花城版高中歌唱教案【篇一：花城出版社的高中音乐教案《思乡曲》】提交者：方芸（提交时间： 2009-7-4 22:55:20）答题内容：《思乡曲》一、三维目标：、知识目标：(1)、了解什么是“自由变奏”？(2)、学唱民歌《城墙上跑马》(3)、引导学生对第一部分的三段音乐作分析。(4)、引导学生对第一部分与第二部分音乐的速度、情绪变化等作分析。、能力目标：开阔音

教学设计：导入师：（播放舒伯特《摇篮曲》）这首歌曲是否听过？能否一起哼唱一段？歌曲的作者是谁？（学生回答）师：舒伯特的歌曲还知道哪些？（学生回答）一起聆听舒伯特的三首经典歌曲。新课一《鳟鱼》1（ppt 展示聆听任务，播放中文版，小组内讨论）歌曲分为几个段落？音乐色彩是否有变化？在何处变化？如何变化？A- A1-B 23 段之间开始变化，有轻松活泼转为暗淡紧张

课题：《音乐要素之美》【教学目标】1. 通过学习音乐的节奏、旋律、和声等音乐要素，了解并掌握这些音乐要素在音乐表现中的重要作用。2. 通过实践练习，学会运用创作手法---变奏，认识了解音乐体裁---卡农及特点。3. 引导学生运用所学知识，分析音乐情感，参与音乐创作实践活动，提高创新能力、合作意识。【教学重点】通过学习音乐的基本要素，能够正确的运用所学知识更好

高中音乐教案设计五篇教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。###小编整理了高中音乐教案设计五篇，希望对你有协助!高中音乐《第九（合唱）交响曲》学案一、教学目标【情感态度与价值观】完整而充分地聆听乐曲，感受西方交响音乐的美，拓宽国际音乐文化视野，理解多元音乐文化。【过程与方法】通过听赏作品、讲授法以

高中音乐教学设计在义务教育阶段，音乐课曾一度称为“唱歌”课，且现在“唱歌”教学的份量在音乐课中还占有相当大的比重，突出了“唱歌”在音乐教学中的重要性。正如日本音乐教育家高萩保治先生所指出的“歌唱是人类的本能，歌唱是人类最自然的行为之一。歌喉是人人随身携带、最方便的‘乐器’，歌唱是表现人们喜怒哀乐的最恰当的手段之一。”这也是为什么在中小学学音乐课程中会如此强调

高中音乐鉴赏教学设计第四节醇厚的中原韵福建省永春第二中学郑娇蓉第四节醇厚的中原韵教学设计教材是普通高中课程标准实验教科书·音乐音乐鉴赏（人民音乐出版社第1版）适用于高一年学生学习。[教材分析] ：《孟姜女哭长城》孟姜女的故事家喻户晓。它深刻地揭露了封建社会残酷的徭役制度带给普通老百姓的只能是痛苦的生活和悲惨的命运。《孟姜女》这首歌产生之源头本在江苏。它的歌词

《通俗音乐》教案教学目标1、能认真聆听本课的作品，并积极参与讨论、交流、评价、演唱等活动。2、了解中国通俗音乐的发展状况，能列举出几首不同年代的作品。3、能对众多通俗音乐作品进行价值判断，且能用简单的语言表达自己的观点。4、能积极、自信地演唱通俗作品。教学重点了解中国通俗音乐的发展历史及现状，关注其未来发展的趋势。教学难点信息量大教学准备多媒体课件课时一课时

高中音乐课教案默认分类2008-08-05 10:13 阅读231 评论0 字号：大大中中小小教学目的:结合歌曲《祖国颂》，了解音乐艺术的基本特征。重点难点:通过学习让学生了解哪些声部的节奏宽松、舒展，旋律起伏、跌宕？哪些声部节奏密集、紧凑，旋律线平直，同音连续重复？让学生体会和欣赏音乐中所包含的情绪及表达方法。高中音乐课、欣赏课教案一、自我介绍及导课。1、

教学设计一、教学理念现在中学生接触的音乐内容大多是流行音乐，对本民族、世界音乐了解很少，设计这节课的内容是选择性的选择了瑞士约德尔山歌、印度尼西亚恰克合唱这两种比较有特色，容易让学生产生学习兴趣的内容。旨在让学生产生了解世界多元音乐文化的精髓，领略世界歌唱音乐的风采，拓宽音乐文化视野，达到理解和尊重多元化的目的。二、教学目标1、初步认识学习世界多元音乐文化的

高一音乐教学设计肥西农兴中学音体美组王亚敏[课题]高中音乐鉴赏《丝竹相和》[教学内容]1．“江南丝竹” 、“广东音乐”乐种介绍2．赏析《中花六板》、《娱乐升平》[教材分析]本堂课的江南丝竹《中花六板》与广东音乐《娱乐升平》同属于丝竹音乐，江南丝竹音乐风格以轻巧、明朗、欢快、活泼为主，有时也表现得较为粗犷。其乐曲多表现江南人民朴实键朗的欢乐性格，也从一个侧面体

《我爱你中国》鉴赏教案主讲人：林茂岭【课题】：艺术歌曲创作【教学年级】：高一年级【教学内容】：鉴赏《我爱你中国》【教学目标】：1、了解音乐作品的体裁形式。2、聆听艺术歌曲《我爱你中国》。3、通过聆听《我爱你中国》激发学生对亲人和祖国的爱。【教学重点】：鉴赏《我爱你中国》【教学难点】：分析、探究音乐作品的构成要素及艺术特点。【教学过程】：【思考】：当下的我如何

高中音乐教学设计模版：教学设计标题（课程标准中规定的教学主题）——副标题（如果希望在标题中体现教学设计涉及到的活动主题、实际任务或作品名称，请统一在副标题中体现。副标题要注意言简意赅）一、基本说明2、教学内容1）教学内容所属模块：（注明：音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演、创作）2）年级：3）所用教材出版单位：4）所属的章节：5）学时数：分钟二

《中国通俗音乐》教学设计一、学习目标1.通过本课的学习，能自己讲述中国通俗音乐发展的简要历程，以及每个时期的代表作品。2.能认真聆听本节课的作品，并积极参与讨论、交流、演唱等活动。3.能对众多通俗音乐作品进行价值判断，并能用简单的语言表达自己的观点。二、学习重点了解中国通俗音乐的发展历史和现状，关注其未来发展的趋势。三、学习难点单一作品的分析（音乐鉴赏方法）

人教版高中音乐教案3篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面为大家收集了高中 ___，希望你们能喜欢，教具：录音机、多媒体设备教学目的：了解通俗音乐的几个大的类别，以及通俗音乐的概念和特征重点难点：结合实际，让

高中音乐教案范文【篇一：高中音乐教学设计模板】篇一：高中音乐教案：《民歌欣赏》教案模板高中音乐教案：《民歌欣赏》教案模板教学内容： 1、音乐知识：简介中国民歌。2、欣赏一组民歌。3、活动与练习教学目标：一、音乐知识：通过了解中国民歌的分类，增长知识，为欣赏各地民歌做好铺垫。二、通过欣赏一组不同地区风格与特点的民歌，感受我国多姿多彩的民歌内容，激发学生热爱民族

新修订高中阶段原创精品配套教材拉丁美洲音乐赏析-高中音乐教学设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Appreciation of Latin American Music-High School Music TeachingDesign教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育拉丁美洲音乐赏析-高中音乐教学设计教具：投影片，音乐vcd、录象资

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校高中音乐教学设计模版：教学设计标题（课程标准中规定的教学主题）——副标题（如果希望在标题中体现教学设计涉及到的活动主题、实际任务或作品名称，请统一在副标题中体现。副标题要注意言简意赅）一、

高中音乐教学设计模版：教学设计标题（课程标准中规定的教学主题）——副标题（如果希望在标题中体现教学设计涉及到的活动主题、实际任务或作品名称，请统一在副标题中体现。副标题要注意言简意赅）一、基本说明2、教学内容1）教学内容所属模块：（注明：音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演、创作）2）年级：3）所用教材出版单位：4）所属的章节：5）学时数：分钟二

依据高中鉴赏模块“三步教学法”的教学要求与方法，自己设计一节高中音乐鉴赏课的教案并用文字说明每个环节的目的。高中音乐鉴赏—《历史悠久的亚洲传统音乐》教学设计一．设计理念“感受体验音乐的民族文化特征，认识理解音乐与人民生活、劳动习俗的关系”，是《普通高中音乐课程标准》在《音乐鉴赏》模块中的一项重要学习内容。本单元选编了《亚非音乐神韵》的教学内容安排，其主要目的

篇一：高中音乐教学设计高中音乐教学设计第一单元第1节音乐与人生本单元的学习，既是学生学习音乐鉴赏的出发点，也是他们最终提高音乐审美能力的归宿点，是音乐鉴赏教学活动的“纲”。这个时代的学生们，可能有自己崇拜的偶像，或歌星，或演唱组合，一开始就发自内心地喜欢听教材内容的人不多。虽然第一节内容较多，但由于师生是第一次见面，有必要对学生进行正确的引导，所以这些内容又