七年级数学下册平行线测试题1、如图，直线a、b、c、d，已知c⊥a，c ⊥b，直线b、c、d交于一点，若∠1=500，则∠2等于【】A．600B．500C．400D．3002、如图，AB⊥BC，BC⊥CD，∠EBC＝∠BCF，那么，∠ABE与∠DCF的位置与大小关系是（）A．是同位角且相等B．不是同位角但相等; C．是同位角但不等D．不是同位角也不等3、如果

初一数学（上）知识点：平行线平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。平行线表示法：直线与直线互相平行，记作∥。平行线画法：三角板法：⑴一合：用三角尺斜边与已知直线重合。⑵二靠：三角尺一直角边靠在直尺上⑶三移：三角板沿着直尺移动到斜边经过已知点为止⑷四画：三角尺斜边画经过已知点的直线。两条直线的位置关系：在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：⑴相

(完整)2018初一数学平行线及其判定练习题

初一数学平行线测试题一、选择题1．在同一平面内，两条直线可能的位置关系是（）(A) 平行． (B) 相交． (C) 相交或平行． (D) 垂直．2．判定两角相等，不正确的是（）（A）对顶角相等．（B）两直线平行，同位角相等．（C）∵∠1=∠2，∠2=∠3，∴∠1=∠3．（D）两条直线被第三条直线所截，内错角相等．3．两个角的两边分别平行，其中一个角是60°，

平行线经典证明题一、选择题：1.如图，能与∠α构成同旁内角的角有（ ） A ． 5个B ．4个C ． 3个D ． 2个α2.如图，AB ∥CD ，直线MN 与AB 、CD 分别交于点E 和点F ，GE ⊥MN ，∠1=130°，则∠2等于 ( ) A ．50° B ．40° C ．30° D ．65°3.如图，DE ∥AB ，∠CAE=31∠CAB ，∠CD

第一章平行线目录1.1 同位角内错角同旁内角 (2)1.2 平行线的判定（1） (6)1.2 平行线的判定（2） (8)1.3 平行线的性质（2） (10)1.4 平行线之间的距离 (13)1.1 同位角 内错角 同旁内角〖教学目标〗◆1、了解同位角、内错角、同旁内角的意义。◆2、会在简单的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角。◆3、会在给定某个条件下进行有关

七年级数学平行线与相交线PPT优质课件

5.2.1平行线【学习目标】1.了解平行线的概念、平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系, 知道平行公理以及平行公理的推论.2.会用符号语言表示平行公理推论, 会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线.【学习重点】探索和掌握平行公理及其推论.【学习难点】对平行线本质属性的理解,用几何语言描述图形的性质.【学前准备】分别将木条a、b与木条c钉在一起

七年级数学平行线教案一、教学目标1.知识与技能(1)让学生在丰富的现实情境中进一步了解两条直线的平行关系，掌握有关的符号表示;(3)在实践操作中，探索并了解平行线的有关性质;2、数学思考能在观察和想象两直线存在平行关系，并在实践、探索中获取平行线的有关性质。3、解决问题能在观察、想像、实践、操作中发现并提出问题，初步体会在解决问题的过程中与他人合作、交流的重

人教版七年级数学下册平行线

平行线经典证明题一、选择题：1.如图，能与∠α构成同旁内角的角有（ ） A ． 5个 B ．4个 C ． 3个D ． 2个α2.如图，AB ∥CD ，直线MN 与AB 、CD 分别交于点E 和点F ，GE ⊥MN ，∠1=130°，则∠2等于 ( ) A ．50° B ．40° C ．30° D ．65°3.如图，DE ∥AB ，∠CAE=31∠CAB ，∠

平行线经典证明题一、选择题：1.如图，能与∠α构成同旁内角的角有（ ）A ． 5个B ．4个C ． 3个D ． 2个 α 2.如图，AB ∥CD ，直线MN 与AB 、CD 分别交于点E 和点F ，GE ⊥MN ，∠1=130°，则∠2等于 ( )A ．50°B ．40°C ．30°D ．65°3.如图，DE ∥AB ，∠CAE=31∠CAB ，∠CDE=7

平行线经典证明题一、选择题：1.如图，能与∠α构成同旁内角的角有（ ） A ． 5个 B ．4个 C ． 3个D ． 2个α2.如图，AB ∥CD ，直线MN 与AB 、CD 分别交于点E 和点F ，GE ⊥MN ，∠1=130°，则∠2等于 ( ) A ．50° B ．40° C ．30° D ．65°3.如图，DE ∥AB ，∠CAE=31∠CAB ，∠

初一数学平行线及其判定一、课标要求1、感受平行线的概念，能作出已知直线的平行线，了解平行线的公理及其推论。2、感受平行线判定方法的推导过程，了解并掌握三种判定方法，能灵活运用平行线的判定方法进行解题。 教学重点：平行线得判定和性质 教学难点：平行线的判定和性质二、知识梳理 1、温故知新（1）平行线的定义:___________________________

相交线与平行线知识点 1、邻补角与对顶角：两直线相交所成的四个角中存在两种不同关系的角，它们的概念及性质如下表：图形 顶点 边的关系 大小关系对顶角 ∠1与∠2有公共顶点 ∠1的两边与∠2的两边 互为反向延长线 对顶角相等 即∠1=∠2 邻补角 ∠3与∠4 有公共顶点∠3与∠4有一条边公共， 另一边互为反向延长线。邻补角互补 ∠3+∠4=180° 注意点：⑴

2017年10月12日135****9626的初中数学平行组卷一、选择题（共12小题）1．三条直线两两相交，交点不在同一点，那么可得对顶角（）A．3对B．4对 C．5对 D．6对2．如图所示，直线AB和CD相交于点O，则∠AOC与∠BOD的关系是（）A．∠AOC=∠BOD B．∠AOC＜∠BOD C．∠AOC＞∠BOD D．不确定3．下列语句中正确的是（）A

初一数学。平行线

5.2.1平行线练习题（1）知识点：1、平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。如 a / / b2、用直尺和三角板画平行线的方法：一“落”；二“靠”；三“移”；四“画”。3、平行公理：过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。4、平行公理推论：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条互相平行。同步练习：一、填空题.1.在同一平面内,两条直线

4.8 平行线一、选择题1．在同一平面内，两条直线可能的位置关系是（）(A) 平行． (B) 相交． (C) 相交或平行． (D) 垂直．2．判定两角相等，不正确的是（）（A）对顶角相等．（B）两直线平行，同位角相等．（C）∵∠1=∠2，∠2=∠3，∴∠1=∠3．（D）两条直线被第三条直线所截，内错角相等．3．两个角的两边分别平行，其中一个角是60°，则另一

2018初一数学平行线及其判定练习题