一. 教育目的和教学目标的关系教育目的是预期的教育结果，是国家，家长，教育机构，教师对培育什么样的人的总的要求。广义的教育目的还包括培养目标，课程目标，教学目标等。教育目的是教学的总方向，是一切教育活动的出发点和归宿，也是教育评价的根本标准。教学目标是在某一阶段（如一节课或一个单元）教学过程中预期达到的具体结果，是教学工作的依据和评价标准。教师在教学工作中必

2021年心理学统考312考研参考书单及各科目解读书目作者出版社版次《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社2019年第5版《心理学导论》梁宁建上海教育出版社2011年第2版《发展心理学》林崇德人民教育出版社2018年第3版《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社2019年第3版《社会心理学》侯玉波北京大学出版社2013年第3版《实验心理学》郭秀艳人民

当代教育心理学第一章 教育心理学及其研究一、教育心理学的研究对象：学习心理，教学心理，学生心理，教师心理。（ ）二、教育心理学的作用：理论意义：探索人类心理和意识奥秘的心理学已经成为当今重要的学科之一。教育心理学从教育过程这一侧面对一些心理规律进行探索，为心理学理论研究做出贡献。教育心理学中也同样存在大量的未知领域。教育心理学的研究对教育学的理论发展起重要作

当代教育心理学第一章教育心理学及其研究一、教育心理学的研究对象：学习心理，教学心理，学生心理，教师心理。（P4）二、教育心理学的作用：(P6)(1)理论意义：探索人类心理和意识奥秘的心理学已经成为当今重要的学科之一。教育心理学从教育过程这一侧面对一些心理规律进行探索，为心理学理论研究做出贡献。教育心理学中也同样存在大量的未知领域。教育心理学的研究对教育学的理

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当代教育心理学(重点知识梳理)

读《当代教育心理学》有感第一次接触教育心理学这门学科是在准备研究生考试的时候，当时市面上有关教育的心理学教材有很多，比如张大均的《教育心理学》（人民教育出版社）、张春兴、林清山的《教育心理学》（东华书局）、张春兴、林清山的《教育心理学》（东华书局）、冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏的《教育心理学》（人民教育出版社）等等。最后，权衡再三，选择了北京师范大学出版社

2021华师考研333教育综合复习全析（含历年真题答案，共10册）《2021华南师范大学考研333教育综合复习全析（含历年真题答案，共十册）》由鸿知华师考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，与该专业课优秀研究生合作汇编而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2021华南师范大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。《2021华南师范大学考研333教育

心理学导论（占总分300分的100分），参考书：《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社《心理学导论》梁宁建上海教育出版社《社会心理学》金盛华高等教育出版社在11年之前的考纲上这一部分就叫做“普通心理学”，从11年的考纲开始，在之前普通心理学的后面加入了一些社会心理学的内容，由此统称为“心理学导论”。普通心理学：（《普通心理学》+《心理学导论》>90分）我将心

当代教育心理学知识点

读《当代教育心理学》有感第一次接触教育心理学这门学科是在准备研究生考试的时候，当时市面上有关教育的心理学教材有很多，比如张大均的《教育心理学》（人民教育出版社）、张春兴、林清山的《教育心理学》（东华书局）、张春兴、林清山的《教育心理学》（东华书局）、冯忠良、伍新春、姚梅林、王健敏的《教育心理学》（人民教育出版社）等等。最后，权衡再三，选择了北京师范大学出版社

教育学考研自2007年改为统考后已历经5年，纵观5年的考试题型以及出题方式，不难分析出试卷的难度整体来说没什么太大变化，一直是稳中有升，但还是偏重于对考生基础知识掌握的一个考查，也就是说教育学考研仍然离不开“三基”——基础知识、基本理论、基本方法。针对教育学研究生考试的考查重点，这里分门别类的对教育学五个板块内容的相关重要书籍做了一个简要的介绍，希望对广大考

Skinner操作性条件作用理论简述王国胜，201511140243Skinner系统化发展了Thorndike的操作性条件作用理论，通过实验研究了强化的机制、原则、类型和方式，提出了操作性条件作用学习理论和程序教学的思想。1操作性条件作用行为分类：•应答性行为：由已知刺激引起，有机体被动地对环境刺激做出反应。•操作性行为：有机体的自发行为受强化后得到的在特

2019心理学考研312真题分析-勤思考研勤思官宣！！！最新一年心理学统考312真题解析新鲜出炉！一份崭新的复习方向指南与复习建议！先简单一句话概括一下今年的真题情况：题目难度正常，主要考察点还是大家的背诵和记忆，但是也存在部分的题目需要自己学会扩展和延伸，对大家知识掌握的广度和深度有一定要求。下面由勤思考研的老师带着大家一起来分析：2019心理学统考312

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2019华南师范大学考研333教育综合与901课程与教学论(政治)复习全析(含历年真题答案)2019华南师范大学考研333教育综合与901课程与教学论（政治）复习全析（含历年真题答案）《2019华南师范大学考研333教育综合复习全析（含历年真题答案，共九册）》由鸿知华师考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，与该专业课优秀研究生合作汇编而成。全书内容紧凑权威细致

教育学基础综合四大科目复习知识点为方便广大教育学考生复习专业课，更好地梳理专业知识，特此整理发布教育学基础综合四大科目复习知识点，望各位教育学考生关注参考。一、教育学原理原称“教育基本理论”，研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为

2018年心理学统考312真题分析（勤思考研版）号外号外！对心理学统考312感兴趣的小伙伴看过来！最新一年心理学统考312真题解析新鲜出炉！一份最新的复习方向指南与复习建议！看勤思教研老师如何指点迷津，看勤思讲义如何完美对应！你手里的讲义，知道有多重要了吗？！先简单一句话概括一下今年的真题情况：题目都很基础，只要背诵记忆的都可以拿到分值，但是也存在部分的题目

《当代教育心理学》笔记第一章教育心理学及其研究 3第一节教育心理学的研究对象与应用 3一、教育心理学的研究对象★ 3二、教育心理学的应用 4第二节教育心理学的发展概况4一、教育心理学的发展过程 4二、教育心理学的研究趋势★（P12） 41、研究学习者的主体性 4第三节教育心理学的研究方法4一、研究的方法★ 4二、研究的步骤 4三、研究的有效性 5第二章学生心

2013年考研教育学复习计划及时间安排2012年09月05日 13:47 来源：跨考教育内容导读：教育学自从被列为统考专业后，近些年来，受到众多同学的“青睐”，报考教育学的考生人数逐年上升。教育学专业基础综合课作为统考专业之一，应该如何来复习呢？教育学作为一种理论学科，专业基础包括：教育学原理、教育心理学、中外教育史和教育研究方法四部分。很多考生可能认为只要