第1课时 分数乘整数【教学内容】书P28页 例1,P29页练一练【教学目标】1.使学生通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。2.使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。【教学素养】使学生通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。【教学重、难点】分

人教版小学六年级数学上册第二单元复习题附答案1. 直接写出得数。3. 填空。(1)(8/10)m ＝( ) cm 1/5分钟＝( )秒(2)一根木料长48米，用去3/8，用去了( )米，还剩()米。(3)8×( )＝( )×3/5＝( )＋5/12＝1.25×( )＝1(4)4/5吨的1/2是( )吨；12公顷的5/6是( )公顷。4. 选择。(1)如果A

小学六年级数学第二单元复习题2015-3-14一、填空题1、0.6=( )% 12.5%=( )(填小数) 0.2=( )(填分数)2、12是15的( )%3、15比12多( )%4、种200棵树苗，死了6棵，这批树苗的成活率是( )%5、某工厂今年实际全年产值比原计划超额18%，实际完成计划的( )%;今年原计划完成200万元，今年实际产值( ) 万元。6

六年级下册数学第二单元复习题1.张伯伯买了8000元国家建设债券，定期3年，如果年利率是2.8%，到期时他可以获得本金和利息一共多少元？2. 妈妈每月工资2000元，如果妈妈把半年的工资全部存入银行，定期一年，如果年利率是2.89％，到期她可获税后利息一共多少元？3. 小红的爸爸将5000元钱存入银行活期储蓄，月利率是0.60%，4个月后，他可得税后利息多少

．．．．．例如:打九折就是按原价的90%出售。打八五折就是按原价的85%出售。现价=原价×折扣原价=现价÷折扣折扣=现价÷原价节省钱数=原价×(1-折扣)例如:今年我省油菜籽比去年增产两成。两成就是十分之二,改写成百分数就是20%。35%改写成成数是三成五。提示:税收的种类不同,税率也各不相同。提示:有时并不是全部收入都需要纳税,例如,目前个人工资或薪金收入

六年级上册数学第二单元知识点整理一、分数乘法（一）分数乘法的意义：1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。例如：×表示求个的和是多少?2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。例如：×表示求的是多少?（二）、分数乘法的计算法则：1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母

六年级下册数学课件-第二单元整理和复习∣人教新课标

六年级数学第二单元《圆柱和圆锥整理复习》导学案【学习目标】1、通过回忆、小组交流，说出圆柱和圆锥的特征和有关计算公式。2、通过练习、展示，会运用公式准确解决有关圆柱的表面积和体积及圆锥体积的实际问题。【重点难点】1、学习重点：运用所学知识解决实际问题。2、学习难点：熟练地运用所学知识解决实际问题。【知识链接】圆柱的侧面积=（）圆柱的底面积=（）圆柱的表面积=

人教版六年级数学第二单元知识点总结要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。一、圆柱圆柱的定义以长方形ABCD

六年级下册数学第二单元复习题1.张伯伯买了8000元国家建设债券，定期3年，如果年利率是2.8%，到期时他可以获得本金和利息一共多少元？2. 妈妈每月工资2000元，如果妈妈把半年的工资全部存入银行，定期一年，如果年利率是2.89％，到期她可获税后利息一共多少元？3. 小红的爸爸将5000元钱存入银行活期储蓄，月利率是0.60%，4个月后，他可得税后利息多少

人教版六年级数学下册第二单元复习

人教版六年级数学下册第二单元整理和复习.

整理复习第一课时复习目的：1. 通过复习使学生更好地掌握除法的意义和计算法则，掌握比的意义和比的基本性质，会熟练地求比值和化简比。2. 提高学生分析、比较、判断的能力。复习重点、难点：使学生更好地掌握除法的意义和计算法则，掌握比的意义和比的基本性质，会熟练地求比值和化简比。复习过程：一、复习分数除法的意义。1.完成“整理和复习”的第1题，想一想：改成的两个除

人教版六年级数学下册第二单元复习

2015青岛版六年级数学下册第二单元复习知识点原创：【圆柱和圆锥】1、圆柱体的特点：圆柱体是个立体图形，它有2个底面（上下底面是平面，是圆形而且大小相等）和一个侧面（侧面是曲面）组成。2、圆柱的高：两个底面之间的距离叫做高。（必须是垂直于底面的线段才是高，圆柱的高可以从外部测量），圆柱的高有无数条，所有的高都相等。3、测量圆柱的高：（1）0刻度对齐底面（2）

第二单元圆柱与圆锥设计人：审批人：单元教材分析：本单元是在认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的。圆柱与圆锥都是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几何形体。教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围，增加了形体的知识，有利于进一步发展空间观念。全单元编排五道例题、四个练习，把内容分成四段教学。依次是圆柱与圆锥的特征、圆

六年级数学下册第二单元整理与复习

最新人教版 六年级数学下册第二单元 整理和复习课件

人教版六年级数学第二单元单元测试卷班级姓名成绩_____________一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共19分）1．商品打八折是按原价的（）%出售，打七五折是按原价的（）%出售。2．甲数是60，乙数是80，甲数比乙数少（）％，乙数比甲数多（）％。3．比80平方米多20％是（）平方米；比80平方米少20％是（）平方米。 4．“实际节约用水30％”，这里的

六年级数学上册第二单元检测中国历史朝代公元对照简表朝代起讫都城今地夏约前2070—前1600 安邑山西夏县阳翟河南禹县商前1600—前1046 亳河南商丘殷河南安阳周西周前1046—前771 镐京陕西西安东周春秋时代战国时代①前770—前256前770—前476前475—前221洛邑河南洛阳秦前221—前206 咸阳陕西咸阳汉西汉②前206—公元23 长安陕