四年级数学活动总结.docx

时光匆匆流逝,本学期马上就要接近尾声了,每个人勇于实践,努力拼搏。破茧成蝶,只为遇见更美的自己;砥砺成长,努力成就智慧少年。本学期为了全面发展学生的数学核心素养,我们四年级数学组进行了多方面一系列的尝试。首先是学习方式的转变,小组合作学习的方式在整个四年级全面开花,蔚然成风。每个班都将所有同学进行分组编号,这种小组互学互助的管理与学习模式,尤其是对后进生,带

2024-02-07
小学四年级数学组听评课的活动总结

小学四年级数学组听评课的活动总结这一学期,我们学校组织了每位教师上好一节随堂课的听评课活动。我们组的老师一早就选好课题,认真备课,积极准备。全组老师积极参与、兴致很高,在听评课活动中,大家受益匪浅。下面是各位老师的评课总结。陈XX老师的《积的变化规律》:在听课中,我组陈XX老师的《积的变化规律》一课,上的非常精彩,给各位老师留下了深刻的印象。王X:陈老师的《

2020-04-25
人教版四年级上学期数学工作总结

四年级上册数学教学工作总结本学期,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结。1、创设良好的学习情境,激发学生学习的主动性、积极性,培养学生的创新思维。新课标中指出:“数学教学应从学生实际

2024-02-07
四年级上册数学工作总结

小学数学四年级上册教学工作总结尹烨紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高班级数学教学成绩,现将本学期的工作总结如下:一、教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容,学生基本掌握各单元的教学目标。二、主要成绩和经验在本学期的教学工作中,我始终按照数学学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终

2024-02-07
小学四年级 上册 数学教学工作总结

人教版小学数学四年级(上册)第一学期数学教学工作总结石江中小学本学期,我担任本校小学四年级的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真,严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末,现结合本学期的教育教学情况,特作总结如下:一、课前认真备课,做到因材施教。刚接手这个班,我首先通过分析摸底,访问相关的老师,大致掌握一些情况。针对学生数学基础

2024-02-07
小学四年级数学工作总结第二学期

小学四年级数学工作总结第二学期一学期就要结束了,本学期,我从各方面严格要求自己,结合本校条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,以促进教学工作更上一层楼。一、认真钻研业务这学期我担任四年级数学教学工作,在教学中我认真学习新课标,钻研教材,为了准确的传授知识,我经常虚心向

2024-02-07
小学四年级数学工作总结

小学四年级数学工作总结紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高两班教学成绩,现将本学期的工作总结如下:一、教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容,学生基本掌握各单元的教学目标。2认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。3、本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良

2024-02-07
四年级数学读书活动总结

四年级数学读书活动总结教师要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。新课程下除了让孩子学好教科书以外,还要进行大量的课外阅读。因为读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体,是学生学习的主要方式和获取知识的主要渠道,大量的阅读能使学生积累知识,开拓视野。为了激发学生课外读书

2024-02-07
第一学期四年级数学教学工作总结

2015――2016学年第一学期四年级数学教学工作总结本学期我担任四年级数学教学工作。一直认真学习,深入研究教学方法。立足现在,放眼未来,为使今后的教学工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。一、备好课认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根

2024-02-07
四年级数学教师工作总结范文3篇

四年级数学教师工作总结范文3篇四年级数学教师工作总结范文3篇时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩而过,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,这也意味着,又要准备开始写教学总结了。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢?这里wtt为大家分享一些关于四年级数学教师工作总结范文3篇,希望能帮助到大家!四年级数学教师工

2024-02-07
四年级数学思维训练活动总结

四年级数学思维训练校本课程活动总结(2014-2015学年第一学期)数学思维训练课,是数学知识与实践活动相互结合、相互渗透的一种新型教学形式,也可以说是学校教学和课堂教学的延伸。其中,数学活动既是目的,又是手段,既是手段,又是目的。也就是手段和目的的统一体,两者不可分割。实践活动起到了传播数学知识,强化数学能力,践行数学理念的作用,它既可以激发学生学习数学的

2024-02-07
四年级数学学科特色活动总结

学习必备欢迎下载四年级数学学科特色活动总结一个学期的工作在匆忙中即将结束了,我们教研组的工作在学校的工作指引下也井井有条的进行着,在高效课堂的指引下扎根课堂主阵地,近年来,我校实行了高效课堂教学模式,我们的教师已经将追求课堂教学的高效率成为不断追求的目标,这一模式我们的老师也摸索出了很多宝贵的经验,本学期我们组在学校高效课堂的倡导下,对计算课类型进行了研究,

2024-02-07
小学四年级数学科工作总结.doc

小学四年级数学科工作总结下面是为大家提供的小学四年级数学科工作总结,感谢阅读,更多有关小学四年级数学科工作总结内容工作总结栏目。本年度我担任四年级的数学教学工作,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,通过一学期的努力,取得了一定效果。现小结如下一、以课堂教学为核心:1、备课。学期初,钻研了

2024-02-07
四年级数学工作总结

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档四年级数学工作总结,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。四年级数学工作总结四年级数学工作总结辛苦的工作已经告一段落了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?在写之前,

2024-02-07
四年级数学思维训练活动总结

四年级数学思维训练校本课程活动总结(2014-2015学年第一学期)数学思维训练课,是数学知识与实践活动相互结合、相互渗透的一种新型教学形式,也可以说是学校教学和课堂教学的延伸。其中,数学活动既是目的,又是手段,既是手段,又是目的。也就是手段和目的的统一体,两者不可分割。实践活动起到了传播数学知识,强化数学能力,践行数学理念的作用,它既可以激发学生学习数学的

2024-02-07
四年级数学一帮一活动总结

凉州区蔡庄小学四年级学生“一帮一、同进步”活动总结一个奋发向上、团结友爱的班集体,能充分地激发每个学生内心的集体荣誉感。一些平时表现一般甚至比较落后的学生,生活在这样的集体里,也会很快地发生变化,有的甚至跨人先进分子的行列,这就是集体荣誉感所表现出来的感召力。因此,我校以营造良好班集体为平台,在学生中开展学生之间的“一帮一”活动。下面就四年级学生“一帮一、手

2024-02-07
四年级数学兴趣小组活动总结

2015年秋季学期四年级数学兴趣小组活动总结——夹石镇大茶完小教师周宗强一、工作回顾本班学生性格特点差异较大,部分学生活泼好动,而有部分则性格孤僻,不合群。课外兴趣活动是小学生学习和生活的重要内容,活动开展得是否成功严重影响着学生能力素质的提高。本期来,我把学生的课外兴趣活动工作列入本期教育教学工作中的一个重要内容,根据小学四年级学生的身心发展特征,结合本班

2024-02-07
四年级上册数学教学工作总结

教学工作总结四年级数学张瑞平四年级上册数学教学工作总结田家寨九年制学校张瑞平本学期,我努力适应新时期教学工作的要求,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,从各方面严格要求自己,积极向其他教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的教学工

2024-02-07
四年级数学小组活动总结

四年级数学小组活动总结学校开展各种活动时,都会定期进行活动总结,那么,下面是找总结网给大家整理收集的四年级数学小组活动总结,供大家阅读参考。四年级数学小组活动总结1本学期,本人担任小学四(2)班的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。首先,根据我所任教班级的实际状况,优生少得可怜,中差生却俯视皆是。不是有

2024-02-07
四年级二班数学兴趣小组活动总结

四年级二班数学兴趣小组活动总结小学数学课外兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作不可缺少的一部分。一、打破统一的课堂教学要求,选择生动有趣的活动内容,激发学生的学习兴趣,提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。(1)选择新奇的内容,引发学生的学习兴趣(2)选择活动内容应贴近小学生的生活根据“切

2024-02-07