主语从句练习单项选择题1. _____ as much as one-fifth of all timber harvested is not used.A. The estimateB. The estimateC. They are estimatedD. It is estimated that2. _____ was once regarded as

主语从句讲解

Unit 4 Astronomy：the science of the starsGrammar：Noun clauses as the subject一、教学目标1. To be able to identify the subject clause by comparison, analysis and summary;2. To be fully aw

英语教案---主语从句主语从句：做主语用的名词性从句，因其在复合句中做主语，又称主语从句，引导主语从句的有连词that ，whether，连接代词who ，what ，which，连接副词when，where，how，why等。一、主语从句的连词分三类（1）从属连词引导的主语从句（that whether if）例如：That you will win th

新蔡二高15级英语组杨瑞公开课主备课人：杨瑞17.12.2

名词性从句teaching plan一、学情分析名词性从句是高中阶段学生接触到的较难的语法点，很多学生分不清楚名词性从句，定语从句和状语从句之间的区别，经常出现混用的现象。但在高考中名词性从句为必考项目，甚至在学业水平考试中都有要求，因此，学生复习名词性从句的用法有着重要意义，它对于学生分辨各种复合句有一定的指导作用，扫除名词性从句的障碍可以有助于学生学习其

名词性从句复习教案I、Teaching Objectives1. To review the definition and the classification of Noun Clause.2. To know about the key points of Noun Clause in National Entrance Examination.3. T

主语从句教学设计（高中英语模块3 Unit4 Astronomy：the science of the stars）杨兴平教学目标：熟练掌握主语从句的简单用法教学重点：连接词和语序的运用教学辅助手段：PPT教学方法：互动式教学教学步骤：一．导入（Lead-in）通过欣赏英文歌曲Whatever Will Be Will Be让学生初步了解主语从句。when

要考试，找戴氏戴氏教育乐山分校主讲教师：徐海燕主语从句——突破高考1、名词性从句的概念：名词性从句相当于名词。主语从句2、名词性从句种类表语从句宾语从句3、引导名词性从句的关系词：①从属连词：that；whether；if；as if（表语从句）②连接代词：who；whom；whose；what；which③连接副词：when；where；why；how 以

主语从句教学设计（高中英语模块3 Unit4 Astronomy：the science of the stars）杨兴平教学目标：熟练掌握主语从句的简单用法教学重点：连接词和语序的运用教学辅助手段：PPT教学方法：互动式教学教学步骤：一．导入（Lead-in）通过欣赏英文歌曲Whatever Will Be Will Be让学生初步了解主语从句。when

中职语法主语从句教案

高考热点语法教案--名词性从句知识要点：1、熟悉并掌握各个连接词、关系代词和连接副词的用法。2、熟悉并掌握复合句即名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句），定语从句和状语从句。什么叫复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫复合句。在复合句中主句是全句的主体，从句是全句的一个成分，不能独立。从句通常是用关联词来引导的。在这里关联词还起联

英语教案---主语从句主语从句：做主语用的名词性从句，因其在复合句中做主语，又称主语从句，引导主语从句的有连词that ，whether，连接代词who ，what ，which，连接副词when，where，how，why等。一、主语从句的连词分三类（1）从属连词引导的主语从句（that whether if）例如：That you will win th

Chapter 3.1主语从句的用法一、主语从句的标记主语从句通常由连词that和whether (if)、连接代词或连接副词以及关系代词型what引导。1. that引导That he is still alive is a wonder. 他还活着，真是奇迹。That we shall be lat e is certain. 我们要晚了，这是确定无疑的

主语从句一、主语从句的连词分三类（1）从属连词引导的主语从句（that whether if）that引导的主语从句:引导词that无含·义/在句中不做成分/不可以省。That 引导主语从句通常用it 作形式主语。That she survived the accident is a miracle.whether有含义(是否)/在句中不做成分/不可以省。注

人教版高中英语必修3 UNIT4 主语从句教案人教版高中英语必修3 Unit 4 主语从句教案 Teaching Module 3Contents Unit 4 Learning about language (Grammar)By the end of this class students should1. know what subject claus

新蔡二高15级英语组杨瑞公开课主备课人：杨瑞17.12.2

名词性从句teaching plan一、学情分析名词性从句是高中阶段学生接触到的较难的语法点，很多学生分不清楚名词性从句，定语从句和状语从句之间的区别，经常出现混用的现象。但在高考中名词性从句为必考项目，甚至在学业水平考试中都有要求，因此，学生复习名词性从句的用法有着重要意义，它对于学生分辨各种复合句有一定的指导作用，扫除名词性从句的障碍可以有助于学生学习其

微课教学设计授课教师姓名吕宛融学科英语教龄1年微课名称主语从句视频长度8分钟知识点来源年级 高一 教材版本 人教版高中英语必修三unit 4知识点描述名词性从句中主语从句的定义、以及主语从句的用法预备知识句子结构，名词性从句中宾语从句和表语从句教学类型探究学习型教学方法情景教学，合作探究适用对象高一年级学生设计思路 英语语法对学生来说是英语学习过程中的难点，

机械工业苏州高级技工学校授课教案课题：主语从句教学目的、要求：1. 理解主语从句的概念，掌握其基本用法2. 能熟练运用主语从句用法并独立完成练习教学重点、难点：that, whether, what, how, who, why, where, which, when，whose, whom, what引导的主语从的正确使用。授课方法：讲授法教学参考及教具（