高考语文情景式默写（一）1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“__________________，__________”。2．《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“______________________，______________________”。3．孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过

高考64篇古诗文情境式默写一、《劝学》1．荀子《劝学》中___________________，___________________强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。2. ___________________，___________________通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。3.刘禹锡诗云：“芳林新

新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编高中部分（1）《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：。4 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明

高考古诗文情境式默写训练1．古代文人喜爱借“雨”抒发情感，如王维《山居秋暝》中的“，天气晚来秋”，柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，，”，李清照《声声慢》中的“，到黄昏，点点滴滴”，陆游《临安春雨初霁》中的“，深巷明朝卖杏花”。2．历史上最具有文化意义的山是庐山，将庐山写得最有意味的是苏轼《题西林壁》中的“，”；最具有文化意义的江是长江，将长江写得最有气势的是苏

高考语文情景式名篇名句默写PPT课件

必修一至必修五诗歌情景式名句默写1.（1）在《归园田居(其一)》中“，”两句，作者运用比喻和夸张的修辞，表达了自己对误人官场的后悔之情。(2)“归来见天子，天子坐明堂”使用了顶真手法，白居易《琵琶行》中的“，”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势(3)《蜀道难》中，在运用夸张极言山峰高耸之后，李白先用“，”写出山崖的陡峭的险峻，再用“”

情景式默写（高中部分和初中部分）一、高中部分一、荀子《劝学》1、《荀子·劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“锲而不舍，金石可镂”。2、荀子在《劝学》中提出要善于利用外物的句子是“君子生非异也，善假于物也”。3、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣” 。4、儒道两家都曾用行路来

64篇高考情景式默写（高中篇）（一）《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：。4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：。5．强调君

【名篇名句默写】2015-2019高考情景类默写真题汇编《论语》（1）（2019全国卷Ⅲ）《论语·子罕》中，孔子用“，”两句话阐明，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。【答案】三军可夺帅也匹夫不可夺志也（2）（2018全国卷Ⅰ）《论语·为政》中“，”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。【答

全国近年语文高考名篇名句情景式默写集锦(附答案)1．补写出下列句子中的空缺部分（6分）(2014年全国高考试题)（1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_______________________， _______________________。”（高中古文）（2）李白《蜀道难》中“___________________

2017高考语文名篇名句默写情景式(精华版)2017高考语文名篇名句默写情景式练习（初高中两部分）一、初中部分（1）《论语》1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：，。3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：，。4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃

高考 64篇 情景式名句默写 PPT

第2讲情境式默写突破策略一、明确情境式默写常见设题四角度(一)把握诗句意思主要有两个角度，一是对于原句的大意的呈现，相当于翻译；二是概括原句思想内容。1．呈现原句意思的：(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而

苦心学习集月露风云篇篇是锦；费神推敲写烟霞山水处处皆诗！————高考古诗文情景默写应对策略教学目标：1、明确高考情景式默写题型，领会并掌握情景式默写的答题技巧。2、在背诵的基础上，提高答题能力。3、激发学生学习古诗文的热情。教学方法：归纳分析讨论教学过程：导入：播放歌曲《但愿人长久》补写下列的空缺部分。1、《水调歌头》中描写月亮的诗句是“转朱阁，低绮户，照无

高考情景式名篇名句默写五十例名篇名句默写是每年高考都要考查的，以往的题目大多采用给出文句的上句或者下句要求考生填出下句或者上句的题目类型。随着高考语文命题改革，必将更加重视对考生语言实际运用能力、创新思维能力的考查，笔者预测：名句名篇的考查题目类型必定会进行创新，也会更加重视对考生的语言实际运用能力的考查。而创设了不同的情景，要求考生准确恰当地补出名句这种题

高考语文情景式名篇名句默写

^高中要求背诵的篇目情景式默写汇编][/-^] 。)￥/参考答案：（一）1、青取之于蓝，而青于蓝今2．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。3．君子生非异也，善假于物也。4．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。5.锲而不舍，金石可镂。6、（故）不积跬步，无以至千里。（二）1、抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。3.水之积也不

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高考情景式名篇名句默写常见理解记忆题集锦

2020年新课标高考名句默写、情景默写名句默写1.周邦彦在《苏幕遮·燎沉香》一词中，“，，。以极为细腻的笔触，形象地描绘出一幅清丽喜人的雨后荷花图。2.中国古代诗词中，“愁”不是一个抽象的情感。在诗人的笔下，“愁”就是寇准“愁情不断如春水”中的春水，荡漾着春天的气息；是秦观“落红万点愁如海”中那浩瀚无比的大海……然而，这些愁的形象物，大多还是比较静态的，和李