中国近现代史纲要论文题目30

“中国近现代史纲要”课程论文参考题目1、试论资本—帝国主义对中国的侵略是近代中国社会贫穷落后的总根源——以政治侵略为例(经济、文化)。2、浅议租界是近代资本—帝国主义侵略中国的据点——以法租界为例(英租界、日租界)。3、不平等条约是勒在近代中国人民脖子上的一条绞索—以“南京条约”为例(北京条约、天津条约等)。4、紫荆花下话回归—小议香港的前世今生。5、关于社

2020-03-01
中国近现代史纲要课程论文

《中国近现代史纲要》课程论文标题浅谈洋务运动失败的原因姓名孟祥东所在学院生命科学学院专业班级 2012级生物技术基地班学号 0121121202日期 2013年 5 月 28 日得分【摘要】满清末年,王朝内外交困,统治岌岌可危。为保住爱新觉罗的江山社稷不丢,慈禧太后在改革派大臣李鸿章、张之洞、曾国藩、左宗棠等人的推动下实行改革。主张引进、仿造西方的武器装备和

2019-12-27
《中国近现代史纲要》课程建设规划

《中国近现代史纲要》课程建设规划()一、课程的沿革及建设的基础年,根据课程调整的需要,由《中国革命史》改成《毛泽东思想概论》,年又根据新课改的要求,将《毛泽东思想概论》改成《中国近现史纲要》。无论如何变化,三门课程之间有着密切的联系,内容体系以及在爱国主义培养功能等方面大体一致。同时,在师资力量方面仍然以主讲《中国革命史》、《毛泽东思想概论》课程的教师为骨干

2020-01-01
近现代史课程论文

近现代史课程论文中国近现代史上的三次巨变及历史意义摘要中国近现代史的三次巨变应该是:孙中山的辛亥革命,推翻了统治中国几千年的君主专制制度,第二次应该是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立;第三次应该是改革开放,为实现社会主义现代化而奋斗关键词孙中山毛泽东邓小平辛亥革命新中国的成立十一届三中全会改革开放中国近现代史上的三次巨变应该是1911年十月十日孙中山

2020-03-03
中国近现代史课程论文

《中国近现代史纲要》课程论文观《建国大业》有感姓名:沈勇专业:环规(规划)10—4班学号:20105040 摘要:2011年是中国共产党成立九十周年,同时也是辛亥革一百周年。《建国大业》以四十年代抗战胜利直至建国前夕这一波澜壮阔的时代为背景,再现共和国多党合作和政治协商制度从诞生到确立这一重大历史事件,反映了中国共产党和中国各民主党派在反对蒋介石国民党独裁统

2024-02-07
《中国近现代史》课程论文

……大学公共必修课《中国近现代史》课程论文题目:读《论十大关系》有感学院:专业:学号:姓名:读《论十大关系》有感之前早就听过《论十大关系》,主要是由于它的作者,致使一听到,就有种如雷贯耳的感觉。还曾一度以为这是一本很厚的书,这次终于在老师布置要看政治书做作业的情况下,上网上找了个电子版的读了一下,一万多字,也就算是一篇稍长的文章吧。建国初期毛泽东的《论十大关

2024-02-07
《中国近现代史纲要》课程论文-戊戌变法

青岛农业大学《中国近现代史纲要》课程论文论文题目:浅谈戊戌变法学生专业班级:食品10级质检3班学生姓名:QQ582251001任课教师:林岩完成时间:2011年11月3日2011年11月3日前言:维新变法性质问题,从它的领导者来看,康有为是此次运动的重要代表人物,他的思想变化,以及反映其思想的言论、奏折成为判断维新变法性质的重要依据。关键词:维新变法康有为梁

2024-02-07
《中国近现代史纲要》期末论文

南开大学2014-2015学年第一学期公共必修课《中国近现代史纲要》(伯苓班)考试试卷 [开卷,考查]学院:化学学院专业:化学(伯苓班)学号:1311219 姓名:孙明康分数:请谈谈学习《中国近现代史纲要》课程的收获体会,可结合对课上所讲某段历史时期、历史事件或历史人物的看法来谈(2500-3000字)(5号字A4纸双面打印)中国的近现代史是一段风云变幻的历

2024-02-07
中国近现代史纲要论文题目

“中国近现代史纲要”课程论文参考题目1、试论资本—帝国主义对中国的侵略是近代中国社会贫穷落后的总根源——以政治侵略为例(经济、文化)。2、浅议租界是近代资本—帝国主义侵略中国的据点——以法租界为例(英租界、日租界)。3、不平等条约是勒在近代中国人民脖子上的一条绞索—以“南京条约”为例(北京条约、天津条约等)。4、紫荆花下话回归—小议香港的前世今生。5、关于社

2024-02-07
中国近现代史纲要 结课论文

中国近现代史纲要结课论文——关于如何看待弱小国家和民族反抗外来侵略指导教师:班级:姓名:从接触中国近现代历史开始,我就一直被灌输着“落后就要挨打”的思想。学了一学期的《中国近代史纲要》,对这个问题有了一些思考,现记录下来,权作心得。一、落后一定就要挨打?严复《天演论》中体现的是一种社会达尔文主义思想,主张“物竞天择,适者生存”。所谓社会达尔文主义,其实质是以

2020-02-04
中国近现代史结课论文

中国近现代史结课论文主题:近代日本侵华的战略意图与主要步骤姓名:院系:机电工程学院班级:学号:浅析日本近代侵华的战略意图与主要步骤(摘要:近代的日本从明治维新后走上了资本主义道路,也开始了对外扩张的道路。多次侵犯我中华之领土。全面歼灭中国成为了近代日本的既定国策。他的战略意图非常明显,步骤之明确就是歼灭中华民族建立大东亚共荣圈,永久性的占领我国之土地,霸占我

2024-02-07
中国近现代史论文

中国近现代史纲要论文学号:8190115127姓名:韩静专业:工程管理论中国共产党在中华民族的抗日战争中的作用内容摘要:中国人民抗日战争,是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争,是20世纪中国和人类历史上的重大事件。关键字:中国共产党中华民族抗日战争胜利从1937年7月7日发生的卢沟桥事变,标志着日本全面侵华战争开始至1945年8月1

2024-02-07
中国近现代史纲要结课论文

《中国近现代史纲要》论文用历史分析现在、让过去告诉未来近代中国思想道德状况:从鸦片战争爆发开始,中国便一度遭遇到生存危机。帝国主义的入侵让中国人民深陷于水深火热之中。传统的中国劳动人民还仅仅滞留于渴望土地,维持生计的思想层面上。面对列强的侵略,清政府迅速垮台,广大人民更加不知所措。近代爱国之士总结中国人民的特点为奴性、缺乏爱国心、愚昧等。中国人民迫切需要从传

2024-02-07
中国近现代社会史课程论文

2010-2011学年下学期通识课程论文课程名称:中国近现代社会史姓名:王亚伟学号:10100135 科举制度的废除对中国近现代教育的影响科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。科举制度是我国古代

2024-02-07
中国近代史纲要结课论文

北京联合大学2016-17学年第一学期《中国近现代史纲要》结课论文题目:中国共产党诞生的历史必然性学院:信息学院班级:通信1601B1姓名:***学号:*************任课教师:***在中国共产党成立80周年的前夕,重温中国近代史,不禁感慨万千,对一些别有用心的人任意歪曲和篡改中国历史特别是近百年来的中国史,企图藉以否定中国共产党的历史地位和作用,

2024-02-07
《中国近现代史纲要》课程论文

《中国近现代史纲要》课程论文梦里全是中国的明天——观《十月围城》影片心得姓名:专业:植保10-1 学号:【摘要】时光流逝,辛亥革命已经到了90周年祭。在这期间,中国与世界都发生了巨大的变化,孙中山先生梦寐以求的振兴中华的梦想正在逐步实现。但是,这场历史性的变革并没有被淡化和忘却。确切评定孙中山和辛亥革命的地位与作用,深刻总结其经验教训,为中华的统一与发展献出

2024-02-07
中国近现代史论文

《中国近现代史纲要》课程考查试卷学院:经济管理学院班级:会计14-1 姓名:莫梦连学号:14054630120指导教师:闫亚平成绩:读《湖南农民运动考察报告》有感读了毛泽东的《湖南农民运动考察报告》,我深深地感受到农民在革命斗争中的重要性,在革命斗争中发挥着举足轻重的作用。要在半殖民地半封建社会的中国要取得民主革命的胜利就必须牢牢依靠和发大广大的农民。《湖南

2020-10-28
中国近现代史论文

中国近现代史论文

2024-02-07
中国近现代史课题论文

题目:初探摩崖石刻对桂林经济发展的影响摘要:摩崖石刻作为一种文化内涵丰富的文化旅游资源,具有极大的旅游价值与开发潜力。我们小组从亲自进行的实地调查入手,在介绍了桂林目前的摩崖石刻现况的同时阐述了其对桂林当地经济发展的重大影响,并且分析了发展石刻文化的优势,探索如何以开发石刻旅游为切点促进桂林经济的发展。关键词:摩崖石刻旅游资源开发经济发展桂林正文:【1】碑刻

2024-02-07
中国近现代史纲领课程教学大纲

《中国近现代史纲要》课程教学大纲一、基本信息课程名称(中英文)中国近现代史纲要The Outline of Modern Chinese History 课程类别A A公共基础课B专业基础课C专业限选课D专业任选课学时(学分)共32学时(2学分),其中理论教学20学时,课内实验教学12学时适用学科专业全院各专业考核方式考试责任审核人签字院长:教学院长:二、课

2024-02-07