大班音乐活动《大西瓜》案例分析第四组范晓媛在本次音乐的教学活动中最核心的就是节奏了，在此次活动中这位老师就抓住了最基本的要素节奏来设计了活动，并在其中融合了动作，突出了本次活动在选材上的精妙之处，增加了游戏的趣味性，极大的提升了幼儿的学习兴趣，为幼儿营造了一个开放、有趣的音乐课堂。同时在活动中老师积极倡导了一种合作的学习方式，让幼儿通过活动充分体验到了集体游

小老鼠和波斯猫设计意图：流行音乐作为音乐表达的一种最为直接、能最快让人理解接受的方式，他的影响范围已逐步由年轻人向幼儿和中老年人延伸，特别是一些节奏欢快、曲调变化简单，容易上口的歌曲，尤其受到孩子们的喜欢和青睐，在孩子的生活中已占据一定的位置，有的甚至俨然一位超级小“泛丝”，对很多歌曲达到了张口就来的程度。自从she的歌曲“波斯猫”在街头巷尾唱响以后，经常在

幼儿园音乐活动案例：小白兔和大灰狼一、活动背景;背景：音乐活动《小白兔和大灰狼》中小兔音乐的活泼、欢快与大灰狼音乐的粗旷、缓慢呈现明显的对比，结合小班幼儿易受情景、游戏的吸引的年龄特点，将活动设计成音乐游戏。旨在强调对音乐的感受和表现，体验自主表现的快乐。二、活动过程：（一）去森林里玩（二）感知小白兔与大灰狼的形象（三）感知小白兔与大灰狼的音乐欣赏完A段活泼

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幼儿园中班音乐活动教案《伊比呀呀》

大班音乐活动案例及反思中心园李艳华大班音乐活动：库齐齐活动目标：1、通过图谱的帮助，感受三段乐曲的结构及风格特点。2、为乐曲创编动作并表演，通过创编动作发展创造力，促进小朋友之间的相互交流与合作。3、在理解乐曲基础上，尝试用乐器为乐曲伴奏。活动准备：图谱、乐器（铃鼓、圆舞板、碰铃等）、音乐磁带活动过程：一、音乐热身律动1、《握手舞》2、师：宝宝、宝宝、早上好

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)幼儿园音乐公开课教案100例(附视频)01、大班律动《小丑当大厨》02、小班音乐游戏《小猴与鳄鱼》03、大班歌唱游戏《酸酸葡萄》04、大班音乐游戏《拾豆豆》05、大班律动游戏《百叶龙》06、大班音乐游戏《救回蛋宝宝》07、大班音乐欣赏《魔术师圆舞曲》08、小班歌音乐活动《停下来》09、小班律动游戏《拍蚊子》0

一、鞋匠舞（一）活动目标：（1）学唱歌曲，并随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。（2）体验歌曲中传达的劳动的愉快心情。（二）活动准备：《鞋匠舞》音乐磁带（三）活动过程：（1）教师有表情地范唱歌曲.师：有一个鞋匠，他每天都在给别人做鞋子，你们来听听他是怎样给别人做鞋子的。（2）教师带领幼儿回忆歌词内容，并体会歌曲中传递的愉快情绪。师：鞋匠是怎样给别人做鞋子

幼儿园艺术领域的教育活动设计与案例分析西南大学教育学部胡兴元摘要:艺术活动是幼儿自我表达和自我表现的重要形式。在艺术活动中,幼儿可以自主选择自己喜欢的艺术形式来表达自己的情感。本文主要分为两个部分:第一个部分主要是关于幼儿园艺术领域的教育活动设计,从活动设计的目标、内容、方式方法和评价等方面展开论述。第二部分主要针对幼儿园中班美术教学活动《花纸帕》进行案例分

中班音乐活动案例：一闪一闪亮晶晶设计思想：本着师生师生互动的基本理念，在活动中一定要时时注重与孩子们的交流。孩子是活动的中心和主人是要遵守的。在活动中强调方式不能单调，充分调动孩儿们的热情！活动目标：1.能够通过音乐知道这首歌得名字，闭上眼睛可以想象出各种描绘的星空美景；2.会哼唱这首儿歌，并能随歌曲旋律做出简单的动作；3.幼儿可以表演给他人欣赏。活动重点：

幼儿音乐活动方案精彩案例汇总幼儿音乐活动方案1活动目标：1、学习区别乐曲中的高低音。2、能用身体动作表现高人和矮人走。活动准备：高人与矮人的图片。指导要点：一、出示对比明显的高人与矮人的图片，请幼儿观察并自己手举高高小脚踮起来，矮人走：把手藏背后弯弯腰)二、引导幼儿听辨音乐。1、听一听，这是谁在走?(在低音区弹音乐最后一句)再听听，现在又是谁在走?(在高音区

中班音乐活动案例分析《母鸡孵蛋》幼儿园音乐课程，主要是为了抓住幼儿的兴趣点，然后以一个兴趣点拓展到课程中促进幼儿对这节课的兴趣。音乐课程是与文化、生活、环境紧密相连的，为了让孩子能够更好的学习，游戏，我选择让幼儿在探索和发现的过程中发现规律，然后再进行教学游戏活动。在日常教学中，我努力用新的理念来组织教学，受到了比较好的结果。观察背景：这节课是我在区教研组担

小老鼠与波斯猫设计意图:流行音乐作为音乐表达得一种最为直接、能最快让人理解接受得方式,她得影响范围已逐步由年轻人向幼儿与中老年人延伸,特别就是一些节奏欢快、曲调变化简单,容易上口得歌曲,尤其受到孩子们得喜欢与青睐,在孩子得生活中已占据一定得位置,有得甚至俨然一位超级小“泛丝”,对很多歌曲达到了张口就来得程度。自从she得歌曲“波斯猫”在街头巷尾唱响以后,经常

幼儿园艺术领域的教育活动设计与案例分析西南大学教育学部胡兴元摘要：艺术活动是幼儿自我表达和自我表现的重要形式。在艺术活动中，幼儿可以自主选择自己喜欢的艺术形式来表达自己的情感。本文主要分为两个部分：第一个部分主要是关于幼儿园艺术领域的教育活动设计，从活动设计的目标、内容、方式方法和评价等方面展开论述。第二部分主要针对幼儿园中班美术教学活动《花纸帕》进行案例分

让音乐从幼儿响起一、案例背景：《指南》中指出，幼儿没有经历就没有经验。由此可见，生活已有经验对幼儿学习的重要性，其次，音乐来源于生活，许多音乐作品都是对生活的反映，因此，像音乐欣赏类型这种对小班幼儿来说相对较抽象的内容，更应该顾及到幼儿的已有经验与需要。随着社会的不断发展，音乐已经成为教育中越来越重要的部分，尤其是孕妇在孕期就注重音乐的重要性，对胎儿提供良好

幼儿园艺术领域的教育活动设计与案例分析西南大学教育学部胡兴元摘要：艺术活动是幼儿自我表达和自我表现的重要形式。在艺术活动中，幼儿可以自主选择自己喜欢的艺术形式来表达自己的情感。本文主要分为两个部分：第一个部分主要是关于幼儿园艺术领域的教育活动设计，从活动设计的目标、容、方式方法和评价等方面展开论述。第二部分主要针对幼儿园中班美术教学活动《花纸帕》进行案例分析

幼儿园大班音乐活动案例分析：鞋子也会嗒嗒响活动目标1. 感受歌曲活泼愉快的音乐情绪，理解歌词内容。2.初步学会演唱第一段，并尝试创编基本动作。3.享受音乐带来的快乐，对唱歌和表演感兴趣。重点难点学会演唱第一段分析：确定这样的目标就是让幼儿喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养幼儿对艺术的敏感和能用自己喜欢的方式实行艺术表现活动，通过重难点的确立能够使

大班案：让歌唱活动真的“活着”幼儿园大班案：让唱歌活动真的“活着”- 大班音乐活动《胡子的故事》教学案例广州军区政治部幼儿园李玲案例背景：在过去的经历中，唱歌活动一直被认为是无聊的。许多教师在歌唱活动中采用传统的教学方法，即让孩子记住歌词，学会按照老师的要求唱歌，听老师讲，只要他们能够完整，连贯，富有表现力。唱歌，老师完成教学任务。因此，想要组织公共活动的教

幼儿园音乐课案例分析《鼓上的小米粒》这是一节大班的音乐课《鼓上的小米粒》，在今天的活动中，小朋友表现得特别棒，不但学会了歌曲，还能够边唱边用肢体动作表现歌曲。从整个活动的效果来看，幼儿兴趣浓，参与的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目标。回顾一下本次活动过程，发现有以下几个值得发扬和改进的方面：首先来说说幼儿的探究活动方面：在这次活动中，我注重孩子的探究活

小老鼠和波斯猫设计意图：流行音乐作为音乐表达的一种最为直接、能最快让人理解接受的方式，他的影响范围已逐步由年轻人向幼儿和中老年人延伸，特别是一些节奏欢快、曲调变化简单，容易上口的歌曲，尤其受到孩子们的喜欢和青睐，在孩子的生活中已占据一定的位置，有的甚至俨然一位超级小“泛丝”，对很多歌曲达到了张口就来的程度。自从she的歌曲“波斯猫”在街头巷尾唱响以后，经常在