方式，这个设置可以用BIOS调用中00号功能的设置显示方式功能，其入口参数为:AL=显示方式,出口参数:无。显示方式设置好之后,就要显示提示用户信息的字符串,可预先将要显示的字符串放在内存中,显示字符串要用DOS调用中的I/O设备功能调用,其入口参数为DS:DX=字符串首址,字符串需要以$结束，其出口参数无。这样一个具有提示信息的界面就产生了，接着就需要其要

四川大学计算机学院学生实验报告实验名称：汇编课程设计报告指导教师：唐宁九姓名：廖偲学号：0943111209班级：软件09级一班日期：20101114实验报告班级______________姓名_______________学号_________一、实验一:DEBUG基本命令与数据传输指令二、实验的目的和要求:• 1.熟练掌握DEBUG的基本调试命令，能够使

燕山大学汇编语言课程设计说明书题目：计算机钢琴程序交通灯控制系统学院（系）：信息科学与工程学院年级专业： 10级计算机科学2班学号： 100104010113 学生姓名：马强学号： 100104010116 学生姓名：夏洋指导教师：何海涛、邹晓红完成日期： 2013年7月3日目录1.课程设计的目的和意义............................

汇编课程设计报告学号：课程设计题目打印水仙花数学院计算机科学与技术专业计算机科学与技术班级姓名指导教师武汉理工大学《汇编语言程序设计》课程设计2012 年 6 月28 日课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：计算机科学与技术学院题目: 打印水仙花数初始条件：理论：完成了《汇编语言程序设计》课程，对微机系统结构和80系列指令系统有了较深入的理解

计算机与信息工程学院《汇编语言》课程设计四则运算器的设计专业：计算机科学与技术班级：控制11-2班姓名: 倪天天学号：2011025745指导教师：郝维来2013年6月28日摘要计算器是最简单的计算工具，简单计算器具有加、减、乘、除四项运算功能。想要用汇编语言实现简单的计算器，就必须通过对数据存储，寄存器的使用，加减乘除相关指令以及模块的调用等汇编语言知识进

学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：计算机科学与技术学院题目: 电话号码本编辑和查找程序的设计与实现初始条件：理论：完成了《汇编语言程序设计》课程，对微机系统结构和80系列指令系统有了较深入的理解，已掌握了汇编语言程序设计的基本方法和技巧。实践：完成了《汇编语言程序设计》的4个实验，熟悉了汇编语言程序的设计环境并掌握了汇编语言程序的调试方法。要求完成的主

农林大学金山学院课程设计报告课程名称：汇编语言课程设计课程设计题目：动画设计“我爱大自然”姓名：系：信息与机电工程系专业：电子信息工程年级：2008级学号：*********指导教师：\职称：助教2009～2010学年第二学期目录1 课程设计的目的 (2)2 课程设计的要求 (2)3课程设计报告容 (2)3.1设计思路 (2)3.2程序流程图 (2)3.3设

1、课程设计的目的、任务《汇编语言》课程设计对于巩固汇编语言理论知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。课程设计的目的主要是通过程序设计方法和技能的基本训练，巩固在课堂上学到的有关程序设计的基本知识和基本方法，通过实际动手能力的培养，进一步熟悉汇编语言的结构和使用方法，达到能独立阅读、编制和调试一定规模的汇编语言程序的水平。2、软件需求分析和

XXXXX课程设计说明书汇编语言课程设计班级: 网络B101 姓名: XXX学号XXX设计题目: 学生成绩管理设计时间: 2012.12.09 至2012.12.21指导教师: XXX评语:_____________________________________________________________________________________

《汇编语言与微机原理》课程设计题目（2012）题目一定时/计数技术应用程序设计设计一个数字钟,在屏幕上显示分：秒（mm:ss）。按下非空格键开始计时，并显示00：00，每过1 秒，ss 增1，到60 秒mm 增1，到60 分就是1 小时。经过1 小时后又回到00：00 重新计数。当按下空格键时，程序返回DOS，数字钟消失。题目二信息检索程序设计完成一个信息检

汇编语言实验报告学院名称：计算机科学与技术学院题目：汇编语言实现数组排序专业班级：信息安全111姓名：王丹学号：1108060090指导老师：王晓鹏一、课程设计的性质和目的：通过课程设计，进行程设计方法和技能的基本训练，巩固在课堂上学到的有关软件程序设计的基本知识和基本方法，通过实际动手能力的培养，进一步熟悉汇编语言的结构和使用方法，达到能独立阅读、编制和调

汇编语言课程实验报告实验名称课程设计1实验环境硬件平台：Intel Core i5-3210M操作系统：DOSBox 0.74 in Windows 8.1软件工具：Turbo C 2.0, Debug, MASM实验内容将实验7中的Power idea公司的数据按照下图所示的格式在屏幕上显示出来。实验步骤1.要完成这个实验，首先我们需要编写三个子程序。第一

汇编课程设计与学习总结二O 一六年六月课程设计任务安排：Power idea公司从1975年成立一直到1995年的基本情况如下表所示，该数据已在程序中定义好（见图1-1）：表1-1：公司基本情况图1-1：程序中数据定义计算data数据段中每一年的人均收入，并将所有数据按照如图1-2所示的格式在屏幕上显示出来。图1-2：效果图汇编程序语言学习总结（这部分要求：

汇编语言课程设计福建农林大学金山学院课程设计报告课程名称：汇编语言课程设计课程设计题目：动画设计“我爱大自然”姓名：系：信息与机电工程系专业：电子信息工程年级：级学号：指导教师：\职称：助教～第二学期目录1 课程设计的目的 (2)2 课程设计的要求 (2)3课程设计报告内容 (2)3.1设计思路 (2)3.2程序流程图 (2)3.3设计源程序 (5)3.4动

华北科技学院课程设计说明书班级: 姓名: 学号: 课程名称: 汇编语言课程设计课设时间: 2006-12-05 至 2006-12-16 成绩评定:1、工作量： A（），B（），C（），D（）,F( )2、难易度：A（），B（），C（），D（）,F( )3、答辩情况：基本操作：A（），B（），C（），D（）,F( )代码理解：A（），B（），C（），D（）,

汇编课程设计报告学号：课程设计题目打印水仙花数学院计算机科学与技术专业计算机科学与技术班级姓名指导教师2012 年 6 月28 日课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：计算机科学与技术学院题目: 打印水仙花数初始条件：理论：完成了《汇编语言程序设计》课程，对微机系统结构和80系列指令系统有了较深入的理解，已掌握了汇编语言程序设计的基本方法和技

微机原理实验报告汇编语言课程设计报告( 2012 -- 2013 年度第1 学期)实验名称：实现加减乘除四则运算的计算器专业生物医学工程学生姓名周炳威班级B100904学号B10090406指导教师乐洋实现加减乘除四则运算的计算器1 实验目的深化学习的汇编语言课程基本知识，进一步掌握汇编语言程序设计方法，提高分析问题、解决问题的综合应用能力。通过使用汇编语言

汇编语言实验报告学院名称：计算机科学与技术学院题目：汇编语言实现数组排序专业班级：信息安全111姓名：王丹学号：1108060090指导老师：王晓鹏一、课程设计的性质和目的：通过课程设计，进行程设计方法和技能的基本训练，巩固在课堂上学到的有关软件程序设计的基本知识和基本方法，通过实际动手能力的培养，进一步熟悉汇编语言的结构和使用方法，达到能独立阅读、编制和调

汇编课程设计报告学号：课程设计题目打印水仙花数学院计算机科学与技术专业计算机科学与技术班级姓名指导教师年 6 月28 日课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：计算机科学与技术学院题目: 打印水仙花数初始条件：理论：完成了《汇编语言程序设计》课程，对微机系统结构和80系列指令系统有了较深入的理解，已掌握了汇编语言程序设计的基本方法和技巧。实践：

华北科技学院课程设计说明书设计题目: 带显示界面的加法器课程名称: 汇编语言课程设计班级: 计科B08-2 姓名: 胡玉学号: 200807014218设计时间: 2010-6-23 至2010-7-2指导教师: 陈振国评语:评阅成绩: 评阅教师:一、课程设计的性质和目的性质：《汇编语言》是计算机科学与技术专业及网络工程本科学生必修的专业课程。目的：进行程序