建筑结构课程设计系（部）：建筑工程系课程名称：建筑结构课题名称：钢筋混凝土单向板肋梁楼盖设计姓名：专业：建筑工程技术班级：指导老师：杜向琴时间：目录第一部分：设计课题及要求第二部分：设计计算书第三部分：构件配筋图第一部分：设计课题及要求一、设计课题钢筋混凝土整体式单向肋梁楼盖设计二、设计时间：三、设计资料某厂房按正常运行状况设计，为现浇钢筋混凝土单向板肋形楼

房屋建筑学课程设计

房屋建筑工程课程设计指导老师：***班级：姓名：学号：某多层楼盖如图1所示。采用C20混凝土，f c=9.6N/mm2,梁受力主筋采用HRB400，f y=360 N/mm2，其余均用HPB300，f y=270 N/mm2。要求采用：单向板肋梁楼盖。现已知楼面活荷载标准值p k=2.5 kN/m2,板面和板底装饰面层自重g k=1.2 kN/m2,板厚自己

建筑施工技术课程设计院系：专业：班级：设计人：建筑施工技术课程设计一、工程概况该工程位于吉林省吉林市郊区，占地面积145.45㎡，层高3.3m，共二层。该别墅离公路90多米远，地处松花江畔、背倚国家级森林公园龙潭山，地处雾凇大桥和龙潭大桥之间，与雾凇宾馆为邻，这里依山傍水、风光旖旎、空气清新、人文厚重。该别墅长12.18米，宽12.00米，高8.19米。二、

教学设计《房屋建筑学》课程设计任务书一、设计题目某多层单元住宅设计二、目的要求通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力；2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容；3.进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法，熟练掌握建筑绘图的能力。三、设计条件1．本设计为某城市型住宅，位于

目录1. 编制依据 (4)1.1 国家、上海市建设工程的有关文件 (4)1.2 建筑设计有限公司设计的该工程的施工图纸及有关图集 (4)1.3 工程招标文件 (4)1.4 工程的地质勘探报告 (4)1.5 国家、省、市现行施工规范及验收规范 (4)1.6 国家、省、市现行安全生产、文明施工的规定 (5)1.7 公司质量手册、程序文件、工程施工管理手册等有关文

（双卫可适当增加）三、设计内容及深度要求本设计按初步设计深度要求进行，采用2#绘图纸，手工绘制完成下列内容：1）单元底层平面图：1:50；2）标准层平面图：1:100；3）立面图：主要立面及侧立面（可画两单元组合立面）1:100；4）剖面图一个：1:100；5）简要说明：①技术经济指标：套型建筑面积=总建筑面积/总套数使用面积系数=总套内使用面积/总建筑面积

《房屋建筑学》课程设计任务书一、设计题目天津市某独栋住宅设计二、目的要求通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。3.进一步训练建筑绘图的能力。三、设计条件1．设计方案见附图。2．建筑结构：砖混结构。3．建筑层数：2-3层；建筑层高：2.8-3.0

建筑结构课程设计

《房屋建筑学》课程设计任务书一、设计题目天津市某独栋住宅设计二、目的要求通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。3.进一步训练建筑绘图的能力。三、设计条件1．设计方案见附图。2．建筑结构：砖混结构。3．建筑层数：2-3层；建筑层高：2.8-3.0

建筑课程设计心得体会建筑课程设计心得体会1经过一段时间的努力，本人在老师孙金凤的指导下，顺利的完成了工程图学的课程设计。在过去一年的工程图学的学习过程中，我们学习了很多制图方面的知识，比如标准件和常用件，零件图等等，在最后的课程设计中，我们的任务是画装配图，装配图是需要结合的前面的知识然后进行综合运用的。比如齿轮轴，螺钉的画法就要利用《标准件和常用件》这一章

课程设计科目房屋建筑课程设计专业土木工程学号班级姓名指导教师2018 年 6 月9 日目录1、设计概要2、建筑剖面设计3、建筑平面设计4、楼梯设计5、楼梯详图6、个人总结7、参考文献1、设计概要1.1、目的要求通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问

建筑设计课程设计案例_学校建筑设计

建筑施工技术课程设计院系：专业：班级：设计人：建筑施工技术课程设计一、工程概况该工程位于吉林省吉林市郊区，占地面积145.45㎡，层高3.3m，共二层。该别墅离公路90多米远，地处松花江畔、背倚国家级森林公园龙潭山，地处雾凇大桥和龙潭大桥之间，与雾凇宾馆为邻，这里依山傍水、风光旖旎、空气清新、人文厚重。该别墅长12.18米，宽12.00米，高8.19米。二、

《建筑结构》课程设计计算书--整体式单向板肋梁楼盖设计指导老师：班级：学生姓名：学号：设计时间：扬州大学建筑科学与工程学院建筑学系目录一、设计任务书———————————3二、平面结构布置——————————5三、板的设计————————————6 四．次梁的设计———————————10五、主梁的设计———————————13六、梁板结构施工图——————

建筑设计课程设计评分标准

工程结构设计心得课程设计对学生而言是其对所学课程内容掌握情况的一次自我验证，从而有着极其重要的意义。通过课程设计能提高学生对所学知识的综合应用能力，能全面检查并掌握所学内容；《建筑结构》从课程性质上讲是一门专业基础课，它的目的和任务就是训练学生对钢筋混凝土肋形结构对象进行荷载分析的能力，选择适当的构造及相应算法的能力，培养学生能够综合运用所学的理论知识，具备

中国驻某国大使馆设计一、任务描述我国拟在北半球某国修建一座大使馆，当地气候类似于我国华东地区。建筑层数为2层。用地情况及建筑控制线见基地图（图1）。二、场地条件用地南侧为城市干道，东侧为次干道，北侧为城市绿地，西侧为相邻使馆用地。建筑用地范围90m×70m,内有保留大树1棵，位置见基地图（图1）。三、场地设计要求1、主入口开向南侧城市干道，签证入口开向东侧次

《房屋建筑学》课程设计任务书一、设计题目某多层单元住宅设计（题目自拟）二、目的要求通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。3.进一步训练建筑绘图的能力。三、设计条件1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区为单元式、多层住宅 4~6 层，总建筑面

房屋建筑学课程设计大学生活动中心设计任务书北方工业大学建筑工程学院建筑系编制2012年大学生活动中心设计任务书一、设计题目：大学生活动中心二、训练目的：1、初步了解方案设计的程序与正确的设计构思方法，了解建筑设计的全过程；2、建立对环境设计的初步认识；3、建立对基本尺度的认识；4、初步理解中小型建筑的内容及设计要求，建筑空间的组合方式，对建筑设计方法有进一步