国庆节手抄报资料内容图文大全国歌这是真的。她容纳了神州大地百分之百的乐感，她的每一个音节都凝聚着东方民族的骨气，她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量，她的每一个音律都爆发出东方雄狮的最强音！是的，每当民族到了最危急的时候，总要唱响这力量与信心之歌；每当五星红旗冉冉升起的时候，总要奏响这庄严和圣洁之歌；每当取得胜利和收获的时候，总要从内心深处吟诵这雄浑与骄傲之歌

《我和我的祖国》主题班会教案设计_班级主题班会您现在正在阅读的《《我和我的祖国》主题班会教案设计》文章由收集。活动设计：主题班会一、活动目标1、语文教材中出现了《木兰诗》、《最后一课》、《石榴》等作品，这些文章都从不同的角度诠释了爱国主义精神，因而以此为契机设计了这一主题班会。2、通过回顾祖国历史（片段）之一，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国

《开国大典》评课刘美珍发表听完卢雷老师激情四溢的《开国大典》，我禁不住啧啧赞叹：这才是一堂真正的语文课，一堂让人回味无穷的课。卢雷老师抑扬顿挫的语言，恰当得体的肢体动作，扎实的语文教学基本功，自然而极富感染力的教态，深深印在我的脑海中。整堂课中他始终洋溢着激情，传递给学生浓浓的爱国情感，使他们自然而然地沉浸到课文描绘的场景中。特别是通过齐声朗读文中充满激情的

23-24学年度第二学期三语备课组工作计划一、基本情况我们三语组共有十位教师，在方主席的领导下，他们工作积极，认真负责，组员关系和谐一致。张主任领导工作繁忙，张主席年岁已高，但她们从来都是宁可自己累一点，组内的事也从不少做一份，同时为年轻教师的工作提出了宝贵的建议，得到了组员的敬重；唐敏、钱小平在工作中毫无保留地把经验贡献给大家，束艳、刘雅、高岚、顾中华、王

初中历史教学情境的创设及案例研究通过学习《初中历史教学情境的创设及案例研究》，我们可以看出，教学情境是为了使学习者在学习新知识时进行理性思维活动而创设的相关场景，使学习者在相关场景中经过一系列的活动，经历由感性到理性的思维过程，提升认识与情感认同。历史教学情境就是根据教学内容的要求，创设出类似史实的情境，使学生感到身临其境或由此启发学生思维，引起联想，从而调

第二学期三语备课组工作计划(精选多篇)第1篇：2020-2020学年度第二学期三语备课组工作计划2020-2020学年度第二学期三语备课组工作计划一、基本情况我们三语组共有十位西席，在方主席的向导下，他们工作积极，认真负责，组员干系和谐一致。张主任向导工作繁忙，张主席年龄已高，但她们从来都是宁肯本身累一点，组内的事也从不少做一份，同时为年轻教师的工作提出了名

小学语文观摩课《开国大典》听课心得体会记录评课稿资料本帖最后由网站工作室于 XX-7-19 18:14 编辑《开国大典》课后反思《开国大典》中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼的空前盛况,本课先写了举行开国大典的时间、地点和参加人员；接着写了天安门广场的位置，及广场的情况；再接着写了开国大典的盛况；最后讲了游行队伍。由学生边默读边找出文章描写这

开国大典听课评课记录写好听课评课记录对于老师来说也是一种成长，下面为你介绍一下开国大典听课评课记录吧！今天听了董老师《开国大典》一课，更进一步认识到现代教学手段在语文课堂中运用的优势，利用视频影像拉近学生的时代距离，利于现代学生理解历史背景，体会课文表达的思想感情。一，创设情景。用多媒体课件展示开国大典片段，这样的情景创设，既是让学生对课文整体的感知，又是对

“红色经典主旋律”教研课学习心得革命题材的课文永不会落伍，永不会淘汰，它有着独特的教育价值，因此本次教研学习以“红色经典主旋律”题材展开，观摩了《开国大典》三课时的课堂教学，并且聆听了专家们的评课辩课。《开国大典》共上了三课时，第一课时流程主要有谈话导入理解开国大典，整体感知课文顺序，详读一、四段感受气氛。第二课时先是聚焦典礼盛况，整体感知，初读5-10自然

小学语文优质课开国大典课堂实录及评课课前2分钟，用多媒体播放配有中华历史五千年画面的歌曲《我们拥有一个名字叫中国》)师：同学们，你们知道吗?在古老的中国，1949年是震撼人心的—年。正如歌中所唱，五千年的日月星辰，黄河曾多少次荡涤沧桑大地，可没有哪一次改朝换代可以和中国共产党领导的这次壮举媲美。你们听：(播放课件：毛主席在天安门城楼宣告中华人民共和国成立的画

《开国大典》评课稿-----着眼一处，落实一处，处处有精彩在学区举办的“以生为本有效课堂”的教研活动中有幸聆听了楼翀老师上的《开国大典》，他的课堂看似轻松平淡，却尽显楼老师解读文本、巧妙设计的功力：“着眼一处，落实一处，处处有精彩”。（一）了解学情，奠定情感基调。楼老师这堂课的第一个亮点是——在了解学情时，他对几个较长词组的设计：中华人民共和国中华人民共和国

界河镇后枣小学《品德与生活》《品德与社会》优秀教案评选方案一、指导思想为贯彻落实市教育局教研室“关于开展小学《品德与生活》《品德与社会》优秀教案评选活动的意见”精神，认真做好我校优秀教案的评选工作，提升全体任课教师的教案设计能力，特制定本方案：二、工作目标1. 提高教学效能，实现团队的共同成长。2. 认真、及时、高质量完成各册教案设计工作，力争在全市取得优异

《开国大典》评课稿《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在课程理念中,首先提出了新的语文"课程目标根据知识和能力,过程和方法,情感态度和价值观三个维度设计","三个方面相互渗透,融为一体".在语文阅读教学中,如何体现三维目标呢卢雷老师《开国大典》的教学设计使我收到了很大的启示.一,创设情景,落实目标,培养能力卢雷老师

五年级语文组集体备课记录(二套)目录：五年级语文组集体备课记录一五年级语文评估课评课记录二五年级语文组集体备课记录一主备人：参加人员：五年级语文老师教研内容：《地震中的父与子》集体备课地点：五年级办公室时间：11月教研过程：一、教材简析《地震中的父与子》是义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）五年上册第六单元的一篇精读课文.课文记叙了1994年，在美国

《开国大典》评课二文章来源：中学语文赛事网时慧《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，是对学生进行革命传统教育的好教材。卢老师上此课时激情四溢，感染力很强，而且教学过程环环相扣，高潮不断。精彩的环节太多，我择其一而述之。[简笔画独具匠心，形成亮点] 在这堂课上，教师两次作简笔画，给人留下深刻

【最新】第二学期三语备课组工作计划(精选多篇)第(更多请你搜索:)1篇:__-__学年度第二学期三语备课组工作计划__-__学年度第二学期三语备课组工作计划一.基本情况我们三语组共有十位教师,在方主席的领导下,他们工作积极,认真负责,组员关系和谐一致.张主任领导工作繁忙,张主席年岁已高,但她们从来都是宁可自己累一点,组内的事也从不少做一份,同时为年轻教师的工

小学语文课《开国大典》听课心得笔记评课记录《开国大典》评课赵莉: 《开国大典》是一篇长文，整体把握是必须的，那么在整体把握的基础之上，该怎样来引导学生深入到文章中去理解文章而不仅仅是走过场呢？如何在深入中避免烦琐和肢解，来达到“长文短教”，提高效率呢？这是我在上课的时候深入思考的问题。赵长萍: 在教学中采用了“叩其一点，散发开去”的方法，在整体把握课文的基础

《开国大典》语文评课稿《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在课程理念中，首先提出了新的语文"课程目标根据知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观三个维度设计"，"三个方面相互渗透，融为一体"。在语文阅读教学中，如何体现三维目标呢卢雷老师《开国大典》的教学设计使我收到了很大的启示。一，创设情景，落实目标，培养能力卢雷老师将情境创设贯穿课堂教学的始终。如：在

《开国大典》评课《开国大典》是一篇长文，李老师能整体把握，引导学生深入到文章中去理解文章而不仅仅是走过场，达到“长文短教”，提高效率。在教学中采用了“叩其一点，散发开去”的方法，在整体把握课文的基础上找到文本的一个支点，牵动整个文本的学习，使课堂线条简单，条理清楚，仿佛是找到一条串联珍珠的丝线。通过引导学生应用“读──找──换──想──读──写”的学习方法学

有关备课组工作计划集合六篇备课组工作计划篇1一、基本情况我们三语组共有十位教师，在方主席的领导下，他们工作积极，认真负责，组员关系和谐一致。张主任领导工作繁忙，张主席年岁已高，但她们从来都是宁可自己累一点，组内的事也从不少做一份，同时为年轻教师的工作提出了宝贵的建议，得到了组员的敬重；唐敏、钱小平在工作中毫无保留地把经验贡献给大家，束艳、刘雅、高岚、顾中华、