应用统计学实验指导书统计实验一 MINITAB的基本操作、描述统计与区间估计四、结果显示与分析第一题：（1）样本数，平均值，中位数，截尾平均数，样本标准差，样本平均数的标准差，最大值，最小值，第1、3个四分位数（2）求出频率与频数分布（3）作出以上数据的频率直方图第二题：产生一个F(20,10)分布，并画出其图形（1）产生一个F(20,10)分布（2）并画出

统计学数学实验报告单因素方差分析姓名专业学号单因素方差分析摘要统计学是关于数据的科学，它所提供的是一套有关数据收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的方法，统计研究的是来自各个领域的数据。单因素方差分析也是统计学分析的一种。单因素方差分析研究的是一个分类型自变量对一个数值型因变量的影响。关键字单因素、方差、数据统计方差分析（analysis of va

华东理工大学2016–2017学年第二学期《多元统计学》实验报告实验名称实验1数据整理与描述统计分析教师批阅：实验成绩：教师签名: 日期：实验报告正文：实验数据整理(一)对“employee”进行数据整理1.观察量排序 ( based on current salary）2.变量值排序（based on current salary : rsalary）3.

统计学实验心得体会分享在两天的统计学实验学习中，加深了对统计数据知识的理解和掌握，同时也对Excel操作软件的应用，统计学实验心得体会。下面是我这次实验的一些心得和体会。统计学(statistics)一门收集，整理，显示和分析统计数据的科学，目的是探索数据内在的数量规律性。从定义中不难看出，统计学是一门针对数据而展开探求的科学。在实验中，对数据的筛选和处理就

我国31个省市自治区第三产业发展状况分析（数据来源：中宏统计数据库） 2010年31个省市第三产业增加值一、因子分析1.考察原有变量是否适合进行因子分析为研究全国各地区第三产业的发展状况，现比较其第三产业增加值的差异性和相似性，收集到2010年全国31个省市自治区各类第三产业包括交通运输、仓储和邮政业，批发和零售业，住宿和餐饮业，金融业，房地产业及其他产业的

统计学实验报告1 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII实验报告二、打开文件“数据 3.XLS”中“城市住房状况评价”工作表，完成以下操作。1）通过函数，计算出各频率以及向上累计次数和向下累计次数；2）根据两城市频数分布数据，绘制出两城市满意度评价的环形图三、打开文件“数据 3.XLS”中“期末统计成

实验报告步骤3.选定C20:C29，再选择“插入函数”按钮3步骤4.选择类别“统计”—选择函数“FREQUENCY”步骤5.在“data_array”对话框中输入“A2:I13”，在“bins_array”对话框中输入“E20：E29该函数的第一个参数指定用于编制分布数列的原始数据，第二个参数指定每一组的上限.步骤6.选定C20:C30区域，再按“自动求和”

浙江万里学院实验报告课程名称： 统计实验实验名称： 实验三 参数估计 分组组长： 组员及分工：实验日期：2013.11.16专业班级：姓名：学号：实验日期：、离中趋势的测定与分析Excel函数计算标准差与样本标准差）四分位数与四分位距、样本容量的计算专业班级：姓名：学号：实验日期：

重庆大学学生实验报告实验课程名称统计学课程实验开课实验室 DS1421 学院建管年级 2011级专业班财管02班学生姓名熊俸英学号开课时间 2012 至 2013 学年第 2 学期建设管理及房地产学院制《统计学》实验报告开课实验室：年月日陈谦87769277刘文55845182周克66628579程前75507288徐非648591931)选中以上数据后，复

《应用统计学》实验报告实验一用Excell抽样一、实验题目某车间现有同型号的车床120部，检察员从中随机抽取由12部车床构成一个样本。请拟定抽样方式，确定样本单位。二、实验步骤第一步：给车床编号从1到120依次给每部车床编号。第二步：选定抽样方式采用简单随机抽样。第三步：使用Excell抽样具体步骤如下：1、打开Excell；2、依次将车床编号输入到单元格区

实验报告步骤3.选定C20:C29，再选择“插入函数”按钮3步骤4.选择类别“统计”—选择函数“FREQUENCY”步骤5.在“data_array”对话框中输入“A2:I13”，在“bins_array”对话框中输入“E20：E29该函数的第一个参数指定用于编制分布数列的原始数据，第二个参数指定每一组的上限.步骤6.选定C20:C30区域，再按“自动求和”

应用统计学实验指导书统计实验一 MINITAB的基本操作、描述统计与区间估计试对该木材横纹抗压力的方差进行区间估计(05.0=α). 四、结果显示与分析 第一题：（1）样本数，平均值，中位数，截尾平均数，样本标准差，样本平均数的标准差，最大值，最小值，第1、3个四分位数（2）求出频率与频数分布（3）作出以上数据的频率直方图第二题：产生一个F(20,10)分布

《应用多元统计分析》第七章因子分析实验报告第七章因子分析实验报告实验项目名称因子分析的上机实现实验目的及要求SPSS 软件中 factor analysis的计算机操作及结果分析，使学生能熟练应用计算机软件进行因子分析与结果分析，培养实际应用能力。实验内容对企业经济效益体系的 8 项指标建立因子分析模型（附表数据）。这 8 项指标分别为： x1- 固定资产利

新版统计学实验报告1-新版-精选.pdf

本科生实验报告实验课程统计学学院名称商学院专业名称会计学学生姓名苑蕊学生学号************指导教师刘后平实验地点成都理工大学南校区实验成绩二〇一五年十月二〇一五年十月依据上述资料编制组距变量数列，并用次数分布表列出各组的频数和频率，以及向上、向下累计的频数和频率，并绘制直方图、折线图。学生实验心得2.已知2001-2012年我国的国内生产总值数据如

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本科生实验报告实验课程统计学学院名称商学院专业名称会计学学生姓名苑蕊学生学号201308040113指导教师刘后平实验地点成都理工大学南校区实验成绩二〇一五年十月二〇一五年十月学生实验心得关于本学期统计学课程的实践心得：一、实验目的：实验学习是贯彻统计教学大纲的教学计划的手段，不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。实验学习的目的就是使同学们的理论更加扎

实验一一、实验目的及要求对应分析是你也降维的思想以达到减化数据结构的目的，凤的研究广泛用于定义属性变量构成的列联表利用对应分析方法分析问卷中教育程度与网上购物支付方式之间的相互关系。二、实验环境SPSS 19.0 window 7系统三、实验内容及实验步骤（实践内容、设计思想与实现步骤）实验题目：通过分析问卷数据，绘制如下的教育程度与网上购物支付方式的交叉表

《应用统计学》实验报告班级：管121班姓名：学号：北京建筑大学2015年01月实验1 描述统计 (3)一、实验目的与要求 (3)二、实验原理 (3)三、实验步骤 (3)1．频数分析（Frequencies） (3)2.描述统计（Descriptives） (8)实验2 统计推断 (11)一、实验目的与要求 (11)二、实验原理 (11)三、实验演示内容与步骤

应用统计学实验指导书统计实验一 MINITAB 的基本操作、描述统计与区间估计三、实验容1．测量100株玉米的单株产量(单位：百克)，记录如下100个数据.4.5 3.3 2.7 3.2 2.9 3.0 3.8 4.1 2.6 3.3 2.0 2.9 3.1 3.4 3.3 4.0 1.6 1.75.0 2.8 3.7 3.5 3.9 3.8 3.5 2.6