言，课堂教学仍然是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道。同时学校还面临如何落实“一师一优课、一课一名师”政策要求，发挥名师课程优势，利用信息化手段，提

课堂录播系统使用办法为加强课堂录播系统的管理，提高其使用效率和使用寿命，保障录播系统的正常运行，更好地为教学服务，特制订本管理办法。一、录播教室的课程安排1.学校层面的教研课由教务处统一安排具体上课时间和顺序。2.个人的课程请提前3天到学校教务处申请。再由教务处统一安排上课时间和顺序。二、录播教室使用要求1、教师（1）首次使用课堂录播教室的教师，在开课前需参

录播教室使用培训

录播教室使用管理办法12020年4月19日昆明女子中学课堂录播系统使用管理规章网络课堂录播系统是精品课程、网络课程和立项课程等视频录制专门场所，为加强课堂录播系统的管理，提高其使用效率和使用寿命，保障录播系统的正常运行，更好地为教学服务，特制订本管理办法。一、预约和申请学校网络课堂录播系统由学校信息中心负责课堂录播控制，并统一维护和管理。当前主要承担两种类型

高清录播教室建设要求一、设计原则：1、先进性：系统以软件采集为核心将监控与录播有效融合，成本低廉，便于大面积使用；2、实用性：方案设计符合国家、国际相关标准和技术规范，设计简洁、操作方便。充分利用各种资源，使用户实现各种功能。同时配合宽带网络技术，可以支持高质量、远距离的视音频传输，以适应应用需求的变化；3、稳定性：系统选用产品和技术经过广泛检验，充分考虑系