英语句型转换方法归纳一、如何将单数句变成复数句请注意以下几点：1. 人称代词主格单数变成相应的人称代词主格复数，即I →we；you →you；she,he,I t→they。如：She is a girl.→They are girls.2．am, is 变为are。如：I'm a student. →We are students.3．不定冠词a, an

Unit 1 Public signs单词：(30’)cousin堂（表）兄弟姐妹, question问题, public公共的, sign标志, mean意思是,bin箱子danger危险, must必须, away（离）开, grass草, off脱离，（离）开, cage笼子, quiet安静, noise噪声, know知道, conversatio

2012牛津小学英语3A单词(包括补充)以及主要句型

苏教版牛津小学英语A 单词和句型汇总完美打印版文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]牛津小学英语1A单词和句型汇总单词Unit 1Su Hai 苏海（人名）Wang Bing 王兵（人名）Helen 海伦（人名）Mike 迈克（男名）Unit 2morning n.上午，早晨afternoon n. 下午，午后ev

浅谈牛津小学英语句型教学摘要：句型就是句法结构所采取的具体模式，是在诸多的句子当中，以结构为标准所挑选出来具有代表性的句子样式。笔者结合多年的教学实践，具体谈谈对牛津小学英语句型教学策略。关键词：句型；教学；策略小学是学生进行英语学习的起步阶段，是以最基本的句型为主要学习内容的，但由于受到传统教学模式的影响，在实际的教学过程中只是一味地进行练习，忽视了语言情

牛津小学英语5A基础知识小结（单元要点、四会单词、词组、句型总结）Unit 1 The first day at school四会单词：三会单词：first 第一（的）；先；首先term 学期second 第二（的）back 回（原处）third第三（的）happy 高兴的day (一)天；白天glad 高兴的；乐意的all 所有的；全部building 大

牛津小学英语4A重点单词与句型单词:pen , ruler , rubber , ball pen , pencil case ,bookmark , pencil , notebook , book , this , that句型:1. A: May I come in?B: Yes. /Sure. Come in, please.2. A: May I

六年级英语专项练习一、句型转换1. We should park our car here.(改为否定句)We park our car here.2. It means ‘No smoking’.(改为同义句) It means you . means ‘Danger’.( 对画线部分提问) it4. They were in the bag just n

牛津小学英语句型大全I 询问姓名、年龄。1.----What’s your name? ----你叫什么名字？----My name is ________. ----我叫……。2.----How old are you? ----你几岁了？----I’m 12. ----我十二岁。II 询问颜色。1.----What colour is it? ----它

牛津小学英语句型大全I 询问姓名、年龄。1. ----What’s your name? ----你叫什么名字？----My name is ________. ----我叫……。2. ----How old are you? ----你几岁了？----I’m 12. ----我十二岁。II 询问颜色。1. ----What colour is it? --

牛津小学英语上海版单词句型语法表汇总

六年级句型转换练习一、把下列句子变成一般疑问句1. I am listening to music._______________________________________2. Mike is a student._______________________________________3. Sarah can clean the classroo

牛津小学英语六年级6B句型汇总句型：中译英：1. Are you as tall as your twin sister?你和你双胞胎姐姐一样高吗？2. Su Yang’s twenty minutes younger than me.苏洋比我小二十分钟。3. Do you have any brothers or sister?你有兄弟姐妹吗？4. You

上海牛津小学英语语法知识总结一般现在时1、定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。句中通常有usually，often，every day，sometimes，always，at weekends，on Sundays等表示经常性时间的短语。2、构成：1）当谓语是be动词时，一般现在时的构成：主语＋be动词＋其他如：I am a student. He is

牛津小学英语5B重点单词与句型Unit1 A new termI Words:Chinese, Maths, English, Science, Social Science, Art, PE, Computer Studies Monday, Tuesday, Wendnesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday,

牛津小学英语句型大全I 询问姓名、年龄。1. ----What’s your name ----你叫什么名字----My name is ________. ----我叫……。2. ----How old are you ----你几岁了----I’m 12. ----我十二岁。II 询问颜色。1. ----What colour is it ----它是什

小学英语词汇句型总复习汇总(牛津英语)牛津英语毕业总复习词汇句型汇总复习目标：能够读熟归好类的词汇。能够使用句型造自己的句子，表达自己的意思。归类的名词人体部位单词头head，眼睛eye，鼻子nose，嘴巴mouth，耳朵ear，手hand，胳膊arm,腿leg，脚foot，脸face，身体body，牙齿tooth，头发hair,舌头tongue,手指fin

牛津小学英语6A 1-2单元知识点复习Unit 1短语1. ask questions问问题 3. park your car here把你的车停这儿4. an interesting sign一个有趣的标志5. come up to him 向他走上来6. know a lot 知道许多7. a lot of questions 许多问题8. stay a

六年级英语专项练习一、句型转换1. We should park our car here.(改为否定句)We park our car here.2. It means ‘No smoking’.(改为同义句) It means you .3.It means ‘Danger’.( 对画线部分提问) it ?4. They were in the bag

上海牛津小学英语语法知识总结一般现在时1、定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。句中通常有usually，often，every day，sometimes，always，at weekends，on Sundays等表示经常性时间的短语。2、构成：1）当谓语是be动词时，一般现在时的构成：主语＋be动词＋其他如：I am a student.He is