思想政治理论课实践教学个人心得体会注：若纸不够，请另附页

思想政治理论课实践教学个人心得体会

马鞍山师专思想政治理论课实践教学方案（征求意见稿）（2011—2012学年度）一、指导思想根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）精神，按照《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]5号）的要求，马鞍山师专思政理论课教学团队围绕着把思政理论课建设成大学生“

—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式河南理工大学“思想政治理论课实践教学”调查报告姓名：＿＿杨柳青＿＿学号：311507000509学院：＿土木学院＿＿专业班级：地下15051班成绩：评语：指导教师签名：时间：年月

思想政治理论课实践教学个人心得体会3

《思想政治理论课实践教学》教学大纲课程代码：120000011所属学科：马克思主义理论适用专业：全校本科各专业课程性质：必修课程类别：实践教学学时及学分：2周, 2学分先修课程：思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、形势与政策根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）精神，按照中宣

念和振兴中华的责任感和使命感；有助于大学生拓展能力，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，走正确的成长之路。三、基本要求根据本大纲的要求，制定科学合理、切实可行的《“思想政治理论课综合实践教学”实施方案》。纳入培养方案和教学计划的学生，在马列主义教学研究部及指导教师的组织安排下，按照《实施方案》的步骤和要求，有序完成活动申请、活动实施、活动总结及活动成果提

思想政治理论课实践教学报告课题：学院：专业：班级：负责人：组员：指导教师：日期：年月日附件3附件5 思想政治理论课实践教学辅导安排及记录表附件6附件7 思想政治理论课实践教学团队总结表

思想政治理论课实践教学（综合教育部分）社会实践手册所属院系_______________________年级专业_______________________班级学号_______________________姓名_______________________联系电话_______________________指导教师__________________

附件4 思想政治理论课实践教学个人心得体会姓名罗龙明个人自评得分（总分10分）8心得体会题目大学生该往何处走现实生活和学校生活是完全不同的，适应这个社会需要一个过程。找工当然也是准备有一个好的心态来找的。因为没有哪份工是为你量身订制的，就算你有再多的文凭或证书也不能说明任何问题，不管能找到一份什么样的工作，首先要让自己慢慢去适应工作，在工作中去积累种种经验，

思想政治理论课实践教学个人心得体会姓名个人自评得分（总分10分）心得体会题目《说出心中那份激昂》正如大家所知，毛泽东是中国最伟大的革命家、杰出的战略家、理论家和诗人，毛泽东思想的主要创立者。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。因此，我们教学实践小组通过讨论决定在思想政治理论课的实践中，去认真研读《毛泽东文集》，去体

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《思想政治理论课实践教学》教学大纲（2018年修订版）来源：教研办时间：2017-06-19 次数：2324课程代码：120000011所属学科：马克思主义理论适用专业：全校本科各专业课程性质：必修课程类别：实践教学学时及学分：2周, 2学分先修课程：思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、形势与政策根据《中共中央国务院关于进一步加

学院思想政治理论课实践教学总结一、领导重视是思想政治理论课实践教学得以广泛开展的基础在中央xx号文和省委xx号文下发以后，我校认真研究文件，积极落实文件的各项要求，自20xx年秋季在如期按照新方案的要求开设思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论、形势与政策三门课的同时，考虑到思想政治理论课具有教学内容比较宏观抽象、教学效果综合而

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思想政治理论课实践教学方法有效性研究【摘要]：鉴于思想政治课程理论繁多，学习枯燥乏味的现实，提高思想政治课堂教学的有效性就显得迫在眉睫。本文从有效教学的理论入手，结合思想政治课程的教学现状，对提高思想政治课堂教学有效性的策略进行分析，为思想政治课程更好地发展提供依据。【关键词]：思想政治实践教学有效性研究思想品德与思想政治课改革的导向要与时代发展的脉搏相合拍

思想政治理论课实践教学成果书所属课程：院系年级：专业班级：学号：姓名：联系电话：指导教师：年月《矛盾论》读书报告中文摘要：毛泽东的《矛盾论》主要论述了六大问题，分别是两种宇宙观。矛盾的普遍性，矛盾的特殊性，主要的矛盾和主要的矛盾方面，矛盾诸方面的统一性和对抗性在矛盾中的地位等问题，是毛泽东用马克思主义基本原理于中国当时的社会实际相结合的产物。并且许多方面发展

附件4 思想政治理论课实践教学个人心得体会注：若纸不够，请另附页

思想政治理论课实践教学方法有效性研究,政治-：吴俊杰【摘要]：鉴于思想政治课程理论繁多，学习枯燥乏味的现实，提高思想政治课堂教学的有效性就显得迫在眉睫。本文从有效教学的理论入手，结合思想政治课程的教学现状，对提高思想政治课堂教学有效性的策略进行分析，为思想政治课程更好地发展提供依据。【关键词]：思想政治实践教学有效性研究思想品德与思想政治课改革的导向要与时代

思想政治理论课社会实践教学活动方案思想政治理论课社会实践教学活动方案《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干「奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用”。实践教学是社会实践的重要部分，是对课堂教学的补