【预】人教必修3第3课《老人与海》教学资料姓名海明威成就美国作家和记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。国别美生平简介海明威一生中的感情错综复杂，先后结过四次婚，是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。1961年7月2日，海明威用猎枪结束了自己的生命，享年62岁。1953年，他以《老人与海》一书获得普利策奖；1

第3课老人与海Ⅰ必备知识巩固训练阅读下面的文字，完成1～3题。《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象，老人说：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”老渔夫桑地亚哥象征着一种硬汉子精神的哲理化，一种压倒命运的力量，一种超时空的存在。()。作者用马林鱼象征人生的理想，用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运，用大海象征____________的人类

第3课《老人与海》品质教案1、正确把握桑地亚哥的“硬汉”形象。2、体会“硬汉精神”对学习、生活的指导意义。本课课文较长，因此一节课时的安排必须做到高效。本课采用小组教学模式，做到了自主探究式学习与小组合作探究学习相结合。使学生能够多角度、全方位加深对“硬汉精神”的理解，并且明白这一精神对学习、生活的指导意义。一、导入在开始上课前我们先来看一段影片（老人对战大

第3课 老人与海-人教版教材课件一本全

第3课老人与海

人教版高中语文必修三教案：第3课：老人与海

【预】人教必修3第3课《老人与海》教学资料生中的感情错综复杂，先后结过四次婚，是美国“迷惘的一代”作家中的二、文本知识1．小说的分类与短篇小说的“短”相对的，是长篇小说，它篇幅长，容量大，人物多，它能够表现某一个特定历史时期的社会面貌，也能够描绘各种不同类型的人物形象，叙述错综复杂的故事情节。例如《水浒传》，反映了北宋末期官逼民反、农民揭竿起义的社会面貌，描

【预】人教必修3第3课《老人与海》教学资料海明威一生中的感情错综复杂，先后结过四次婚，是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现二、文本知识1．小说的分类与短篇小说的“短”相对的，是长篇小说，它篇幅长，容量大，人物多，它能够表现某一个特定历史时期的社会面貌，也能够描绘各种不同类型的人物形象，叙述错综复杂的故事情节。例如《水浒传》，反

1.3《老人与海》教学设计【教材分析】《老人与海》的故事非常简单，写渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边。在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。简洁的叙述，富有象征的意味，使海明威因此篇而获诺贝尔文学奖。海明威在这部作品当中描

第3课《老人与海》品质教案1、正确把握桑地亚哥的“硬汉”形象。2、体会“硬汉精神”对学习、生活的指导意义。本课课文较长，因此一节课时的安排必须做到高效。本课采用小组教学模式，做到了自主探究式学习与小组合作探究学习相结合。使学生能够多角度、全方位加深对“硬汉精神”的理解，并且明白这一精神对学习、生活的指导意义。一、导入在开始上课前我们先来看一段影片（老人对战大

教学方案章节：第三册第一单元：备课人：二次备课人：

第一单元第3课 老人与海

第三课《老人与海》教学设计主备教师:陈叶一、内容及其解析本节课要学的内容节选自《老人与海》临近结尾的部分指的是小说的高潮，一名叫桑迪亚哥的老头，连续84天没有捕到一条鱼。后来他独自出门远航，捕到一条大马鱼。归途中鲨鱼围上来，尽管老人奋力拼搏，还是没能抵挡凶猛的鲨鱼的进攻，等他回岸时，大马林鱼只剩下一副巨大骨架。本文的核心内容是通过故事情节，老人与鲨鱼搏斗的五

第3课老人与海概要

3第3课《老人与海》(人教版)

第3课*老人与海品读海明威1961年7月2日，伴着最后一声暮钟，海明威，用他那心爱的猎枪，朝自己硕大的头部扣响扳机。巨星陨落，划破天际，离开它缀满星辰的宝座，只留一行深蓝色的凄凉。丧钟为谁而鸣？无人知晓。心中的镰刀，割去了他苦难麦田地中的最后一株稻草。他从此解脱，海，也从此鲜见蔚蓝。这一刻，世界失去了撕裂伪善的声音；海，也瞬间失去了它的咆哮与雄姿。是命中注定

新人教版语文必修三：第3课《老人与海》同步练习及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN【练】人教必修3第3课《老人与海》教学资料基础巩固1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．鲭鲨．．（qīng）两颚．（è）脊鳍．（qí）攘．刺（nǎng）B．绽．开（zhàn）舵．手（duò）咀嚼．（jiáo）攥．住（zuàn

【练】人教必修3第3课《老人与海》教学资料基础巩固1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．鲭鲨．．（qīng）两颚．（è）脊鳍．（qí）攘．刺（nǎng）B．绽．开（zhàn）舵．手（duò）咀嚼．（jiáo）攥．住（zuàn）C．嗜．杀（shì）蹂躏．（lìn）撬．开（qiào）拽．拉（zhuài）D．戳．穿（chuō）榫．头（sǔn）残骸．（hái

第3课老人与海——典型的“硬汉形象”一、语言积累1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A．积攒．(zǎn)鱼鳍．(qí)舵．柄(duò)鳐．鱼(yáo)B．两颚．(è) 攥．住(zǎn) 嗜．杀(shì) 黏．液(nián)C．吞噬．(shì) 脊髓．(shuǐ) 蹂躏．(lìn) 撬．开(qiào)D．榫．头(sǔn) 打鼾．(hān) 残骸

人教版高中语文必修3第1单元第3课 《老人与海》 课件 (共48张PPT)